Рабочая программа кружка "Занимательная физика"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Глубокинская школа

Краснинского района Смоленской области

РАССМОТРЕНО

на заседании педагогического совета

Протокол № 1 от «_31.08» 2019 года

УТВЕРЖДЕНО

Директор школы

________ / Г.Е. Горбатенкова /

Приказ № 120 от «31.08»2019 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по кружку «Занимательная физика»

Учитель: Лопаткина Зинаида Григорьевна

2019 -2020 учебный год

Пояснительная записка

1.1. Нормативно-правовые документы к рабочей программе по ФК ГОС:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации (утверждён 29 декабря 2012 года №273-ФЗ);

• Федеральный компонент государственного стандарта среднего общего образования (приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 года №1089);

• СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях;

• Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 04.03.2010 №03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

• Федеральный перечень учебников, учебных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки к использованию в учебном процессе.

• Основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ Глубокинской школы Краснинского района Смоленской области, принятая педагогическим советом, протокол №1 от 30. 08. 2013 года, утверждённая приказом №131 от 02.09.2013г.

• Учебный план МБОУ Глубокинской школы Краснинского района Смоленской области на учебный год, утверждённый приказом директора.

• Годовой календарный учебный график МБОУ Глубокинской школы Краснинского района Смоленской области на учебный год, утверждённый приказом директора.

• Примерная программа среднего общего образования по учебному предмету (курсу).

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

Стремление учащихся к познанию нового не ограничивается рамками школьного курса обучения. Ребята стараются получить новые знания из различных источников: справочной литературы, компьютерных образовательных программ, через Интернет.

Обучение - это не только работа в классе и выполнение домашних работ, оно может быть очень интересным и захватывающим, если проводить его в форме разнообразных внеклассных мероприятий по физике, используя различные формы организации. В этом плане важное значение имеет физический кружок. В работе кружка складываются благоприятные условия для разнообразных форм занимательной физики. На уроке занимательные средства активизируют мыслительную деятельность школьников, оживляют изучение материала и способствуют его закреплению. В работе кружка занимательные задания способствуют развитию исследовательского подхода к делу. Важно отметить, что занимательность развивает интерес и любовь к физике, делает более жизнерадостной и энергичной деятельность учащихся, создает радостное настроение у детей.

Работа кружка «Занимательная физика» направлена на достижение следующих целей и задач:

-способствовать обогащению обучающихся новыми знаниями;

-развитие познавательного интереса к физике;

-развитие творческих способностей школьников;

-создание условий для применения знаний учащимися при решении нестандартных задач;

-расширение общего и физического кругозора.

Cодержание программы

Введение

Веселые загадки

Физика на кухне

Хаотическое движение и его зависимость от температуры. Изменение объема воздуха при изменении его температуры. Изменение объема воздуха при изменении его температуры. Давление жидкости на различных высотах.

Физика в загадках, пословицах, поговорках

Загадки с физическим содержанием. Физика в пословицах. Физика в народных приметах погоды. Пословицы и поговорки народов мира

Занимательные опыты по механике

Опыты-фокусы. Занимательные опыты Опыты-забавы.

Занимательные игры

Игра «Четвертый лишний». Игра «А и Б сидели на трубе». Игра «Угадайки».

Игра «Составляйки». Викторины. Игра «Говорилки».

Физика в сказках, поэзии, прозе.

Механика в сказках. Работа и энергия в сказках. Кинематика в стихах. Силы природы в стихах. Колебания, волны, звук в стихах. Стихи с экологическим направлением Задачи по физике с использованием текстов художественной прозы (основы кинематики). Задачи по физике с использованием текстов из художественной прозы (основы динамики). Физика в шутках и литературных анекдотах. Физика в легендах и мифах.

Занятие - игровая программа

Игра «Все выше и выше и выше». Игра-путешествие «Занимательная физика». Игра «Физика-подружка». Игра « Физика плюс математика». Счастливый случай «По памятным местам». Итоговое занятие.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ