Рефлексивный отчет о деятельности педагога

Целевая группа, с которой вы работали

714 группа, 2 курс, сис. админы, только парни

Проблема / задача, которую решали в рамках практики

Повышение мотивации к изучению математики

Шаги, которые были запланированы

Шаг 1: опрос, сбор текущей информации

Шаг 2: анализ полученной информации

Шаг 3: выбор фильмов для выполнения задач

Шаг 4: показ фильмов

Шаг 5: рефлексия

Шаги, которые получилось выполнить

Шаг 1: опрос, сбор текущей информации

Шаг 2: анализ полученной информации

Шаг 3: выбор фильмов для выполнения задач

Шаг 4: показ фильмов

Шаг 5: рефлексия

Если удалось выполнить практику в соответствии с планом, напишите, за счет чего это удалось?

Если апробация пошла не по плану, напишите, что на это повлияло?

Была выбрана наиболее лояльная группа, которая в свое время проявила большую активность в просмотре тестового фильма. Поэтому задачи удалось выполнить

Каких результаты удалось достичь?

Какие эффекты от внедренных изменений вы заметили?

Многие ребята переосмыслили свои успехи в математике, поняли, что она нужна в их деятельности (фильм «Игра в имитацию» показал им, что программисты тоже математики)

Ваши дальнейшие действия: опишите, как вы закрепите полученные результаты?

Включить межпредметные задания в итоговый экзамен по математике

Что вы продолжите менять в вашем рабочем процессе?

Продолжу внедрять художественные фильмы в образовательный процесс. Однажды, они станут обязательной часть программы, я в это верю =)

Поделитесь вашими наблюдениями за собой: педагогической позицией, настроем, мотивацией.

Моя мотивация как педагога возросла, хочется больше опытов и больше общения с учащимися на данную тематику.

Какие изменения произошли?

Чего пока не удалось достичь?

Надеюсь, у учащихся отложилась идея изучения математики. Видно будет на грядущих занятиях