Разработка урка на тему: "Плюсквамперфект"

Этапы урока и время их начала

Речь и действия учителя

Речь и действия учащихся

Режимы работы

ТСО

I. Этап.

Начало урока

11.40-11.42

Guten Morgen! Setzt euch! Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Danke, nehmt Platz! In der heutigen Stunde sprechen wir über die Sommerferien, wiederholen Perfekt und erlernen den neuen grammatischen Stoff. Beginnen wir unsere Stunde!

Дежурный отвечает на вопросы учителя, пишет дату на доске.

П → КЛ

П → УЧ₁

Доска (дата)

II. Этап

Фонетическая

зарядка

11.42-11.46

Zuerst üben wir die Aussprache! Ich lese der Zungenbrechen und ihr lest mir nach.

Es reiten dreiunddreißig Reiter flott und munter den Berg dreiunddreißig Mal hinauf und herunter.

Ученики отвечают скороговорку, отрабатывая таким образом произношение и интонацию.

П → КЛ

→ УЧ₁

П → УЧ₂

→ УЧ₃

Материалы учебника И.Л. Бим, аудиозапись

III. Этап

Речевая зарядка

11.46-11.52

Beantwortet meine Fragen!

- Was habt ihr an den Ferien gemacht?

- Wohin seid ihr im Sommer gefahren?

- Mit wem seid ihr im Urlaub gefahren?

-Was hat euch am meisten gefallen?

Sehr gut!

Ученики отвечают на вопросы учителя.

П → УЧ₁ → УЧ₂ → УЧ₃

→ УЧ₁

П → УЧ₂

→ УЧ₃

IV. Этап.

Основная часть урока

1)11.52-12.02

Wir wiederholen die Grammatik! Was ist Perfekt?

Was könnt ihr über Präsens(Präteritum) Passiv sagen?

Machen wir einige Übungen!

Ученики вспоминают и обобщают пройденный материал

→ УЧ₁

П → УЧ₂

→ УЧ₃

Доска, грамматический материал по теме Perfekt, сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 7-9 классов.

2)12.02-12.07

Zuerst prüfe ich eure Hausaufgabe. Was habt ihr zu heute auf? Macht die Bücher auf! Seite 32. Wir lesen und übersetzen den Text, und machen die Aufgaben zum Text. Gut!

П → КЛ

П → УЧ₁ → УЧ₂ → УЧ₃

4) 12.07-12.17

Gehen wir zum neuen grammatischen Lehrstoff über! Сегодня мы узнаем ещё одну временную глагольную форму для выражения в прошлом. Это Plusquamperfekt- предпрошедшее или давно прошедшее, время. Эта форма употребляется для обозначения действия, происходящего раньше другого в прошедшем времени.

Запомните! Для образования Plusquamperfekt используются вспомогательные глаголы haben и sein в прошедшем времени.

z.b. Lena erinnerte sich, wie sie im Meer gebadet hatte.

Machen wir einige Übungen!( упр.8 стр. 33)

Ученики слушают объяснения учителя, записывают

П → УЧ₁ → УЧ₂ → УЧ₃

→ УЧ₁

П → УЧ₂

→ УЧ₃

Материалы учебника И.Л. Бим стр. 32-33

VI. Этап

Окончание урока

12.17-12.20

Damit machen wir Schluss. Die Hausaufgabe ist Übung 3,4 auf Seite 11(АВ). In der heutigen Stunde haben wir gut gearbeitet. Ich bin mit eurer Arbeit sehr zufrieden. Ich gebe euch folgende Noten…. Es läutet.

Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

Ученики вместе с учителем подводят итоги урока, обобщают пройденный материал, разбирают домашнюю работу, получают оценки за свою работу на уроке.

П → КЛ

Учебник И.Л. Бим

Доска (дом. задание)