Разработка урока по швейному делу в 9 классе "Влажно- тепловая обработка"

Тема урока: ВТО 9 Класс

Цель: Выполнение ВТО

Задачи:

Образовательная: формирование у учащихся знаний, повторение пройденного материала, закрепление умения ориентироваться в задании по образцу, закрепление умений и навыков.

Коррекционно- развивающая: развитие наглядно – образного мышления, внимания, речь, память, познавательную активность, творческий потенциал, мелкой моторики, прививать навыки самоконтроля.

Воспитательная: воспитание устойчивого положительного отношения учащихся к труду, доброжелательного отношения в коллективе, уважения к своему и чужому труду.

Форма урока : комбинированный урок.

Методы проведения урока: беседа с закреплением материала, самостоятельная работа под контролем учителя.

Объект труда: пижамная сорочка

Межпредметные связи: русский язык – развитие словарного запаса, изучение терминологии; математика - построение фигур.

Методическое оснащение:

1. Инструменты и оборудование швейной мастерской.

2. Образцы.

3. Инструкционная карта.

4. Технологическая карта.

5. Плакаты по технике безопасности.

6. Раздаточный материал: ткань, шаблон.

Ход урока :

I Организационная часть:

Контроль посещаемости.

Подготовка рабочих мест.

II Повторение пройденного материала:

Опрос по изученной ранее теме (фронтальный)

Что изучали на прошлом уроке?

Что такое отделка изделий

Виды отделки

III Физкультминутка. (Комплекс упражнений для мышечного расслабления).

IV. Сообщение темы урока. : ВТО

1. Что такое ВТО

2. Виды ВТО

Словарная работа.

Вставить пропущенные буквы в словарные слова.

V Практическая работа : Выполнение ВТО

Вводный инструктаж.

1.Демонстрация эталонного изделия.

2.Сообщение плана работы..

Коррекционная работа:

1 группа самостоятельно выполняет задание.

2 группа выполняет задание с опорой на технологическую карту.

3 группа учащихся выполняет работу с помощью учителя

Повторение правил безопасной работы.

VI Самостоятельная работа учащихся. Отделка изделия

Текущий инструктаж.

1. Проверка организации рабочих мест и соблюдения техники безопасности при работе с инструментами.

2. Проверка правильности выполнения и технологической последовательности операций.

Коррекционная работа:

При неправильном выполнении операции остановить этого ученика, показать правильное выполнение операции

или продемонстрировать работу ученика, правильно выполняющего операцию.

3. Проверка правильности проведения учащимися самоконтроля и взаимоконтроля.

VIII. Закрепление материала:

Чем занимались сегодня на уроке?

Что не получилось?

Хотелось бы выполнить лучше?

IX. Заключительный инструктаж

1. Анализ характерных ошибок и неточностей и особенности в работе, причины.

2.Сообщение оценки каждого учащегося., используя и словесную оценку «Молодец», «Хорошо».

3. Подведение итогов.X Уборка рабочих мест.