Рабочий лист "Многообразие водорослей"

Тема: «Многообразие водорослей»

Учебник стр.114-119

План изучения темы:

1. Запиши тему урока в тетради: «Многообразие водорослей».

2. Вспомните материал предыдущего урока, выполните задание. Закончите предложения. Вставьте пропущенные слова в текст.

Водоросли относят к ____________________________________, так как они не имеют органов __________________________________________________.

Окраску водорослям придает_____________________________________, благодаря которому зеленые водоросли способны осуществлять процесс __________________, характерный для растений.

Некоторые водоросли, несмотря на свое название, обитают не только в пресной и соленой воде, но и __________________________________________________________________________________________________________________________________, переживая засуху в состоянии ___________________________________________.

Э то интересно:

• Во многих местах земного шара наблюдается так называемый «красный снег». У нас в стране это явление встречается на Кавказе, Северном Урале, в некоторых районах Сибири и Арктики. Необычную окраску снега вызывает так называемая хламидомонада снежная. Её клетки содержат красный пигмент.

• О дноклеточная водоросль хлорелла одна из первых побывала в космосе. Было это в 1960 году. Ее клетка содержит вещества, нужные для питания – на 50% она состоит из белка, много в ней сахаров, жиров, витаминов и минеральных солей. А размножается она очень быстро и при этом вырабатывает кислород, и уменьшает количество углекислого газа в воздухе.

1. Используя материал параграфа 23, продолжите заполнять таблицу «Многообразие низших растений».

1. Устно ответь на вопросы 1-5 стр.119