Разработка плана работы методического объединения классных руководителей

Руководитель МО

_______________________

Методическая тема школьного методического объединения классных руководителей

«Внедрение гражданско-патриотического воспитания в работу классного руководителя»

Цель воспитательной работы школы в 2020-2021 году :

создание условий для активной жизнедеятельности обучающихся, гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.

Задачи воспитательной деятельности:

• формирование мировоззрения и системы базовых ценностей личности учащихся;

• приобщение школьников к общечеловеческим нормам морали, национальным устоям и традициям образовательного учреждения;

• обеспечение развития личности и ее социально-психологической поддержки, формирование личностных качеств, необходимых для жизни;

• воспитание внутренней потребности учащихся в здоровом образе жизни, ответственного отношения к природной и социокультурной среде обитания;

• развитие коммуникативных навыков и формирование культуры межличностных отношений;

• совершенствование воспитательных систем в классных коллективах;

• совершенствование деятельности органов ученического самоуправления как средства повышения социальной активности учащихся;

• создание и поддержание условий для формирования индивидуальных способностей ребёнка через вовлечение его в работу кружков и секций;

• предупреждение правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних, привлечение детей группы ―риск, к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций;

• развитие воспитательного потенциала семьи, повышение родительской ответственности за воспитание детей;

• совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей;

• поддержка социальных инициатив и достижений обучающихся.

Функции ШМО классных руководителей

Методическая функция

Создание портфеля классного руководителя в течение года

• диагностический материал

• протоколы родительских собраний

• методические материалы

• банк воспитательных мероприятий

МО классных руководителей ведет следующую документацию:

         - список членов МО;

         - годовой план работы МО;

         - протоколы заседаний МО;

         - программы деятельности;

- аналитические  материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (справки приказы…)

-  инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей.

Функциональные обязанности классного руководителя.

В процессе организации воспитательной работы  в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

• изучение  личности учащихся

• анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащихся между собой  в классе  и с учащимися других классов, учащихся и учителей…)

• организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.

• социальная защита учащихся

• работа с родителями учащихся

• педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе

• организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции,  классное руководство.

 В начале учебного года: 

• составляет список класса и оформляет классный журнал

• изучает условия семейного воспитания

• уточняет или составляет социальный портрет класса и сдает его социальному педагогу

• собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах

• проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность (в целях развития их способностей)

• организует коллективное планирование

• составляет план воспитательной работы класса. 

 Ежедневно: 

• отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся

• осуществляет педагогическую помощь активу класса

• осуществляет контроль за внешним видом учащихся

• осуществляет контроль за дежурством по классу. 

  Еженедельно: 

• проверяет дневники учащихся

• осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками

• проводит классный час

 Ежемесячно: 

• организует коллектив класса на участие в школьных делах

• помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов

• проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ

• дежурит на общешкольных вечерах

• контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других  объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы. 

 В течение четверти: 

• организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся

• помогает активу в организации жизнедеятельности класса (планирование, организация дел, коллективный анализ)

• организовывает дежурство класса (по графику) по школе

• оперативно информирует заместителя директора по ВР или директора школы  о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы.

• проводит родительское собрание

• организует работу родительского комитета класса

• посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной  работы…

В конце четверти 

• организует подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти

• сдает заместителю  директора по учебно- воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал

Во время каникул 

• участвует в работе МО классных руководителей

• совместно с ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса

 В конце учебного года 

• организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году

• проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе

• организует ремонт классного помещения

• получает от родителей учащихся данные о летнем отдыхе детей 

Формы методической работы:

- тематические педсоветы;

-семинары;

-консультации

-мастер-классы.

Приоритетные направления воспитательной деятельности:

• Учебно-познавательная деятельность (олимпиады, предметные недели, интеллектуальные марафоны, игры, заочные экскурсии)

• Гражданско-патриотическое воспитание

• Духовно-нравственное воспитание (культура, этикет, диалоговое общение, дружба)

• Спортивно-оздоровительная деятельность и формирование здорового образа жизни (Дни здоровья, массовые мероприятия, соревнования)

• Трудовое и экологическое воспитание (трудовые и экологические десанты, акции)

• Формирование межличностных отношений и толерантности

• Развитие ученического самоуправления

• Профориентационная деятельность (экскурсии, встречи с представителями учебных заведений, Дни открытых дверей);

• Профилактика правонарушений и детского дорожно-транспортного травматизма

• Совместная воспитательная работа семьи и школы (праздники, Дни здоровья, фестивали, беседы, поездки)