Рабочая программа "Православная гостиная"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кардымовская средняя школа имени Героя Советского Союза С.Н.Решетова»

Кардымовского района Смоленской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

начального общего образования

по внеурочной деятельности

«Православная гостиная»

для 4 класса В

Составитель:

учитель начальных классов

Воскресенская Н.В.

«Согласована»

Заместитель директора

___________ / _______________

«___» августа

Пояснительная записка

В современной России подрастающее поколение особенно нуждается в формировании нравственных ориентиров. Сделать это можно только на фундаменте традиционной для Отечества православной культуры. При знакомстве с историей, традиция­ми, благочестивым укладом жизни православного народа у де­тей постепенно формируется тот нравственный идеал, который складывался веками и к которому должен стремиться каждый гражданин России. И чем раньше произойдет встреча ребенка с этическими и эстетическими ценностями своего народа, тем бы­стрее будет его духовное возрастание.

Данная программа разработана для учащихся 4 классов общеобразовательной школы. Программа имеет четыре основ­ных направления, которые преемственно рассматриваются на протяжении всех лет обучения в начальной школе, углубляясь и расширяясь с каждым классом. Таким образом, учебно-воспитательный процесс развивается концентрически.

1-е направление - знакомство с отдельными славными со­бытиями исторического прошлого нашей Родины, имеющими высокий потенциал воспитательного воздействия на детей. В IVклассе авторы большое внимание уделяют подвигу наших со­отечественников в период Великой Отечественной войны.

2-е направление - знакомство с жизнью Православной Церкви в соответствии с датами церковного календаря и связь этой жизни с бытом, трудовой деятельностью, взаимоотноше­ниями между людьми.

3-е направление - показ воплощения нравственного идеала Православия на примере жизненного подвига конкретных лю­дей.

4-е направление - чтение нравоучительных текстов и бесе­ды на материале близких детям жизненных ситуаций.

Особое внимание в программе уделено развитию и обога­щению речевой культуры детей. Этому способствует введение в речь учащихся церковнославянских слов и оборотов, которые стали основой формирования литературного русского языка. Цель такой работы со словом - пробудить интерес и любовь к родному языку, повысить общую грамотность учащихся.

Выполнение всех поставленных задач способствует воспи­танию таких качеств личности, как любовь к окружающему ми­ру, к своей Родине, к своим близким. Трудолюбие, милосердие, скромность и почитание родителей и старших дети должны вос­принимать как качества, необходимые каждому члену общества.

Учебный курс призван помочь школьнику дать правильную нравственную оценку явлениям окружающего мира, углубить его исторические и культурологические знания, а также повы­сить общий уровень гуманитарного образования.

Занятия проводятся один раз в неделю по одному часу. В конце учебного года предусмотрены итогово-обобщающие уро­ки по изученным темам, один из которых проводится в форме посещения близлежащего храма.

Учитывая нравственный потенциал содержательного мате­риала, рекомендуется оценивать знания учащихся только поло­жительной оценкой.

Предлагаемая учебная программа построена на основе про­граммы учителя МОУ СОШ №19 г. Воронежа ЛИ. Романовой, апробированной в течение многих лет в условиях областной экспериментальной площадки по возрождению духовно-нравственных традиций отечественной педагогики.

Актуальность программы связана с острой необходимостью духовно-нравственного воспитания современных детей, начиная с младшего школьного возраста. Без понимания «сегодняшних» детей и их проблем никакая педагогика невозможна. Первое, что сильно угнетает подрастающее поколение – это возросшая агрессивность среды. Речь идет о внутреннем состоянии нашего общества, которое породило поле недоверия человека к человеку. И если ребенка «загрузить» пораньше «жизнью» - потребления и удовольствия, на что направлены каналы СМИ, он станет приспосабливаться к жизни, будучи еще совершенно не сформированным ни в психологическом, ни в духовном смысле. А без высоких идеалов он человеком не станет. И начнет учиться не жить, а выживать. Таким образом, возрастает угроза падения творческой активности и воли у современных детей при укоренении конформизма. При этом отмечается пассивность детей при постоянном внешнем возбуждении, что свидетельствует об отсутствии гармонии жизни: «ничто не интересно», «нигде не хорошо».

Иными словами, сегодня назрела насущная необходимость введения ребенка в традиционную духовную культуру как систему связей и отношений: природы и человека, человека и общества, основанную на христианских ценностях. В этом смысле программа по основам православной культуры должна стать «благовестием» о милосердии, чести, подвиге, любви. Хотя дети в этом возрасте эгоцентричны и плохо еще могут понять точку зрения другого, однако уже могут усваивать понятия общего труда, взаимопомощи, сострадания. На это и нацелена данная программа, которая должна помощь ребенку ощутить жизнь как реальное поле приложения его сил, как личный ответственный выбор, как желание свидетельствовать о добре.

Программа разработана в соответствии с "Примерным содержанием образования по учебному предмету „Православная культура"" и направлена на реализацию поставленных в нем целей и задач. Она включает его содержательные компоненты с учетом возможностей обучения младших школьников и предназначена для использования в 3 классе общеобразовательных учебных заведений любого типа.

В программе кружка закладываются основы религиозно-эстетического восприятия и духовно-нравственных представлений об окружающей жизни, фундамент культурологических представлений, связи представлений ребенка о его жизни с православной культурой.

Программа кружка «Православная гимназия» построена в соответствии с требованиями нового поколения Федеральных Государственных образовательных стандартов второго поколения в сфере духовно-нравственного воспитания. Предлагаемая учебная программа построена на основе программы учителя МОУ «СОШ №19» г. Воронежа Л.И Романовой, апробированной в течение многих лет в условиях областной экспериментальной площадки по возрождению духовно- нравственных традиций отечественной педагогики.

Цель программы: духовно-нравственное воспитание детей на основе сопряжения культуры, традиций и Православия.

Целью курса «Православная гимназия» является воспитание духовно-нравственной личности ребенка через приобщение к духовному опыту, основанному на традициях Православия.

Задачи:

• приобщение школьников к духовным, нравственным и культурным ценностям;

• формирование понимания смыслового содержания исторических событий страны, произведений художественной литературы и искусства;

• формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры российского народа;

• возрождение духовно-нравственных традиций семьи;

• укрепление физического, духовно-нравственного здоровья подрастающего поколения.

Программа рассчитана на 34ч., (1час в неделю)

Занятия проводятся с обучающимися 4 класса в рамках ФГОС.

Место курса «Православная культура» в учебном плане школы

В содержательном плане курс «Православная культура» дополняет и расширяет содержание учебных предметов гуманитарной направленности за счет раскрытия обучающимся православных представлений о добре и зле, справедливости, религиозных ценностях и смыслах человеческой жизни. Курс тесно связан с такими учебными дисциплинами школьной программы, как:

• «Литературное чтение»,

• «Окружающий мир»,

• «Изобразительное искусство»,

Содержание кружка «Православная культура» в единстве с содержанием других гуманитарных предметов Базисного учебного плана позволяет полнее реализовать развивающие возможности межпредметных связей в обучении и воспитании обучающихся, содействовать развитию личностного восприятия базовых духовно-нравственных ценностей культуры Православия.

Курс «Православная культура» создает возможность реализации потребности семьи и ребенка в углубленном освоении ценностей православной религиозной традиции.

Ожидаемые результаты освоения программы:

Предполагается, что в процессе освоения данной программы дети будут знать:

• что такое добродетели;

• повествование о сотворении мира, о появлении зла в мире, о жизни первых людей;

• некоторые заповеди и самую общую - о любви к ближним;

понимать:

• что плохие поступки рождаются от плохих мыслей, которые следует прогонять;

• что зло побеждается только добром;

• что у каждого человека есть совесть;

• «золотое правило жизни»: как человек хочет, чтобы относились к нему, так же он должен относиться и к другим;

• что ближние – это не только наши родители и родственники, но и чужие люди, которым нужна наша помощь;

• как важны дела милосердия в любой ситуации;

Проявлять следующие отношения:

• наблюдательность и внимательное отношение к окружающему миру;

• деятельную помощь ближним.

ТЕМАТИКА ЧТЕНИЙ И БЕСЕД

Наша Родина - православная Русь. Произведения о любви к Родине. Осознание понятий: «Родина». «Отечество», «Право­славие-, «патриотизм», «гражданин».

Народные традиции. Произведения о православных празд­никах. Различение гражданских и церковных праздников. Соот­ветствие народной жизни в прошлом событиям церковной жизни, положительные стороны благочестивого уклада русского народа.

Ими гордится Россия. Произведения о святом равноапо­стольном князе Владимире, благоверных князьях Дмитрии Дон­ском и Александре Невском, первопечатнике И.Федорове, о А.В.Суворове, сестрах милосердия, героях-защитниках Отече­ства.

Моя родословная. Составление своей родословной. Значение самых распространенных на Руси имен и фамилий. Обычай по­миновения усопших предков.

Добро и зло в душе человека. Произведения о нравственной красоте, об очищении души от дурных качеств. Нравственный идеал русских сказок и былин.

СЛОВАРЬ

Учебный курс призван значительно пополнить словарный запас школьников терминами православной культуры, истори­ческой и духовной традиции.

Новые слова и словосочетания: берестяные грамоты, благо­верный, благодатный огонь, благотворительность' блудный сын, воскресение, гордыня, горний мир, дары духовные, игумен, ис­лам, исповедник, канон, канун, католичество, крестный путь, лавра, летопись, литера, малая родина, мироносицы, мусульма­нин, «нести свой крест», новомученик, обет, паломник, палом­ница, паломничество, панихида, первопечатник, пергамент, под­виг, подвижник, праведник, праведная жизнь, родословное де­рево, «Святая Русь», сочельник, сочиво, сребролюбие, столпо­творение, стяжать, таинство причастия, тайная вечеря, терпение, терпимость, типография, «творить молитву», Троица.

Учебно - тематический план (34 часа)