"Русские народные музыкальные инструменты" разработка урока музыки для 1 класса

Класс: 1

Тема: Русские народные музыкальные инструменты.

Цели урока:

• Формировать потребность в общении с музыкой.

• Учить воспринимать музыку как важную часть жизни человека.

• Формирование эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.

• Учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.

• Обучение основам музыкальной грамоты.

Музыкальный материал урока:

• Светит месяц. Русская народная песня (в исполнении оркестра русских народных инструментов, слушание).

• Во поле береза стояла. Русская народная песня (в исполнении оркестра русских народных инструментов, слушание).

• Коробейники. Русская народная песня (игра на детских музыкальных инструментах).

Дополнительный материал:

Репродукции картин:

• Т. Зубкова «И кто его знает…»

• А. Шевелёв «Емеля на печке»

• А. Маркичев «Пастушок»

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

Тема урока: «Русские народные музыкальные инструменты. Оркестр русских народных музыкальных инструментов».

Запись на доске:

1. Работа по теме урока.

• Назовите знакомые вам русские народные инструменты. Найдите их на картинках.

Медведь с козою прохлаждаются

И на музыке своей забавляются.

Толстой медведь шляпу надевает

И в дудку свою играет.

А коза всё рогами перед ним скачет

И рогами своими с колокольчиками машет.

• Какое настроение выразили народные умельцы в своих работах?

• Послушайте русскую народную песню «Светит месяц».

• Светит месяц. Русская народная песня (слушание).

• Звучание каких инструментов вы в ней услышали?

• Как вы думаете, песню «Светит месяц» можно только лишь петь?

Попляши, пустись вприсядку,

По-молодецки встрепенись.

Раз пятнадцать обернись,

Всё без строгого порядку!

Запись на доске:

• Светит месяц. Русская народная песня (в исполнении оркестра русских народных инструментов, слушание).

• Послушайте песню «Во поле береза стояла». Русская народная песня (в исполнении оркестра русских народных инструментов, слушание).

Эх, оркестр народный,

Раздольно-хороводный!

Если грянет плясовую –

Я со всеми затанцую,

Если песню грустную –

Грусть в душе почувствую!

То он плачет,

То хохочет –

С нами делает,

Что хочет!

• Как вы понимаете слова из стихотворения про народный оркестр: «То он плачет, то хохочет…»?

• Коробейники. Русская народная песня (игра на детских музыкальных инструментах).

1. Итог урока.

Мы познакомились с русскими народными музыкальными инструментами: гармошкой, баяном, балалайкой, бубном, свирелью, рожком, колокольчиками, ложками, оркестром русских народных музыкальных инструментов.