Сабақтың тақырыбы: Желілік этикет

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Ақпаратпен жұмыс жасау

Педагогтың аты-жөні

Наипова Арай Қуанқызы

Күні

01.10.2021

Сынып: 9а

Сабақтың тақырыбы:

Желілік этикет

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.4.2.1 - желіде жұмыс істеу барысында этикалық және

құқықтықнормалардыңбұзылусалдарытуралыойқорытыпайту

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Желілік этикет ұғымы мен ережелерімен танысу.

Көптеген оқушылар:

Чаттардағыжелілікэтикеттердіанықтау.

Кейбіроқушылар:

Желілік этикеттің қолданылу қажеттілігін тұжырымдау.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ой сергіту

«Құнды қасиеттерді жинау» жаттығуы.

Ең алдымен жүргізуші бастайды. Жүрекшені алып,

«Мен сізге жүрекшені беремін, себебі сіз ... қайырымды адамсыз», – дейді. Әр қатысушы жүрекшені алып, жалғастырады. Бірақ бір оқушы айтқан тілекті басқа оқушы қайталамауы керек. Қайталаса айыбын өтейді.

Айтылған сөздің авторының тапсырмасын орындайды.

Үй тапсырмасын пысықтау

Оқушылар өткен тақырып бойынша дайындап келген тест тапсырмаларын бір-бірлеріне береді. Жауаптарынбіргеталдайды.

Бір-бірлерінбағалайды.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Сабақтың ортасы

Миғашабуылсұрақтарыменжұмысжасау

• Желідежұмысжасағандақандайережелердіұстанасың?

• Этикет, желілікэтикеттіқалайтүсінесің?

• Авторлыққұқық, плагиат дегенімізне?

Оқулықпенжұмыс. (Мұғалімніңкөмегімен)

Мұғалімтүсіндірмесі

Суреттердімұғалімтүсіндірердемиғашабуылсұрақтарынпайдаланады. Бұлжердемұғалімбалалардыңкүнделіктітұрмыстаүлкендерденкөріпжүргенкомпьютерде файл, бума, жарлықтарменжұмысжасаусәттеріжайлыәңгімелеугешақырады.

-мұғаліминтербелсендітақтаданӘдістемеліктүсіндірмебойыншажұмысжасайды. Балалармұғалімніңайтқанқадамдарынбірлесіпорындайды. Топтықжұмыс: «Айналдыру» әдісі

1-топ:Желідепайдаланылатыннегізгіұғымдар мен желілік этикет.

2-топ: Электрондыпоштада хат жазудағысыпайылықережелері.

3-топ: Чаттардағыжелілік этикет.

Дескриптор

Желілік этикет ережелерінанықтайды, салыстырады.

Компьютерменжұмыс

Электрондыпоштаарқылыбір-бірлеріңменқызметтөңірегіндетанысып, мәліметтералыңдар.

Дескриптор

Электрондыпоштадажелілік этикет ережесінсақтайды.

Жұптықжұмыс

Бүгінгітаңдақұрдастарыңжелідеқарым-қатынасқұрудыңқандайтүрлерінқолданады? Несебепті? Талдаужасаңдар. Дәлелдімысалдаркелтіріңдер. Дескриптор

Желілікэтикеттіңқажеттілігінтұжырымдайды.

Оқушылардыңжұмыстары «Температура» әдісібойыншабағаланады. Термометр шкаласынаоқушылардыңаттарынстикергежазыпжапсыру.

Мұғалімді тыңдайды

Стикер

6 балл

Стикер

4 балл

Оқулық

Bilimland.kz

Плакат, маркер

Компьютер

Плакат, маркер, стикер

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс: «Смайлик»

Өзін-өзі бағалау.

Үй тапсырмасы

Ғаламторданқосымшаақпараттаржинау

1. Әлеуметтікжелідеақпараталмасу.

Плагиат дегеніміз не?