Рекомендации юному исследователю по биологии

Межина Ирина Васильевна

Рекомендации

юному исследователю для описания полевого опыта

Целесообразно все данные заносить в специальный Дневник, данные которого помогут в дальнейшем при написании исследовательской работы

Дневник может содержать следующие пункты :

1.Условия погоды. Какая была весна ( ранняя или поздняя, холодная или теплая, весенние заморозки и т.д.). Какое было лето (дождливое или сухое, холодное или теплое и т.д.). Какая была осень и условия погоды во время уборки урожая.

2.Тема опыта.

3.Размер участка под опытом (в метрах квадратных), площадь каждой делянки и число повторностей.

4.Описание участка (характеристика рельефа и почвы, засоренность, какая культура выращивалась в прошлом году, какие удобрения были внесены ).

5.Цель проведения опыта.

6.Чертеж – схема расположения делянок и повторностей.

7.Календарный план работ по проведению опыта.

В таблицу вносятся все виды работ, указываются сроки и кратко описываются все выполняемые работы, например,

Таблицу может заполнять любой школьник, выполняющий определённые работы по данному опыту, т.о.в течение лета может быть задействовано несколько ребят и не обязательно тех, которые закладывали опыт.

8.Наблюдения за растениями рекомендую заносить в таблицу

Данная таблица приводится в качестве примера, но при наблюдении по конкретному опыту они могут измениться

9.Учёт урожая (подсчитывается с каждой контрольной и опытной делянки в отдельности, пересчитывается в центнерах с гектара, указывается масса всего урожая)

10.По результатам исследования делаются выводы.

Используя данные рекомендации, школьники смогут описать любой опыт.

Рекомендации составила Межина И.В., учитель биологии МБОУ «Черлакская СОШ»