Рабочий материал по русскому языку по теме " Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

копьё

конь

часы

соловей

друг

зверь

коса

кольчуга

вороной

старинные

свирепый

верный

острое

голосистый

железная

длинная

копьё

конь

часы

соловей

друг

зверь

коса

кольчуга

вороной

старинные

свирепый

верный

острое

голосистый

железная

длинная

Задание: Вставь пропущенные слова в тексте, используя слова для справок.Вставь пропущенные орфограммы. Выдели морфемы.Подчеркните неодушевленные имена существительные.

Алеша Попович грамоте не учился, ………….не садился.

А учился с малых лет …………..владеть, из лука стрелять, богатырских …………….укрощать. Силой Алёша не большой богатырь, зато ……………да хитрый был.

Вот подрос Алёша Попович до шестнадцати лет, и скучно ему стало в отцовском доме.Стал он просить отца отпустить его в чистое поле, в широкое раздолье, по Руси-матушке………...

Слова для справок:   к(о/а)пьем, (за )книги, дер(з/с)кий, к(о/а)ней, (по)ездить.

Задание: Вставь пропущенные слова в тексте, используя слова для справок.Вставь пропущенные орфограммы. Выдели морфемы. Подчеркните неодушевленные имена существительные.

Алеша Попович грамоте не  учился, ………….не садился.

А учился с малых лет …………..владеть, из лука стрелять, богатырских …………….укрощать. Силой Алёша не большой богатырь, зато ……………да хитрый был.

Вот подрос Алёша Попович до шестнадцати лет, и скучно ему стало в отцовском доме.Стал он просить отца отпустить его в чистое поле, в широкое раздолье, по Руси-матушке………...

Слова для справок:к(о/а)пьем, (за )книги, дер(з/с)кий, к(о/а)ней, (по)ездить.

Задание: Вставь пропущенные слова в тексте, используя слова для справок.Вставь пропущенные орфограммы. Выдели морфемы. Подчеркните неодушевленные имена существительные.

Алеша Попович грамоте не  учился, ………….не садился.

А учился с малых лет …………..владеть, из лука стрелять, богатырских …………….укрощать. Силой Алёша не большой богатырь, зато ……………да хитрый был.

Вот подрос Алёша Попович до шестнадцати лет, и скучно ему стало в отцовском доме.Стал он просить отца отпустить его в чистое поле, в широкое раздолье, по Руси-матушке………...

Слова для справок:    к(о/а)пьем, (за )книги, дер(з/с)кий, к(о/а)ней, (по)ездить.

Задание: Вставь пропущенные слова в тексте, используя слова для справок.Вставь пропущенные орфограммы. Выдели морфемы. Подчеркните неодушевленные имена существительные.

Алеша Попович грамоте не  учился, ………….не садился.

А учился с малых лет …………владеть, из лука стрелять, богатырских …………….укрощать. Силой Алёша не большой богатырь, зато ……………да хитрый был.

Вот подрос Алёша Попович до шестнадцати лет, и скучно ему стало в отцовском доме.Стал он просить отца отпустить его в чистое поле, в широкое раздолье, по Руси-матушке………...

Слова для справок:   к(о/а)пьем, (за )книги, дер(з/с)кий, к(о/а)ней, (по)ездить.

Задание: Составь из предложений текст, используя слова для справок.Вставь пропущенные орфограммы. Выдели морфемы. Подчеркните неодушевленные имена существительные.

А учился с малых лет …………..владеть, из лука стрелять, богатырских …………….укрощать. Силой Алёша не большой богатырь, зато ……………да хитрый был. 

Вот подрос Алёша Попович до шестнадцати лет, и скучно ему стало в отцовском доме.

Стал он просить отца отпустить его в чистое поле, в широкое раздолье, по Руси-матушке………...

Алеша Попович грамоте не учился, ………….не садился.

Слова для справок:   к(о/а)пьем, (за )книги, дер(з/с)кий, к(о/а)ней, (по)ездить.

Задание: Составь из предложений текст, используя слова для справок.Вставь пропущенные орфограммы. Выдели морфемы. Подчеркните неодушевленные имена существительные.

А учился с малых лет …………..владеть, из лука стрелять, богатырских …………….укрощать. Силой Алёша не большой богатырь, зато ……………да хитрый был. 

Вот подрос Алёша Попович до шестнадцати лет, и скучно ему стало в отцовском доме.

Стал он просить отца отпустить его в чистое поле, в широкое раздолье, по Руси-матушке………...

Алеша Попович грамоте не учился, ………….не садился.

Слова для справок:    к(о/а)пьем, (за )книги, дер(з/с)кий, к(о/а)ней, (по)ездить.

Задание: Составь из предложений текст, используя слова для справок.Вставь пропущенные орфограммы. Выдели морфемы. Подчеркните неодушевленные имена существительные.

А учился с малых лет …………..владеть, из лука стрелять, богатырских …………….укрощать. Силой Алёша не большой богатырь, зато ……………да хитрый был.

Вот подрос Алёша Попович до шестнадцати лет, и скучно ему стало в отцовском доме.

Стал он просить отца отпустить его в чистое поле, в широкое раздолье, по Руси-матушке………...

Алеша Попович грамоте не учился, ………….не садился.

Слова для справок:    к(о/а)пьем, (за )книги, дер(з/с)кий, к(о/а)ней, (по)ездить.

Волшебные превращения.

Прочитайте слова.

• коса;

• мак;

• капля;

• сон.

• Что у них общего?

• Какой вопрос зададим к этим словам?

• Какие это имена существительные?

Замените в слове одну букву так, чтобы эти слова отвечали на вопрос кто?

Волшебные превращения.

Прочитайте слова.

• коса;

• мак;

• капля;

• сон.

• Что у них общего?

• Какой вопрос зададим к этим словам?

• Какие это имена существительные?

Замените в слове одну букву так, чтобы эти слова отвечали на вопрос кто?