Работа с учебником "Древний Египет"

5 класс. Урок по теме «ГОСУДАРСТВО НА БЕРЕГАХ НИЛА»

Учебник: Вигасин, Годер. Всеобщая история. История древнего мира.- М.: Просвещение, 2012

План урока

1. Повторение пройденного материала

2. Изучение нового материала

- особенности Египта;

- объединение Египта;

3. Выводы по теме урока.

1. Повторение пройденного материала. Работа выполняется в тетради.

Вставьте пропущенные слова в текст, сам текст не переписывайте, в тетради запишите только пропущенные слова, разделив их запятыми.

«Древнейшие люди владели только двумя орудиями труда ________ и ______. Их занятиями были _______ и _______. Позже человек перешел к ______и ______. Продуктов питания становилось больше, род разделился, среди родственников стали жить чужие люди. Такую общину называют _______. Среди людей появилось_________ - кто-то был богаче, кто-то беднее, кто-то знатнее, а кто-то нет. Знать стремилась защитить свое положение и богатство, подчинить себе другу. Так появилось _______ - система подчинения и организации общества».

1. Изучение нового материала

   1. Обратитесь к п.1§ 6 и выпишите в тетрадь что такое Египет.

   2. Прочитайте к п.2§ 6. И выполните задание:

- начертите и заполните в тетради схему

Что остается после разливов Нила

? ?

1. Прочитайте § до конца, обратите внимание на рисунки к § и заполните таблицу «Объединение Египта» (вставьте слова и фразы вместо ?)

1. Спишите и продолжите фразы:

Фараон – это……

Столица Египта – город…….

1. Сделайте выводы по теме урока. Запишите их в тетрадь.

   1. Стр.37 в конце параграфа 6 ответ в разделе «Подумайте». Ответ должен начинаться словами «Египтяне считали, что живут благодаря Нилу потому, что ………..»