Разработка воспитательного мероприятия « Память войны - память сердца»

Общеобразовательная школаI-IIIступеней №9 г. ТорезаУрок мужества

« Память войны - память сердца»

Классный час в 6 классе

Классный руководитель:

Пономарева С. В.

2016 г.

Урок мужества

« Память войны - память сердца»

Цель: воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за соотечественников;

формировать представления о необходимости соблюдать общечеловеческие,

гуманные, нравственные законы и нормы.

Отчизна - это край, где пленница душа.
Ф. Вольтер

Отечества и дым нам сладок и приятен.
А.С. Грибоедов

Ногами человек должен врасти в землю своей родины, но глаза его пусть обозревают весь мир.
Д. Сантаяна

Родину любят не за то, что она велика, а за то, что она своя.
Сенека Младший

Это святая обязанность - любить страну, которая вспоила и вскормила нас, как родная мать.
М.А. Шолохов

Любовь к родине - первое достоинство цивилизованного человека.
Наполеон I

Мозговой штурм.

Ведущий

Работает 2 группы.

Ребята, как вы понимаете такие слова, как патриотизм (для Ігруппы) и духовность ( для ІІ группы ).

После выступления ребят высказывается эксперт, работающий синциклопедией.

Патриоти́зм (греч. πατριώτης — соотечественник, πατρίς — отечество) — нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы. Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности и идентификация себя с другими членами народа, стремление защищать интересы Родины и своего народа. Исторический источник патриотизма — веками и тысячелетиями закреплённое существование обособленных государств, формирующее привязанность к родной земле, языку, традициям.атриотическойнаправленности.никам войны.

Духо́вность — в самом общем смысле — совокупность проявлений духа в мире и человеке. В социологии, культурологии и публицистике «духовностью» часто называют объединяющие начала общества, выражаемые в виде моральных ценностей и традиций, сконцентрированные, как правило, в религиозных учениях и практиках, а также в художественных образах искусства. В рамках такого подхода, проекция духовности в индивидуальном сознании называется совестью, а также утверждается, что укрепление духовности осуществляется в процессе проповеди (увещания), просвещения, идейно-воспитательной или патриотической работы.

Ведущий

Особенно проявление патриотизма мы наблюдаем в годы войны.

-Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил

-Тем, кто согревал дыханием в стужу блокадных ночей

-Тем, кто улетал вместе с дымом из бухенвальдских печей

- Тем, кто на речных переплавах шел, словно камень ко дну

- Тем, кто на века канул в фашистском плену

- Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов

-Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов

-Всем тем, кто ушел в бессмертие и тем, кто победил,

Посвящается!

Ведущий

-Это был обычный воскресный день – 22 июня. Ярко светило солнце, и небо было голубое-голубое. И вдруг - война…

( Звучит тихо фонограмма песни « Священная война «)

Все поникло, ушло куда-то в прошлое перед этим словом. В одночасье для

миллионов людей рухнули все планы на будущее – каникулы, экзамены,

свадьбы. Вся жизнь перевернулась. Мирный день отдыха обернулся долгими

годами страданий. Черной тенью фашистской напасти, дымом пожаров,

смертью и руинами обернулся для всего народа этот день.

- Задумайтесь! Как это страшно – один народ убивает другой! Человек

убивает человека, изощряется в пытках, изобретает оружие, уничтожает и

уничтожается. Ради чего? По какому праву былинарушенызаконы

Конституции, ЗаконыБиблии, основычеловеческойморали.

- 22 июня 1941 года, в 4 часаутра, когда вся наша странаспокойноотдыхала

от дневныхзабот, фашистскаяГермания , без объявлениявойны, совершила

вероломноенападение на нашу Отчизну. Украина стала ареной жестових

смертельних боев: 57 дивизий, 1500 самолетов, 1200 танковбыли

направлены на нее… Только на территорииУкраины в руины и пожарища

былопревращено 714 городов и 28 тысячсел.

- Жестокая и бездушнаявойна забрала жизнимиллионов людей, принесла

беду и горе в каждуюсемью. И от всех нас зависит, чтобыэто осталось в

памятибудущогопоколения

Составлениеассоциативногокуста

Чтец : Очень страшно становится, если

Слышишьжуткое слово – война

Над планетой, над целым миром

Тянетчерные руки она.

Составлениеассоциативногокуста

Поисковая группа 11-А класса разыскала ветерана ВОВ и записала его

воспоминания. Морозов Владимир Демьянович 1927 года рождения

встретил войну в 14 лет. В 16 лет его призвали в армию. Он и его сверстники

разменировали территориюсел Степановка, Мариновка, Дмитровка.

Просмотр видиоролика.

Рассказы детей о реликвиях военных лет, которые сохранились в их семьях.

Чтец: Поклонимся великим тем годам.

Всем нашим командирам и бойцам,

Всем маршалам страны и рядовым,

Поклонимся всем мертвым и живым.

Поклонимся, поклонимся, друзья!

Исполнение песни «Журавли».

Составление сенкана со словом мир.

(Сенкан

1. Мир

2. Радужный, счастливый

3. Отстоять, сохранить, преобразовать

4. Мы хотим жить мирно.

5. Счастье)

Ситуация для обсуждения

А как вы относитесь к службе в армии? Выступление мальчиков .

23 февраля –Деньзащитника Отечества. Наши ребята подготовили презентацию. (Просмотр презентации)

Способность проявить патриотизм может только высоко духовная личность.

Именно такая личность старается жить в гармонии с социумом, природой,

Космосом. Такая личность всегда работает над собой и усовершенствуется,

развивает в себе лучшие качества и способности, способна на самопожертвование.

Проведем вами сейчас тест « Проверь себя»

Будьте откровенны: часто ливыдумаете о таких серьезныхвещах, как, например, духовность. Возможно, вычувствуетекакие-то изменениявокруг вас, а то и в себе. Есливыхотитесебяпроверить, подчеркнитеответы на вопросы, которые вам большевсегоимпонируют.

1. На мойвзгляд, духовность – это:

а) религиозность;

б) направленностьчеловека к высокойцели, идеалов, гармонии, котораяпроявляется во внутреннем мире личности, еенравственности, развитостиинтеллектуальных и эмоциональныхзапросов, стремленииовладетьобщечеловеческимиценностями;

в) надуманное, несуществующеепонятие.

2. Духовному человекуприсущи:

а) человечность, милосердие, доброта, сострадание, самосовершенствование;

б) высокийпрофессионализм, престижноеобщественное и материальноеположение, независимость;

в) знаниеобщечеловеческихморальныхпринципов, истории, культуры и традицийсвоегонарода, умениеобщаться.

3. Значениеидеала в вашейжизни:

а) идеал для меняявляетсяориентиром. Когда я достигаю определеннойцели, то повышаютребования к себе и к своемуидеалу;

б) я во всем стараюсь копироватьсвойидеал: в действиях, жестах, походке, манереодеваться и тому подобное;

в) не имеюидеалавообще.

4. Чтобольшевсегоспособствуетформированиюдуховностичеловека:

а) школа, семья, друзья;

б) сам человек;

в) качествадуховностиявляютсяврожденными?

5. Каквыудовлетворяетесвоидуховныепотребности:

а) у вас выработаначеткаяпрограмма, вызнаете, какихпороковследуетизбавиться, а какиеположительныекачестваразвивать. Выпреодолеваететакиетрудности, потому чтознаете немало положительныхпримеров, знакомиться с общечеловеческимиценностями (искусством, религией, философией, народнымитрадициями);

б) выхорошоосознаетесвоинедостатки и положительныекачества, но самовоспитанию не придаетесерьезногозначения. Знакомство с общечеловеческимиценностямиимеетстихийный характер, чащевсего – по советудрузейилизнакомых, но считаете, что уже в ближайшеевремяотнесетесь к этому с большейответственностью;

в) вы не знаете, чегохотитеупотреблении, самосовершенствование не вызывает у вас никакихэмоций?

6. Человек, который не определился в жизни и не имеетопределеннойцели, вызывает у вас:

а) пренебрежение;

б) желаниепомощи;

в) неуверенность в том, чтовашисоветыбудутприняты.

7. Человек попал в беду, вы:

а) сочувствуете;

б) не интересуетесь такими ситуациями;

в) немедленнопредложите свою помощь.

8. Вы получили большуюсуммуденег:

а) с радостьюпожертвуетебольшуючасть на благотворительныедела;

б) пожертвуетекакую-то необходимуюсумму, чтобывыполнитьдолг перед собой;

в) приобрететечто-то для себя, для дома.

Чтобыклассифицироватьрезультаты, воспользуйтесьтаблицей.

Еслипреобладает буква А. У вас высокийуровеньдуховности, выпостоянноработаете над собой, усовершенствуетесь, пытаетесьпомочь другим поверить в собственныесилы. Когдаудаетсяпереборотьсебяили кому-то помочь, выискреннерадуетесь. Однако не надоостанавливаться на достигнутом, а стремитьсядальнейшего духовного развития.

Еслипреобладает буква Б. Ваш уровеньдуховностидостаточный. Выумеетечувствовать и сопереживать, доброжелательноотноситься к людям. Пытаетесьбольшеработать над собой, бытьискренним. Не жалеетевремени на книги, театры, общение, и увидите, какиедуховныесокровища вами откроются.

Еслипреобладает буква В. Ваш уровеньдуховности низок. Проблему духовностивысчитаетенадуманной. Вам безразлично, чтопроисходитвокруг вас, еслиэто не отражается на вашемматериальномдостаткеилиэмоциональномпокое. Материальныесокровища для вас значатбольше, чемдуховности, но никогда не позднооткрыть свою душу навстречу добру, любви и вере в абсолют, в прекрасное.

Вам домойбыло дано задание : подготовитьматериал для коллажа «Мой

Донбасс».

Коллаж «МойДонбасс»

Подводяитогнашегоурокавоспользуемся методом незаконченного

предложения.

Закончитьпредложение:

Я люблю свойДонбасс потому, что…