"Сборник инструкций по технике безопасности в воспитательном и учебном процессе"

Сборник инструкций

по технике безопасности для учащихся

общеобразовательной школы-интернат

в воспитательном и учебном процессе.

Вводный инструктаж

об общих мерах безопасности обучающихся

общеобразовательной школы-интернат.

1. Общие требования.

1.1 Учащийся приходит в школу за 15 – 20 мин. до начала занятий, чистый и опрятный, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

1.2 Учащимся школы запрещается:

- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические, наркотические и взрывчатые вещества;

- использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;

- курение, употребление наркотических веществ и алкогольных напитков на территории школы и вблизи её;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания или вымогательства;

- производить любые действия, оскорбляющие и унижающие достоинство другого человека, наносящих вред собственному здоровью и влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

- умышленная порча или посягательство на имущество других людей;

- без разрешения педагогов уходить из школы и с её территории;

- пользоваться во время урока сотовыми телефонами;

- пропускать занятия без уважительных причин.

Нарушение одного или нескольких вышеуказанных правил влечёт за собой немедленное оповещение родителей воспитанника.

1.3.  В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или записку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на занятиях.

1.4. Воспитанникам, находящимся в школе-интернате, необходимо знать, что всю непосредственную работу с воспитанниками осуществляет учитель и воспитатель, закреплённый за группой воспитанников, который несёт ответственность за:
- жизнь и здоровье воспитанников
- соблюдение прав воспитанников и выполнение воспитанниками вышеизложенных обязанностей
- организацию образовательной и культурно-досуговой деятельности группы в соответствии с программой школы-интерната
- своевременное информирование администрации школы-интерната о фактах нарушений совершенных воспитанниками
Педагог вправе требовать от воспитанников соблюдение формы одежды и обуви по сезону и характеру предстоящей деятельности
1.5. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу.

1.6. Учащиеся школы имеют право:

- на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- на выбор образовательного учреждения, форм получения образования, перевод в другой класс или другое образовательное учреждение;

- на знакомство с уставом школы и другими локальными актами, регламентирующими деятельность школы;

- на обучение по индивидуальным учебным планам или ускоренный курс обучения;

- на выбор профиля обучения в школе;

- на бесплатное пользование библиотечным фондом, иной материально – технической базой школы для использования в образовательном процессе;

- на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- на участие в управление школой, классом;

- на уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

- на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- на добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

- на добровольное вступление в любые общественные организации;

- на защиту от применения методов физического и психического насилия;

- на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

- на обращение в конфликтную комиссию школы в случае несогласия с результатами промежуточной и итоговой аттестации по соответствующему предмету.

1.7. Учащиеся школы обязаны:

- выполнять Устав школы, Правила для учащихся, решения органов самоуправления и приказы директора;

- уважать права, честь и достоинство других учащихся, работников школы, не допускать ущемление их интересов, помогать младшим;

- участвовать в самообслуживающем труде, дежурстве по школе, классу;

- быть дисциплинированным, соблюдать общественный порядок в школе и вне ее, выполнять требования дежурных учащихся;

- соблюдать правила в отношении строгой формы одежды, предусмотренной 1.8. Положением о школьной форме учащегося;

- сознательно относиться к учебе, своевременно являться на уроки и другие занятия, соблюдать порядок на рабочем месте;

- беречь имущество школы, бережно относиться к результатам труда других людей, зеленым насаждениям;

- экономно расходовать электроэнергию, воду, сырье и другие материалы.

1.9. Обеспечение сохранности материальных ценностей.
За хранение материальных ценностей обучающийся сам несёт ответственность за сохранность своих вещей. По фактам пропажи материальных ценностей в школе-интернате с привлечением специалистов службы охраны и сотрудников правоохранительных органов проводится расследование, по результатам которого виновные могут быть привлечены к административной, уголовной ответственности
1.10. В случае причинения умышленной порчи имуществу школы-интерната или личному имуществ других людей стоимость причиненного ущерба возмещается родителями воспитанника или самим ребёнком, если он старше 14 лет

2. Организация учебного времени

2.1. Занятия в школе проводятся в соответствии с расписанием, утверждённым директором школы.

2.2. Продолжительность урока не может быть более 45 минут.

2.3. Продолжительность перемен регламентируется учебным расписанием и утверждается директором школы.

2.4. Вход в класс после звонка является опозданием, о чём делается запись в дневнике учащегося.

2.5. Учащиеся, систематически опаздывающие на уроки, вызываются для объяснения в администрацию школы, на совет профилактики.

2.6. Снятие учащихся с урока возможно только по распоряжению директора школы или дежурного администратора.

3. Поведение на занятиях и самоподготовке.

3.1. При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.

3.2. Каждый педагог определяет для своих занятий правила поведения учащихся на занятиях в соответствии с законом и правилами школы.

3.3. Соблюдать инструкции по охране труда на уроках химии, физики, информатики, биологии, физкультуры, трудового обучения.

3.4.Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.

3.5. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен встать и попросить разрешение педагога.

3.6. Во время самоподготовки обучающиеся должны вовремя прийти в класс, занять свое место и приготовить все необходимое;

- учащиеся должны поддерживать чистоту и порядок в классе, пользоваться оборудованием класса аккуратно, при неисправности оборудования сообщить воспитателю.

3.7. Учащимся запрещается:

- включать аппаратуру без разрешения педагога;

- высовываться из окна, наклоняться через подоконник;

- бросать школьные принадлежности;

- прикасаться к розетке.

3.6. В раздевалке нельзя бегать, толкаться, шалить, так как это место является зоной повышенной опасности.

3.7. В спортивных раздевалках учащиеся находятся только до и после урока физической культуры по разрешению педагога и под его контролем.

- Нахождение в спортивных раздевалках во время урока запрещено.

3.8. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для педагога. Только когда педагог объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе педагога или другого взрослого из класса, учащиеся встают.

4. Поведение до начала, в перерывах, после окончания занятий и внеурочное время.

4.1. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан: - навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;

- выйти из класса;

- подчинятся требованиям педагога и работников школы;

4.2 Учащимся запрещается:

- бегать около оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;

- толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

- употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.

- уходить из школы, спального корпуса только в составе группы и только вместе с педагогом;

- при необходимости покинуть здание школы или спального корпуса учащийся должен сообщить педагогу о том куда и с какой целью он должен идти.

4.3. Учащийся, находясь в столовой:

- подчиняется требованиям педагога и работников столовой;

- проявляет внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;

- употребляет еду и напитки, приобретенные в столовой и принесенные с собой, только в столовой;

- соблюдать дисциплину и терпение, завтраки и обеды получать только в порядке очереди;

- соблюдать правила гигиены, не оставлять продуктов питания на столах, не сорить на пол. Во время еды вести себя спокойно, не размахивать столовыми приборами, не кричать, не толкаться, убирать стол после принятия пищи.

4.4. Учащийся, находясь в бане, душевой, прачечной:

- посещает баню и душевую в указанное время;

- прежде чем встать под душ, проверить температуру воды;

- при попадании мыла в глаза промыть большим количеством воды;

- в бане, душевой, прачечной запрещается: бегать, толкаться, играть с водой, переносить полный таз воды, оставлять мусор.

- в прачечной нельзя заходить в служебные помещения, мешать сотрудникам выполнять свои обязанности, трогать оборудование прачечной.

5. Правила безопасности при пожаре.

5.1. Для младших школьников;

- нельзя трогать спички и играть с ними;

- опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи, нагревательных приборов с открытой спиралью;

- недопустимо без разрешения взрослых включать электроприборы и газовую плиту;

- нельзя разводить костры и играть около них;

- если увидел пожар, необходимо сообщить об этом родителям или взрослым.

5.2. Для старших школьников:

- следите, чтобы со спичками не играли маленькие дети, убирайте их в недоступные для малышей места;

- не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки;

- не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра. Запрещайте малышам самостоятельно включать телевизор. Уходя из дома, выключайте электроприборы из сети;

- помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая бочка из-под него или другой легковоспламеняющейся жидкости, и зажженная спичка может привести к тяжелым ожогам и травмам;

- не разжигайте печь или костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, солярка);

- не оставляйте не затушенных костров;

- не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух или сухую траву;

- при обнаружении пожара сообщите взрослым и вызовите пожарных.

5.3. На территории школы:

- на территории школы запрещается разводить костры, зажигать факелы, применять фейерверки и петарды, другие горючие составы;

- запрещается курить в здании школы и на ее территории;

- запрещается приносить в школу спички, горючие жидкости (бензин и растворители), легковоспламеняющиеся вещества и материалы;

- запрещается пользоваться в классах и кабинетах осветительными и нагревательными приборами с открытым пламенем и спиралью;

- категорически не допускается бросать горящие спички в контейнеры-мусоросборники;

- в случаях пожарной опасности производится эвакуация школы, сигналом к которой является длительная серия коротких звонков;

- никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой;

- не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами;

- нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой;

- не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам;

- опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи;

- не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки - это грозит смертью!

5.4. Действия воспитанников в аварийных и чрезвычайных ситуациях

Ребёнку в случае возникновения любой аварийной и чрезвычайной ситуации, при обнаружении подозрительных лиц или предметов, при совершении кем-либо противоправных действий, способных причинить вред собственному здоровью и безопасности окружающих, необходимо немедленно поставить в известность любого взрослого, который будет находиться в непосредственной близости.

5.5. При пожаре в корпусе школы-интерната или на его территории следует:

- при обнаружении задымления, возгорания пожара немедленно сообщить (воспитатель, дежурный охранник, дежурный администратор, директор школы-интерната)

- в случае отсутствия взрослых людей рядом вызвать пожарную охрану по телефону 01, при этом необходимо сообщить: название школы-интерната, место очага возгорания, ответить на дополнительные вопросы диспетчера, назвать свою фамилию и номер телефон;

- эвакуироваться из опасной зоны в соответствии с планом эвакуации;

- при эвакуации необходимо внимательно выполнять указания руководителя по эвакуации.

5.6. Правила и меры при угрозе террористического акта:

- никогда не соглашайтесь на предложение незнакомого человека сесть к нему в машину, зайти в квартиру, сходить в незнакомое вам место, в кино, в театр, на концерт, в ресторан;

- не принимайте подарки, продукты, воду и сладости которые предлагают незнакомые люди;

- о любых подозрительных незнакомых людях, предметах сообщать любому взрослому который находиться рядом.

6. Правила безопасности на улице

6.1. Учащиеся обязаны соблюдать правила и меры безопасности на спортивной площадке, на стадионе и всей территории школы;

6.2. На спортивной площадке:

- находиться в спортивной одежде и обуви только под присмотром воспитателя или инструктора по физической культуре;

- соблюдать дисциплину и строго следовать указаниям воспитателя или инструктора по физической культуре;

- соблюдать чистоту и порядок на улице;

- не трогать подозрительные предметы, пакеты руками, при обнаружении сообщить взрослым;

- обращать внимание на крыши зданий во избежание травм при сходе снега, а также возможность гололедных явлений, движущийся транспорт.

6.3. На прогулке запрещается:

- самовольно покидать территорию школы, учащиеся должны находиться рядом с педагогом;

- лазать на деревья, забор и дворовые сооружения;

- бросать палки и иные предметы друг в друга;

6.4. На проезжей части:

- переходить дорогу только в сопровождении учителя или воспитателя в установленных местах. На регулируемых местах – на зелёный свет светофора; - на нерегулируемых светофором установленных и обозначенных разметкой местах соблюдать максимальную осторожность и внимательность;

- не выбегать на проезжую часть из-за стоящего транспорта;

- при выходе из транспорта, если необходимо перейти на другую сторону нужно пропустить автобус, чтобы контролировать дорогу. Автобус обходить сзади, трамвай спереди;

- при переходе дороги сначала посмотреть налево, а после перехода половины ширины дороги – направо;

- не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом;

- не играйте с мячом близко от дороги;

- не катайтесь с горок около дороги, если возможен выезд санок на дорогу.

6.4. В транспорте необходимо:

- ожидать транспорт нужно на посадочной площадке или на тротуаре у указателя остановки;

- при посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдать порядок. Входить в задние двери. Не мешать другим пассажирам;

- в автобусе пристегнуть ремни безопасности;

- заранее готовиться к выходу из транспорта, пройдя вперед. Выходить только через передние двери;

- входя и выходя из транспорта, не спешить и не толкаться. Уступать место старшим;

- находясь в транспорте, нельзя ходить по салону, держаться за поручень, не выглядывать и не высовывать из окон руки, не нажимать без надобности на аварийные кнопки;

- выйдя из транспорта – осмотрись. Трамвай обходи спереди. Автобус и троллейбус – сзади;

- выйдя из транспорта, нужно по тротуару дойти до пешеходного перехода и только по нему переходить на другую сторону.

7. Правила поведения в спальном корпусе.

1. Учащиеся обязаны соблюдать правила и меры безопасности в спальном корпусе:

- придерживать входные и межкомнатные двери;

- уходя из помещений выключить свет, закрывать окна и двери;

- выстраивать взаимодействие между воспитанниками на основе правил взаимоуважения, вежливости и совместного общежития;

- использовать имущество и помещения школы-интерната по их прямому назначению;

- при обнаружении поломок и неисправностей мебели и оборудования школы-интерната ставить в известность воспитателя группы;

- поддерживать порядок и чистоту в спальных помещениях;

- во время уборки использовать оборудование и чистящие средства согласно инструкции и по назначению;

- в умывальнике и в душе открывать сначала холодную, а потом горячую воду;

- не заряжать сотовые телефоны самостоятельно в непредназначенных для этого местах

7.2. Учащимся запрещается:

- пользоваться электроприборами, оставлять включенными зарядные устройства сотовых телефонов;

- хранить острые, колющие, режущие предметы. Иглы, булавки, нитки и т.п. хранится в шкатулках;

- бегать около оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;

- толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

- употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим;

- во время движения по лестнице бегать, толкаться, мешать движению других по лестнице, наклоняться через перила, кататься по перилам.

8. Правила поведения в общественных местах.

8.1. Во время посещений театров, музеев, экскурсий учащийся ведет себя с достоинством, скромно и воспитанно, не позорит свою семью, школу и сопровождающего учителя. Не создает ситуаций, угрожающих жизни и здоровью окружающих и его самого.

8.2. В общественном транспорте учащийся тихо разговаривает со своими товарищами, не мешает другим пассажирам. Уступает место людям старшего возраста, инвалидам, дошкольникам. Юноши уступают место женщинам.

8.3. Запрещается разговаривать во время театральных спектаклей и объяснений экскурсовода, шуршать, мешать окружающим.

8.4. Указания сопровождающего учителя или воспитателя обязательны к беспрекословному исполнению.

8.5. Учащийся имеет право самостоятельно возвращаться домой после мероприятия только с разрешения учителя или воспитателя.

Инструкция

по пожарной безопасности

№ 2 - ПБ

Для младших школьников

1. Нельзя трогать спички и играть с ними.

2. Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи, нагревательных приборов с открытой спиралью.

3. Недопустимо без разрешения взрослых включать электроприборы и газовую плиту.

4. Нельзя разводить костры и играть около них.

5. Если увидел пожар, необходимо сообщить об этом родителям или взрослым.

Для старших школьников

1. Следите, чтобы со спичками не играли маленькие дети, убирайте их в недоступные для малышей места.

2. Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки.

3. Не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра. Запрещайте малышам самостоятельно включать телевизор. Уходя из дома, выключайте электроприборы из сети.

4. Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая бочка из-под него или другой легковоспламеняющейся жидкости, и зажженная спичка может привести к тяжелым ожогам и травмам.

5. Не разжигайте печь или костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, солярка).

6. Не оставляйте не затушенных костров.

7. Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух или сухую траву.

8. При обнаружении пожара сообщите взрослым и вызовите пожарных.

На территории школы

1. На территории школы запрещается разводить костры, зажигать факелы, применять фейерверки и петарды, другие горючие составы.

2. Запрещается курить в здании школы и на ее территории.

3. Запрещается приносить в школу спички, горючие жидкости (бензин и растворители), легковоспламеняющиеся вещества и материалы.

4. Запрещается пользоваться в классах и кабинетах осветительными и нагревательными приборами с открытым пламенем и спиралью.

5. Категорически не допускается бросать горящие спички в контейнеры-мусоросборники.

6. В случаях пожарной опасности производится эвакуация школы, сигналом к которой является длительная серия коротких звонков.

8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

11. Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам.

12. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

13. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки - это грозит смертью!

Инструкция

по правилам безопасности поведения на дорогах и на транспорте.

№ 3

1. Общие требования.

1.1. При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо.

1. 2. Маршрут в школу выбирай тот, где надо реже переходить улицу или дорогу.

1.3. Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Иди только по тротуару или обочине.

1.4. Иди не спеша по правой стороне тротуара. По обочине иди подальше от края дороги. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

1.5. Проходя мимо ворот, будь осторожен: из ворот может выехать автомобиль.

1.6. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

1.7. Переходи улицу только по пешеходным переходам.

1.8. Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, - иди. Дойдя до середины дороги, остановись. Если движение транспорта началось, подожди на «остановке безопасности». Теперь посмотри направо. Если проезжая часть свободна, закончи переход.

1.9. Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому.

1.10. Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника полиции помочь её перейти.

1.11. Ожидай транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки.

1.12. При посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдай порядок.

1.13. В автобус, троллейбус, трамвай входи через задние двери. Выходи только через передние двери. Заранее готовься к выходу, пройдя вперед.

1.14. Когда переходишь улицу, следи за сигналом светофора: Красный - СТОП - все должны остановиться; желтый -ВНИМАНИЕ - жди следующего сигнала; зеленый - ИДИТЕ -можно переходить улицу.

1.15. Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки.

1.16. Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

1.17. Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом.

1.18. Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

Инструкция

по безопасности поведения на объектах ЖД транспорта

№ 4

1. Общие требования

1.1. При движении вдоль железнодорожного пути не подходи ближе 3-5 м к крайнему рельсу.

1.2. На электрифицированных участках не поднимайтесь на опоры, а также не прикасайтесь к спускам, идущим от опоры к рельсам, и лежащим на земле электропроводам.

1.3. Переходите железнодорожные пути только в установлении местах, пользуйтесь при этом пешеходными мостами, тоннелями переходами, а там, где их нет, - по настилам и в местах, где установлены указатели «Переход через пути».

1.4. Перед переходом путей по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося подвижного состава. При приближении поезда, локомотива или вагонов остановитесь, пропустите их и, убедившись в отсутствии движущегося подвижного состава по соседним путям, продолжайте переход.

1.5. При переходе через пути не подлезайте под вагоны и не перелезайте через автосцепки.

1.6. Подходя к железнодорожному переезду, внимательно следите за световой и звуковой сигнализацией, а также положением шлагбаума. Переходите через пути при открытом шлагбауме, а при его отсутствии - когда нет близко идущего подвижного состава.

1.7. При ожидании поезда не устраивайте на платформе подвижные игры. Не бегите по платформе рядом с вагоном прибывающего (уходящего) поезда и не стойте ближе 2 м от края платформы во время прохождения поезда без остановки.

1.8. Подходите непосредственно к вагону после полной остановки поезда. Посадку в вагон и выход из него производите только со стороны перрона или посадочной платформы.

1.9. На ходу поезда не открывайте наружные двери тамбуров, не стойте на подножках и переходных площадках, а также не высовывайтесь из окон вагонов. При остановке поезда на перегоне не выходите из вагона.

1.10. В случае экстренной эвакуации из вагона сохраняйте спокойствие, берите с собой только самое необходимое. Окажите помощь при эвакуации пассажирам с детьми, престарелым и инвалидам. При выходе через боковые двери и аварийные выходы будьте внимательны, чтобы не попасть под встречный поезд.

Инструкция

по электробезопасности.

№ 5

1. Общие требования.

Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последовательности.

1.1. Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электроприборы (утюг, телевизор и т. п.).

1.2. Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.

1.3.Никогда не тяните за электрический провод руками - может случиться короткое замыкание.

1.4. Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него - может ударить током.

1.5. Не пользуйтесь утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.

1.6. Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включенном в сеть нагревателе.

1.7. Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

1.8. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

1.9. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

1.10. Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам.

1.11. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

1.12. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, Трансформаторные подстанции, силовые щитки - это грозит смертью!

1.13. Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

1.14. Не пытайтесь проводить ремонт электроприборов при их включенном состоянии (в электросети).

1.15. В случае возгорания электроприборов, если вы не можете погасить вспышку пожара, вызывайте по телефону пожарную службу.

Инструкция

по правилам безопасности при обращения со взрывоопасными предметами, веществами.

№ 6

1. Заметив оставленный на территории школы, в транспорте и т.п. пакет (сумку, коробку и т.п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находиться взрывное устройство.

2. Сообщите о своей находке любому взрослому который находиться рядом.

3. Если вы заметили пакет, сумку, коробку в транспорте, сообщите об этом водителю.

4. Если вы все-таки оказались невинным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегающих с места события, возможно, это и есть преступники.

5. Не играйте с огнеопасными предметами – можно получить тяжелые ожоги.

6. Не бросайте в костер петарды, патроны – они могут выстрелить и ранить вас.

7. Опасайтесь взрыва кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из под бензина и растворителей, газовоздушных смесей.

8. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни, снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в полицию по телефону 102. Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия полиции.

 

Запрещается:

1. Сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.

2. Собирать и хранить боеприпасы; пытаться их разбирать, нагревать и ударять.

3. Изготавливать из снарядов предметы быта.

4. Использовать снаряды для разведения костров, приносить их в помещение.

5. Собирать и сдавать в металлолом боеприпасы.

Инструкция

по технике безопасности при угрозе терроризма.

№ 7

1. Постоянно проявляйте бдительность, держите окружающую обстановку под контролем. В случае возникновения подозрительной ситуации: неадекватное поведение отдельных граждан, подозрительный предмет, прямая угроза - незамедлительно сообщите об этом взрослым.

2. Никогда не берите в руки, не открывайте, не разворачивайте подозрительные бесхозные сумки, пакеты, кейсы, чемоданы, портфели. Не наносите по ним удары.

3. Не пользуйтесь радиоприборами вблизи подозрительного предмета.

4. Не предпринимайте попытку самостоятельно обезвредить подозрительный предмет или доставить его в отделение милиции.

5. Не пытайтесь проникнуть на оцепленную, огражденную, охраняемую зону.

6. Постарайтесь быстро покинуть опасную зону, вывести из нее сверстников.

7. В случае проведения операции специальными службами с применением огнестрельного оружия быстро лягте на землю, укройтесь за забором, стеной здания, деревом, бордюром.

8. Если у вас есть информация о готовящемся террористическом акте, незамедлительно сообщите об этом взрослым.

9. Если у вас в руках оказался фотоаппарат, кино- и видеокамера, постарайтесь зафиксировать на пленке максимально возможное количество информации.

Инструкция

по правилам безопасного поведения в учебном кабинете,

во время уроков и самоподготовки.

№ 8

1. Организация учебного времени

1.1. Уроки в школе проводятся в соответствии с расписанием, утверждённым директором школы.

1.2. Продолжительность урока не может быть более 45 минут.

1.3. Продолжительность перемен регламентируется учебным расписанием и утверждается директором школы.

1.4. Вход в класс после звонка является опозданием, о чём делается запись в дневнике учащегося.

1.5. Учащиеся, систематически опаздывающие на уроки, вызываются для объяснения в администрацию школы, на совет профилактики.

1.6. Снятие учащихся с урока возможно только по распоряжению директора школы или дежурного администратора.

1. Правила поведения на занятиях и самоподготовке.

2.1. При входе педагога в класс учащиеся встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.

2.2. Каждый учитель определяет для своих занятий правила поведения учащихся на занятиях в соответствии с законом и правилами школы.

2.3. Соблюдать инструкции по охране труда на уроках химии, физики, информатики, биологии, физкультуры, трудового обучения.

2.4. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку, делами. Урочное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.

2.5. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен встать и попросить разрешение педагога.

2.6. Во время самоподготовки обучающиеся должны вовремя прийти в класс, занять свое место и приготовить все необходимое;

- учащиеся должны поддерживать чистоту и порядок в классе, пользоваться оборудованием класса аккуратно, при неисправности оборудования сообщить воспитателю.

2.7. Учащимся запрещается:

- включать аппаратуру без разрешения воспитателя;

- высовываться из окна, наклоняться через подоконник;

- бросать школьные принадлежности;

- прикасаться к розетке.

2.6. В раздевалке нельзя бегать, толкаться, шалить, так как это место является зоной повышенной опасности.

2.7. В спортивных раздевалках учащиеся находятся только до и после урока физической культуры по разрешению учителя и под его контролем.

- Нахождение в спортивных раздевалках во время урока запрещено.

2.8. Звонок (сигнал) об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс. При выходе учителя или другого взрослого из класса, учащиеся встают.

Инструкция по технике безопасности во время

генеральных уборок в классе, спальне.

№ 9

1. Общие требования.

1.1. Настоящая инструкция разработана в связи с необходимостью сохранения здоровья воспитанников при проведении генеральных уборок в классе и спальне.

1. Генеральные уборки проводятся 1 раз в неделю.

2. Проведение уборки разрешается только в присутствии педагога.

3. Проводимая уборка должна быть посильна для воспитанников.

1. . Педагог обязан уточнить у медицинских работников о возможном наличии медицинских противопоказаний у воспитанников (аллергия и т. д.).

2. . Перед началом генеральной уборки педагог проводит инструктаж с воспитанниками, о чем делается запись в специальном журнале.

3. . Не допускается привлекать воспитанников к уборке санузлов, туалетных комнат и т.п.

1.8. Воспитанники не допускаются к работе с дезрастворами, препаратами, относящимися к группам: - Огнеопасно‖, - ДЦ‖. Допустимо использовать только нейтральные моющие средства.

2. Правила безопасности перед началом уборки.

2.1. Педагог проверяет:

- наличие резиновых перчаток для защиты рук от моющих средств;

- наличие рабочей одежды и обуви на устойчивой подошве (не на скользкой).

2.2. Педагог распределяет виды работы между воспитанниками, объясняет, что и как надо делать, чтобы получить желаемый результат.

2.3. Перед применением моющих средств прочитать инструкцию.

2.4. Педагог должен проверить исправность инвентаря.

3. Правила безопасности во время уборки.

3.1. Начинать уборку только с разрешения педагога и в его присутствии.

3.2. Не включать компьютер, телевизоры, магнитофоны и другие ТСО без разрешения.

3.3. Не трогать питающие провода и разъемы соединительных кабелей, не прикасаться мокрыми руками к розеткам, пилотам и т. п.

3.4. Не закрывать одновременно окна и дверь, потому что произойдет очень сильная концентрация паров моющих средств в воздухе, что очень вредно для здоровья.

3.5. Запрещается бегать по классу, спальне, толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.

3.6. Если надо отодвинуть шкафы, то сначала убрать все с полок, а затем двигать шкафы при постоянном контроле со стороны педагога.

3.7. При переноске тяжестей не превышать предельно допустимую норму переноски тяжестей для воспитанников:

- для воспитанников начальных классов – не более 3 кг;

- для детей:

14 лет – девушки – 3,0 кг, юноши - 6,0

15 лет - девушки - 4,0 кг, юноши - 7,0 кг.

16 лет - девушки - 5,0 кг, юноши - 11,0 кг

17 лет - девушки - 6,0 кг, юноши - 13,0 кг.

3.8. Грязную воду запрещается выливать в раковину, предварительно проверив отсутствие в воде тряпок, губок, крупного мусора, бумаги и т. п.

3.9. В случае жалобы воспитанника на плохое самочувствие необходимо срочно вызвать медицинского работника.

3.10. Беречь глаза от попадания в них брызг или мелкого порошка.

3.11. Все обрабатываемые поверхности должны быть тщательно вымыты от остатков химических препаратов.

3.12. Запрещается использовать для подогрева воды бытовые электрокипятильники.

3.13. Работу по протирке окон с внутренней стороны помещения необходимо выполнять вдвоем. Мытье окон и отливов с уличной стороны осуществляет только педагог.

3.14. Для подъема на высоту запрещается заменять лестницу стульями, поставленными на стол, пользоваться неисправными лестницами и защитными приспособлениями, а также случайными предметами (ящиками, коробками, скамьями и т.д.).

3.15. Дети, не достигшие 12 лет, не должны выполнять работу на высоте более 1,3 м от пола или поверхности грунта.

3.16. Для предупреждения травм и заболеваний во время уборки необходимо осторожно переносить воду в ведрах с крышкой и исправной ручкой. Разрешается пользоваться только теплой водой.

3.17. В случае нарушения правил поведения и требований безопасности педагог может отстранить воспитанника от уборки.

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему и сообщить администрации, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Правила безопасности после завершения уборки.

5.1. Уборка заканчивается с разрешения воспитателя, воспитанники должны снять спец. одежду.

5.2. Проветрить помещение

Инструкция

по профилактике негативных ситуациях во дворе,

на улицах, дома и общественных местах.

№ 10

1. Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т.

2. Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнакомыми людьми.

3. Не выносите на улицу дорогие вещи (магнитофон и т. п.), ли около дома нет старших.

4. Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).

5. Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

6. Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. при этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

7. Призыв о помощи - это не свидетельство трусости, а необходимое средство самозащиты, иногда - спасение.

8. Если вы попали в западню - нападающих больше, они явно сильнее, поблизости нет никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего.

9. Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, много людей, больше света (ночью) и т. д.

10. Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги старшими ребятами или взрослыми, вообще с незнакомыми людьми.

11. В целях личной безопасности (профилактики похищения необходимо:

- стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице, пути в школу и обратно, с места досуга;

- никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в чем-то подозрительными людьми;

- не садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми людьми;

- всегда ставить в известность родственников о том, куда и когда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться.

Инструкция

по правилам поведения в бане, в душе.

№ 11

1. Общие требования.

1.1. Купание детей в банный день проходит в душевых, которые находятся в отдельно построенной бане, а также в душевых, находящихся в спальных корпусах.

1. Перед купанием педагог проверяет в душевой (бане):

- исправность кранов горячей и холодной воды, чистоту.

1.3 Купание мальчиков и девочек проходит в разное время

1.4 Не разрешается купание детей натощак, вскоре после еды и физкультуры.

1.5 При купании детей присутствует медицинский работник с аптечкой первой помощи.

2. Инструктаж для воспитанников.

2.1. Перед посещением бани или душа проверить содержимое сумки.

2.2. При входе в баню, снимите верхнюю одежду и переобуйтесь в прорезиненные сланцы (в душ входить только в прорезиненных сланцах)

2.3. Прежде, чем встать под душ проверь температуру воды и отрегулируй её по необходимости. Регулировать начинай с крана холодной воды (для младших школьников температуру воды регулирует педагог).

2.4. Запрещается: бегать, толкаться, играть с водой и банными принадлежностями.

2.5 При попадании мыла в глаза, промыть большим количеством воды.

2.6. После купания, не забудьте личные вещи и убрать мусор после себя.

Инструкция

по правилам поведения в столовой.

№ 12

1. Общие требования.

1.1 Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся во время приёма пищи.

1.2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из помещения.

1.3. Не вносить в обеденный зал сумки и портфели.

1.4. Не входить в пищеблок (на кухню).

1.5. Бережно относится к мебели и посуде.

1.6. Не включать и не выключать электроосвещение.

1.7. Не открывать самостоятельно форточки, окна.

1.8. Травмопасность в обеденном зале:

-   при переноске посуды с горячей пищей, чаем и т.п. (термические ожоги)

-   порезы в случае разбившейся стеклянной, фаянсовой посуды

2. Правила безопасности перед приёмом пищи

2.1.  Вымыть с мылом руки перед обедом.

2.2.  Входить в обеденный зал, соблюдая дисциплину и график приёма пищи.

2.3.  При получении обеда соблюдать порядок, пропустить младших.

2.4.  Занять своё место за обеденным столом.

3. Правила безопасности во время приёма пищи

3.1.  Соблюдать правила культуры поведения за обеденным столом.

3.2.  Не мешать приёму пищи товарищей.

3.3.  Не разговаривать во время обеда, не толкать соседей.

3.4.  Осторожно, не торопясь, принимать горячую пищу.

3.5.  Пустую посуду складывать возле себя слева, не допуская её падения.

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях

4.1.  В случае возникновения аварийных ситуаций (пожара, резкого постороннего запаха), покинуть обеденный зал по указанию взрослых

4.2.  При травматизме сообщить педагогу для оказания помощи.

4.3.  В случае резкого ухудшения самочувствия сообщить об этом педагогу.

5. Правила безопасности по окончании приёма пищи

5.1. Убрать своё место за обеденным столом (посуду сдать в мойку)

5.2. Вымыть тщательно с мылом руки.

5.3. Выходить из обеденного зала спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Инструкция

по правилам безопасного поведения на лестнице, в коридоре.

№ 13

1. Общие требования.

1.1. При нахождении в коридоре (рекреации) и на лестницах учащиеся обязаны соблюдать правила поведения для учащихся.

1. . Опасными факторами в коридорах (рекреациях) и на лестницах являются:

-система вентиляции; отсутствие ограждений на лестницах и в местах перепада высот; пороги, дефекты покрытия полов.

1.3. При несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить взрослому.

1.4. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящей инструкции, привлекаются к ответственности в соответствии с уставом учреждения.

1.5. Дверь в коридор (рекреацию), на лестницу открывать осторожно, чтобы не нанести ею травму другим людям. Убедиться в том, что при этом не произойдет столкновения с другими учащимися (взрослыми).

1.6. Обо всех замеченных нарушениях, неисправностях и поломках немедленно доложить дежурному педагогу или администратору.

2. Правила безопасности при нахождении в коридоре (рекреации), на лестнице.

2.1. Во время нахождения в коридоре (рекреации), на лестнице учащийся обязан:

- соблюдать настоящую инструкцию;

- при прохождении мимо дверей соблюдать осторожность во избежание получения травмы открывающейся дверью;

- при ходьбе по лестницам придерживаться правой стороны;

- неукоснительно выполнять все указания дежурного педагога и администратора;

- постоянно поддерживать порядок и чистоту в коридорах (рекреациях), на лестницах.

2.2. Учащимся запрещается:

- бегать по коридорам (рекреациям), лестницам;

- толкаться, устраивать потасовки;

- оставлять в проходах и на лестницах портфели, сумки и другие предметы;

- собираться в группы в узких местах коридоров и на лестницах;

- пользоваться лестницами без ограждений;

- находиться рядом с перепадом высот при отсутствии ограждений;

- выносить в коридор (рекреацию), на лестницу и из коридора (рекреации) любые предметы (мебель, оборудование и т.д.).

3. Правила безопасности в аварийных ситуациях

3.1. При возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении, возгорании) немедленно сообщить об этом дежурному педагогу или администратору и действовать в соответствии с его указаниями.

3.2. При получении травмы сообщить об этом дежурному педагогу или администратору.

3.3. Выходить из коридора (рекреации), сходить с лестницы необходимо, соблюдая очередность, пропуская вперед младших, взрослых и не создавая сутолоки.

3.4. При обнаружении неисправности мебели, оборудования, ограждений проинформировать об этом дежурного педагога или администратора

Инструкция

по правилам безопасного поведения на прогулке.

№ 14

1. Общее требования.

1.1. Данная инструкция разработана для воспитанников о правилах поведения во время прогулки на свежем воздухе.

1.2. Выполнение данной инструкции является обязательным для всех воспитанников.

2. Правила безопасности перед началом прогулки.

2.1. Перед проведением прогулки все воспитанники обязаны пройти инструктаж по технике безопасности.

2.2. В случае проведения прогулки не на территории школы инструктаж фиксируется в "Журнале регистрации инструктажей", издаётся Приказ по школе.

3. Правила безопасности во время проведения прогулки на территории школы.

3.1. Иметь при себе головной убор, быть одетым по погоде;

3.2. Находиться в поле зрения воспитателя и строго соблюдать указания воспитателя.

3.3. На прогулку выходи в строю.

3.4. Играй на спортплощадке.

3.5. Не играй с колющими, массивными предметами.

3.6. Соблюдать чистоту, не бросать мусор (обязательно для экологичного поведения);

3.7. Не толкайся, не ставь подножки.

3.8. Не кидайся снежками, камнями, различными предметами.

3.9. В туалет иди только с разрешения учителя, воспитателя.

4. Учащимся запрещается.

4.1 Во время прогулки воспитанникам запрещается:

- самостоятельно следовать на стадион, залезать на спортивные снаряды;

- собирать грибы, ягоды, цветы;

- трогать, гладить животных, подходить к ним близко;

- портить зелёные насаждения; влезать на деревья, столбы электропередач;

- удаляться за пределы видимости воспитателя;

- вступать в контакт с неизвестными людьми;

- трогать неизвестные предметы (пакеты, бутылки, игрушки);

- толкаться, ставить подножки;

- долго бегать без отдыха;

- прыгать с высоты;

- приносить из дома огнеопасные, взрывчатые, легковоспламеняющиеся,

- отравляющие, ядовитые, едкие и зловонные вещества;

- огнестрельное оружие, колющие и режущие предметы;

- выносить и есть пищу;

- жевать жевательную резинку.

5 Правила безопасности после окончания прогулки.

5.1. По окончании прогулки воспитанники должны осмотреть себя на предмет выявления ссадин, порезов, укусов клещей (насекомых);

5.2. Запрещается приносить с собой в класс листья, ветки и другие природные материалы не в коробках и пакетах.

5.3. Вымыть руки с мылом (не менее, чем на 2 раза).

6. Правила безопасности во время проведения прогулки не на территории школы.

6.1. При проведении прогулки воспитанникам необходимо:

- иметь пре себе головной убор, быть одетым по погоде;

- соблюдать правила дорожного движения (уже при выходе на крыльцо школы

- внимательно осмотреться вокруг: могут быть машины);

- найти пару, встать в строй;

- при движении в колонне соблюдать дистанцию, не толкать впередиидущих, не наступать на ноги;

- громко не разговаривать (в целях экологичного поведения);

- соблюдать чистоту, не бросать мусор (обязательно для экологичного поведения);

- строго соблюдать указания воспитателя.

6.2. Во время прогулки воспитанникам запрещается:

- выходить из колонны;

- покупать что-либо;

- собирать грибы, ягоды, цветы;

- трогать, гладить животных, подходить к ним близко;

- портить зелёные насаждения;

- влезать на деревья, забор, столбы электропередач, любые возвышенности;

- удаляться за пределы видимости педагога;

- вступать в контакт с неизвестными людьми;

- трогать неизвестные предметы (пакеты, бутылки, игрушки);

- подходить к реке (др. водоёмам), купаться в водоёмах;

- толкаться, ставить подножки;

- ходить по осыпи над тропой (дорогой), подходить к обрыву или карстовой полости ближе, чем на 2 метра;

- отрываться от основной группы без сопровождения взрослых;

6 Правила безопасности в чрезвычайных ситуациях.

6.1. В случае возникновения несчастного случая, связанного с травмой (ушиб, порез, укол, укус) воспитанник должен обратиться к воспитателю.

6.2. Если воспитанник заблудился (в случае экскурсии), то необходимо оставаться на месте (не удаляться далеко с места прогулки) ждать помощи или обратиться к полицейскому.

6.3. При обнаружении признаков пожара, задымления не подходить к источнику возгорания, сообщить воспитателю и обучающимся.

Инструкция

по правилам безопасного поведения в спальне.

№ 15

1. Общие требования.

1.1. Учащиеся обязаны соблюдать правила и меры безопасности в спальном корпусе:

- придерживать входные и межкомнатные двери;

- уходя из помещений выключить свет, закрывать окна и двери

- выстраивать взаимодействие между воспитанниками на основе правил взаимоуважения, вежливости и совместного общежития;

- использовать имущество и помещения школы-интерната по их прямому назначению;

- при обнаружении поломок и неисправностей мебели и оборудования школы-интерната ставить в известность воспитателя группы;

- не заряжать сотовые телефоны самостоятельно в непредназначенных для этого местах

1.2. Учащимся запрещается:

- пользоваться электроприборами, оставлять включенными зарядные устройства сотовых телефонов;

- хранить острые, колющие, режущие предметы. Иглы, булавки, нитки и т.п. хранится в шкатулках;

- бегать около оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;

- толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу;

- употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.

- во время движения по лестнице бегать, толкаться, мешать движению других по лестнице, наклоняться через перила, кататься по перилам.

2. Правила поведения и пользования.

2.1. Учащиеся должны уходить из спального корпуса только в составе группы и только вместе с педагогом;

- при необходимости покинуть здание школы или спального корпуса учащийся должен сообщить педагогу о том куда и с какой целью он должен идти.

- поддерживать порядок и чистоту в спальных помещениях

- во время уборки использовать оборудование и чистящие средства согласно инструкции и по назначению;

- перед сном сходить в туалет, помыться и прополоскать рот;

- в умывальнике и в душе открывать сначала холодную, а потом горячую воду;

- не держать во рту, в руках или карманах пижам конфеты, косточки от компота, мелкие игрушки, детали от мозаик и пр.

- во время раздевания перед сном и одевания нельзя бегать между кроватями, размахивать одеждой, покрывалами, одеялом, бросаться подушками.

Аккуратно складывать одежду на стулья или убирать в шкаф. Стулья ставить только в разрешенном месте, чтобы не загораживать проходы.

3.Требования безопасности при аварийных ситуациях.

3.1. Если произошел несчастный случай или учащийся почувствовал недомогание, то следует сообщить педагогу о случившемся, и вместе обратиться в медицинский пункт.

3.2. При обнаружении аварийной ситуации (течь батареи, поломки мебели, оконного стекла и т.п.) немедленно сообщить педагогу.

3.3. При обнаружении признаков пожара, задымления не подходить к источнику возгорания, покинуть помещение и сообщить педагогу и обучающимся. Далее действовать согласно инструкции по пожарной безопасности.

Инструкция

по правилам безопасного поведения в туалетной и умывальной комнате.

№ 16

1. Общие требования.

1.1 В умывальной комнате и туалете одновременно могут находиться не более 4 человек.

1.2. Обязательно выполнять правила гигиены в туалете: пользоваться бумагой, смывать водой унитаз, мыть руки с мылом, вытирать полотенцем только чистые руки.

1.3. Использовать раковины, туалет и писсуары разрешается только по прямому назначению.

1.4. Запрещается: бегать, прыгать, брызгаться водой, трогать уборочный инвентарь, бросать мелкие предметы и игрушки в унитаз и доставать их оттуда, виснуть на змеевике отопления, забираться на решетку батареи

и перегородках между унитазами, забираться на подоконник, высовываться из форточки.

1.5. Бережно относиться к сантехническому оборудованию и помещению туалетов. Не открывать сильно кран

1.6. При пользовании туалетом учащиеся должны соблюдать чистоту и порядок.

1.7. Не выбрасывать в раковины и унитазы предметы и бумагу, ведущие к засорам.

2 Правила пользования.

2.1. Включить свет в помещении умывальной комнаты и туалета, если это необходимо.

2.2. Учащиеся обязаны строго соблюдать требования санитарии и гигиены:

- аккуратно пользоваться унитазами;

- использованную туалетную бумагу выбросить только в корзины для мусора;

- ни в коем случае не бросать в раковины и унитазы какие-либо предметы;

- слить воду после пользования унитазом, нажав на спуск воды, не оставляя этот процесс;

- для пользования последующему посетителю туалета, при необходимости использовать щетку, после чего установить ее на место;

- после посещения туалета вымыть руки и высушить их полотенцем (одноразовым), а после выбросить его в мусорную корзину;

- выключить свет - это способствует экономии электроэнергии.

2.3 После пользования умывальником закрыть водопроводные краны, экономно использовать средства личной гигиены: жидкое или твердое мыло, туалетную бумагу.

2.4 При отсутствии воды в туалете по техническим причинам, предупредить дежурных по этажу.

3 Запрещается:

- задерживаться в туалете без надобности;

- собираться с другими учащимися в туалете для общения и беседы;

- курить, портить помещение, санитарно-техническое оборудование, оснащение и рисовать на стенах и дверях туалета;

- вставать ногами на санитарно-технические приборы и оборудование, разливать воду,

- плевать и сморкаться на пол;

- бросать в раковины и унитазы мусор, тряпки, остатки пищи, мусор из класса или спальни;

- бегать, прыгать, толкаться, шуметь;

- мыть обувь в раковине туалета.

4. Правила безопасности при аварийных ситуациях

4.1. Если произошел несчастный случай или учащийся почувствовал недомогание, то следует сообщить педагогу о случившемся, и вместе с ним обратиться в медицинский пункт.

4.2. При прекращении подачи воды или протечек сообщить педагогу.

4.3. При возникновении ЧС сообщить педагогу и покинуть помещение.

Инструкция

по безопасности при работе колющими, режущими

инструментами и приспособлениями.

№ 17

1.Общие требования.

1.1. К работе с колющими, режущими инструментами и приспособлениями допускаются дети, изучившие правила по технике безопасности и правила пользования инструментами.

1.2. На занятиях выполнять только порученную педагогом работу.

1.3. Перед началом работы необходимо убедиться в исправности инструментов и приспособлений. Обо всех неисправностях необходимо сообщать педагогу и не приступать к работе до устранения этих нарушений.

1.4. Замену инструментов и приспособлений производит педагогом.

1.5. Во время работы оборудования не допускается его чистка, смазка и ремонт.

1.6. Хранить ручной инструмент в сумках или специальных ящиках, где отведено место каждому инструменту.

2. Правила безопасности перед началом работы

2.1. До начала работы прослушать инструктаж педагога по технике безопасности.

2.2. Подготовить рабочее место, инструменты, приспособления. Постоянно держать их в исправном состоянии.

2.3. Привести в порядок рабочую одежду: застегнуть пуговицы, надеть косынку, фартук.

2.4. Проверить достаточность освещения на рабочем месте.

3. Правила безопасности во время работы.

3.1. Содержать рабочее место в чистоте, не допускать загромождения рабочего места посторонними предметами, которые не используются в работе в данное время.                                    

 3.2. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.

 3.3. Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя.

3.4. При работе с циркулем не оставлять циркуль в раскрытом виде, не держать циркуль вверх концами.

3.5. Ножи, сверла и шило направлять острием от себя.

3.6. Не стараться резать заготовку с одного раза.                                              

3.7. Игла шила должна хорошо держаться в ручке.

3.8. Соблюдать порядок на рабочем месте.

3.9. При работе с иглой пользоваться наперстком.

3.10. При шитье не пользоваться ржавой или кривой иглой.

3.11. Не вкалывать иголки и булавки в одежду или случайные предметы, нельзя брать иглу в рот. 3.12. Хранить иголки и булавки нужно в игольнице.

3.13. Сломанную иглу следует отдать педагогу.

3.14. Нельзя брать иглы, нитки, пуговицы в рот.

3. 15. Нельзя перекусывать нитку зубами.

3.16. Руки во время шитья держать на весу, сидеть прямо и не подносить близко к глазам работу.

3.17. Ножницы во время работы находятся справа кольцами к себе.

3.18. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

3.19. Лезвия ножниц должны быть остро наточенными.

3.20. Передавать ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

3.21. Нельзя резать на ходу.

3.22. При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, которые поддерживают материал.

3. Запрещается:

- пользоваться неисправными инструментами;

- размахивать, кидать на пол колющие и режущие предметы;

- оставлять колющие и режущие инструменты и приспособления без присмотра, хотя бы на самое короткое время.

4. Правила безопасности при аварийных ситуациях

4.1. Если произошел несчастный случай или работающий почувствовал недомогание, то следует прекратить работу, сохранить обстановку место происшествия, если это не угрожает окружающим, сообщить педагогу о случившемся.

4.2. При прекращении подачи электроэнергии сообщить педагогу, который должен отключить электрооборудование из сети (розетки).

4.3. При возникновении ЧС сообщить педагогу и покинуть помещение.

5. Правила безопасности по окончании занятий

5.1. После окончания работы произведите уборку своего места.  

5.2.  Вымойте руки с мылом

Инструкция

безопасность во время осенних, зимних, весенних, летних каникул.

№ 18

1. Правила поведения во время осенних каникул

1.1. Учащиеся обязаны:

- соблюдать правила поведения на дорогах;

- соблюдать правила поведения около водоёмов вовремя их предзимнего замерзания, правила безопасности на льду;

- остерегаться гололёда, во избежание падений и получения травм;

- соблюдать правила личной безопасности на улице;

- соблюдать правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами;

- соблюдать культуру поведения и общественный порядок;

- носить обувь, обеспечивающей устойчивость на скользкой дороге;

- ввиду повышенной опасности из – за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах;

- не играть с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием;

1.2. Учащимся запрещается:

- находится на улице позже 22.00 часов;

- управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения.

- употреблять лекарственные препараты без назначения врача спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках.

2. Правила поведения во время зимних каникул.

2.1. Учащиеся обязаны:

- соблюдать правила поведения на дорогах;

- соблюдать правила безопасности на льду, во избежание падений и получения травм;

- Не играть вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд;

- соблюдать правила личной безопасности на улице;

- соблюдать правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами;

- соблюдать культуру поведения и общественный порядок;

- носить обувь, обеспечивающая устойчивость на скользкой дороге;

- ввиду повышенной опасности из – за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах;

- не играть с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами;

2.2.Учащимся запрещается:

- находится на улице позже 22.00 часов;

- управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения;

- употреблять лекарственные препараты без назначения врача спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках;

- пользоваться взрыво - и огнеопасными предметами.

3. Правила поведения во время весенних каникул.

3.1. Учащиеся обязаны:

- соблюдать правила поведения на дорогах;

- соблюдать правила поведения на водоёмах;

- внимательно следить за знаками, обозначающими пешеходные переходы, пользоваться специальными настилами на льду;

- соблюдать культуру поведения и общественный порядок;

- носить обувь, обеспечивающая устойчивость на скользкой дороге;

- ввиду повышенной опасности из – за скользкой дороги не нарушать правила дорожного движения, не создавать опасные ситуации на дорогах.

3.2. Учащимся запрещается:

- переходить реку, пруд, озеро по льду весной;

- сходить на необследованный лед;

- смотреть на весенний ледоход с обрывистых берегов;

- выходить на водоемы при образовании ледяных заторов, кататься на льдинах;

- находится вблизи крутых берегов, омываемых весенними потоками;

- находится на улице позже 22.00 часов;

- управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения;

- употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках;

- пользоваться взрыво - и огнеопасными предметами.

4. Правила поведения во время летних каникул.

4.1. Учащиеся обязаны:

- соблюдать правила поведения на дорогах;

- соблюдать правила поведения на водоемах;

- соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

4.2 Учащимся запрещается:

- находится на улице позже 22.00 часов;37

- находиться на водоеме без сопровождения взрослых.

- самостоятельно выезжать за пределы села без сопровождения законных представителей.

- управлять транспортными средствами, не имея на то разрешения;

- употреблять спиртные напитки и табачные изделия, а также приобретать их в торговых точках;

- пользоваться взрыва - и огнеопасными предметами;

4.3. Родители обязаны:

- вести здоровый образ жизни;

- постоянно напоминать ребенку о его обязанностях;

- вести постоянный контроль за досугом детей.

Инструкция  

по правилам безопасности при поездках на автобусе.

№ 19

1. Общие требования.

1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся, пользующихся автобусными перевозками.

1.2. К перевозкам допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности при поездках.

1.3. Обучающиеся допускаются к поездкам только в сопровождении учителя, прошедшего инструктаж для сопровождающих по технике безопасности при организации поездок учащихся на школьном маршруте.

1.4. Автобус для перевозки учащихся должен быть оборудован специальными знаками, указывающими на то, что в нём перевозятся дети, табличками «ДЕТИ», огнетушителями и медицинскими аптечками.

1.5 Количество пассажиров в автобусе не должно превышать число мест для сидения.

2. Правила безопасности перед началом поездки.

2.1.Перед началом поездки учащиеся обязаны:

- пройти инструктаж по т/б при поездках;

- ожидать подхода автобуса в определённом месте сбора;

- спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, собраться у места посадки;

- по распоряжению сопровождающего произвести перекличку участников поездки;

- не выходить навстречу приближающемуся автобусу.

3. Правила безопасности во время посадки.

3.1 После полной остановки автобуса, по команде сопровождающего, спокойно, не торопясь и не толкаясь войти в салон, занять место для сидения. Первыми в салон автобуса входят самые старшие из учащихся. Они занимают места в дальней от водителя части автобуса.

3.2 Пристёгивают ремни безопасности.

4. Правила безопасности во время поездок.

4.1. Во время поездки учащиеся обязаны соблюдать дисциплину и порядок. О всех недостатках, отмеченных во время поездки, они должны сообщать сопровождающему.

4.2. Учащимся запрещается:

- загромождать проходы сумками, портфелями и другими вещами;

- вставать со своего места, отвлекать водителя разговорами и криком;

- создавать ложную панику;

- отстегивать ремни безопасности;

- без необходимости нажимать сигнальную кнопку.

4.3. Открывать окна, форточки и вентиляционные люки учащиеся могут только с разрешения водителя.

5. Правила безопасности в аварийных ситуациях.

5.1. При плохом самочувствии, внезапном заболевании или в случае травматизма учащийся обязан сообщить об этом сопровождающему.

5.2. При возникновении аварийных ситуаций (технической поломки, пожара и т.п.) по указанию водителя и сопровождающего учащиеся должны быстро, без паники, покинуть автобус.

5.3. В случае захвата автобуса террористами обучающимся необходимо соблюдать все указания без паники и истерики.

6. Правила безопасности по окончании поездки 

6.1. По окончании поездки обучающиеся обязаны:

6.2. После полной остановки автобуса и с разрешения сопровождающего спокойно, не торопясь выйти из автобуса.

При этом первыми выходят ученики, занимающие места у выхода из салона;

- по распоряжению сопровождающего произвести перекличку учащихся;

- не покидать место высадки до отъезда автобус.

Инструкция

по правилам безопасности при обнаружении

неизвестных пакетов и других вещей.

№ 20

1. Общие требования.

1. 1. Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.

1.2. Сообщите о своей находке дежурному сотруднику милиции.

1.3. Если вы заметили пакет, сумку, коробку в городском транспорте, сообщите об этом водителю.

1.4. Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть преступники.

1.5. Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.

1.6. Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно получить тяжелые ожоги.

1.7. Не бросайте в костер патроны - они могут выстрелить и ранить вас.

1.8. Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и растворителей, газовоздушных смесей.

1.9. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни: снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в милицию.

1.10. Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия милиции.

2. Запрещается.

2.1. Сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.

2.2. Собирать и хранить боеприпасы; пытаться их разбирать, нагревать и ударять.

2.3. Изготовлять из снарядов предметы быта.

2.4. Использовать снаряды для разведения костров, приносить в помещение.

2.5. Собирать и сдавать в металлолом боеприпасы

  Инструкция
по правилам безопасного поведения на водоемах

в осенне-зимний и весенний периоды.

№ 21

1. Правила безопасности на льду.
   1.1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
   1.2. Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7 см – безопасный, он выдерживает одного человека.
   1.3. Непрочный лед – около стока вод ( с фабрик, заводов).
   1.4. Тонкий или рыхлый лед – вблизи камыша, кустов, под сугробами.
   1.5. Площадки под снегом следует обойти.
   1.6. Ненадежный тонкий лед – в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где впадают в реку ручьи.
   1.7. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги.
   1.8. При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.
   1.9. При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).
   1.10. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь.

1.11.Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

1.12. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалится.

1.13. Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться от погружения с головой.

1.14. Не паникуйте, старайтесь без резких движений выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги.

1.15. Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению движения.

1.15. Добравшись до берега, идите быстро домой, переодевайтесь в сухую одежду, выпейте горячий чай.

2. Оказание помощи провалившемуся под лед.

2.1. Самоспасение:

- не поддавайтесь панике;

- не надо барахтаться и наваливаться всем телом на тонкую кромку льда, так как под тяжестью тела он будет обламываться;

- широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой в воду;

- обопритесь локтями об лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постарайтесь забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащите вторую ногу и быстро выкатывайтесь на лед;

- без резких движений отползайте как можно дальше от опасного места в том направлении, откуда пришли;

- зовите на помощь;

- удерживая себя на поверхности воды, стараться затрачивать на это минимум физических усилий;

- находясь на плаву, следует голову держать как можно выше над водой;

- активно плыть к берегу, плоту или шлюпке, можно, если они находятся на расстоянии, преодоление которого потребует не более 40 мин;

- добравшись до плав средства, надо немедленно раздеться, выжать намокшую одежду и снова надеть.

2.2. Если вы оказываете помощь:

- подходите к полынье очень осторожно, лучше подползти по-пластунски; - сообщите пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность;

- за 3-4 метра протяните ему веревку, шест, доску, шарф или любое другое подручное средство;

- подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться.

Инструкция

по правилам безопасного поведения на воде летом

№22

1. Купаться можно только в разрешённых местах.

2. Купаться можно только в присутствии взрослых.

3. Входите в воду быстро и во время купания не стойте без движения. Почувствовав озноб, быстро выходите из воды.

4. Не купайтесь сразу после приема пищи и большой физической нагрузки (игра в футбол, бег и т. д.). Перерыв между приемами пищи и купанием должен быть не менее 45-50 минут.

5. В холодную погоду, чтобы согреться, проделайте несколько легких физических упражнений.

6. Не купайтесь больше 30 минут; если вода холодная, достаточно 5-6 минут.

7. При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головой вниз.

8. Не оставайтесь при нырянии долго под водой.

9. Выйдя из воды, вытритесь насухо и сразу оденьтесь.

10. Почувствовав усталость, сразу плывите к берегу.

11. При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде, зовите на помощь.

12. При оказании вам помощи не хватайте спасающего, а помогите ему буксировать вас к берегу.

Запрещается:

1. Входить в воду разгоряченным (потным).

2. Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведенного для купания).

3. Подплывать близко к моторным лодкам, баржам.

4. Купаться при высокой волне.

5. Прыгать с вышки, если вблизи от нее находятся другие пловцы.

6. Толкать товарища с вышки или с берега.

7.Нырять в незнакомых местах- на дне могут оказаться притопленные брёвна, камни, коряги.

8.Купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли и тина.

9.Не стоит затевать игру, где в шутку надо «топить» друг дуга.

10.Не поднимать ложной тревоги.

Инструкция

по технике безопасности для учащихся при укусе клеща.

№ 23

 

1. Меры предосторожности при укусе клеща.

   1. Заблаговременно сделайте прививку от клещевого энцефалита.

1.2. Отправляясь в лес, надевайте максимально закрытую одежду, из обуви остановите свой выбор на сапогах или закрытых кроссовках.

1.3. Приобрести в торговых точках мази, спреи и другие средства, обеспечивающие защиту от укусов клещей.

1.4. Можно сделать смесь масел от клещей самостоятельно: смешайте эвкалиптовое, гвоздичное, розмариновое, пихтовое и мятное масла.  Перед входом в лес нанесите капли масла (коснитесь смоченным в масле пальцем) на обшлага рукавов, горловину, края одежды, открытые части тела, в том числе на виски, волосы, кисти рук.

1.5. Наденьте головной убор, из головы вынуть клеща сложнее, чем из других частей тела. Следует учитывать, что клещ не падает на человека с дерева, он поднимается по траве на 20-40 сантиметров. Проходя по траве, человек задевает стебелек, и клещ оказывается на его обуви или одежде. Головной убор защитит от клещей, в случае если вам придется наклоняться.

1.6. Периодически осматривайте себя. От момента укуса до окончательного присасывания паразита проходит около 1,5-2 часов. Вовремя заметив укус, вы сможете отцепить клеща, приложив меньше усилий.

 2. Первая помощь при укусе клеща:

2.1. Прежде всего, не следует паниковать, пытаясь выдернуть клеща пальцами. Подобные действия могу привести к повреждению насекомого, при этом его головка останется в вашей коже и достать ее будет весьма проблематично.

2.2. Между тем медлить также не стоит. Чем большее количество времени клещ находится в  коже, тем больше вероятность заразиться серьезным заболеванием. С особой внимательностью осмотрите место укуса и, следуя приведенным ниже инструкциям, извлеките паразита.

2.3. Наложите на клеща ватный тампон, смазанный маслом, жирной мазью, кремом  - жир закроет дыхальца насекомого, и оно задохнется.

2.4. Пинцетом, ниткой или просто пальцами аккуратно выкрутите клеща (вращая вокруг оси в удобную для вас сторону).

2.5. Если головка осталась, нужно тут же принять меры по ее удалению, т.к. в ее слюнных железах концентрируется вирус. Головка имеет вид черной точки. Протрите место укуса спиртом или водкой и удалите головку с помощью иглы (предварительно обеззаразив ее над огнем) так же, как занозу.

2.6. Место укуса еще раз продезинфицируйте спиртом или йодом и наложите повязку. Вымойте руки с мылом. Клеща не раздавливайте - через микротрещинки кожи вирус может попасть в организм. Насекомое нужно прижечь спичкой или выбросить в унитаз.

2.7. Кроме энцефалита, клещ может переносить и другие инфекции, поэтому визит к врачу необходим.

 2.8. В течение трех недель контролируйте свое самочувствие, если вас что-то начало беспокоить, обратитесь к врачу.

 2.9. Если клещ заражен (энцефалитом или боррелиозом), то вам потребуется укол иммуноглобулина. Его вам могут сделать бесплатно при наличии паспорта и страхового полиса

2.10. Введение иммуноглобулина производится не позднее 4 суток после укуса. Если результат исследования клеща на энцефалит отрицательный иммуноглобулин все равно вводится. Данный препарат снижает риск заражения.

3. Симптомы клещевого энцефалита:

  - внезапно резко повысилась температура (до 38-40 градусов), озноб, сильная головная боль, тошнота, иногда рвота, судороги и потеря сознания;

- вирус приводит к частичному и полному параличу конечностей, поражает сердце;

- симптомы болезни Лайма: в первые дни на месте укуса появляется ярко-красное пятно, которое постепенно увеличивается. С 3-й недели развиваются симптомы, схожие с гриппом (головная боль, слабость, лихорадка), далее развиваются воспаления различных групп нервов и мышц, в том числе и сердечной. Может развиться менингит;

- болезнь Лайма - серьезное заболевание, хотя от нее и не умирают, однако она поражает сразу и сердце, и головной мозг, и суставы, если ее не лечить, она приобретает хронический характер.

Инструкция

по правилам поведения на субботнике, во время уборки территории.

№24

1. Общие требования.

1.1. Учащимся запрещено:

- отлучаться куда – либо без разрешения педагога;

- ходить до окончания субботника

- носить с собой колющие, режущие, огнеопасные и взрывоопасные предметы;

- употреблять напитки и табачные изделия;

- разводить костры;

- находиться вблизи оврагов, организовывать там игры.

1.2.Учащиеся обязаны:

- четко соблюдать инструкцию педагога во время субботника и максимально осторожно вести себя по отношению к окружающим;

- в случае ухудшения самочувствия немедленно сообщить педагогу, и вместе с ним обратиться в медицинский пункт;

- соблюдать культуру поведения и общественный порядок.

2. Правила безопасности перед началом работы.

2.1. Перед началом работ одеть специальную одежду, перчатки.

2.2. Проверить исправность инструментов (режущие части должны быть остро заточены, рукоятки – надёжно закреплены);

2.3. Использовать инструменты можно только по их прямому назначению;

2.4. При обработке почвы граблями следует беречь ноги, чтобы не поранить их острыми краями инструментов;

3. Правила безопасности во время работ.

3.1. Выполнять ту работу, которая определена заданием.

3.2. Нельзя бросать инструменты, передавать их нужно из рук в руки;

- не находиться вблизи (сзади) человека, работающего граблями;

- для защиты рук рекомендуется пользоваться перчатками и рукавицами;

- при переносе лопат, граблей, вил только острой кромкой вниз;

3.3. Переносить тяжести следуя возрастным нормам:

- для учащихся начальных классов – не более 3 кг.

- для учащихся 14 лет – девушки – 3кг, юноши - 6кг.

- 15 лет - девушки – 4кг, юноши - 7кг.

- 16 лет - девушки – 5кг, юноши - 11кг.

- 17 лет - девушки – 6кг, юноши - 13кг.

3.4. Мести метлой нужно от себя, чтобы мусор не попадал в глаза.

3.5. Убирать камни, осколки стекла только лопаткой или совком.

3.6. Накладывать мусор на носилки надо до краев, придавливая лопатой, чтобы не рассыпался.

3.7. Нести носилки аккуратно, спокойно не дергая за ручки.

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При получении травмы или ухудшения самочувствия прекратить работу и поставить в известность педагога, вместе с ним обратиться в медицинский пункт;

4.2. В случае резкого ухудшения погоды надлежит укрыться в помещении спального корпуса, школы, столовой.

4.2. При неисправности инвентаря прекратить работу, сообщить педагогу.

5. Требования безопасности после окончания работ.

5.1. После работы проверить исправность рабочих инструментов и инвентаря.

5.2. Снять рабочую одежду, привести в порядок.

5.3. Тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

Инструкция

о правилах поведения на катке, ледяной горке,

а также во время гололедицы.

№ 25

1. Общие требования.

   1. На ледяной горке:

- при катании с горы не прыгать с обочин.

- не кататься с горы, стоя на ногах.

- при подъёме на гору пользоваться ступеньками.

- скатываться через определённый промежуток времени по одному или небольшими группами.

1.2. На катке:

- выбирать ботинки на размер больше размера ноги,

- шнуровать необходимо так, чтобы нижняя и верхняя части ботинка были не сильно затянуты, средняя же наоборот,

- при побледнении кожи, покалывании, чувстве анемия - растереть это место рукой,

- на ледяной площадке не толкаться.

1.3. Во время гололедицы:

- необходимо   выбирать   место    для   прогулки и игр   более безопасное, где нет льда,

- выходя из здания, двигаться по дорожкам, посыпанным песком,

- не стоять, не играть под навесом, карнизом, с которых свисают сосульки и ледяные глыбы.

Инструкция

по охране труда при проведении прогулок,

туристских походов, экскурсий.

№ 26

1 Общие требования.

1.1 К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2 Опасные факторы:

- изменения установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;

- травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижение без обуви, а также без брюк или чулок, укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;

- отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;

- заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.

1.3 При проведении прогулки, туристского похода, экскурсии, группу учащихся, воспитанников должны сопровождать двое взрослых.

1.4 Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции обязательно иметь аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

2. Правила безопасности перед проведением прогулки,  туристского похода, экскурсии:

2.1 Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

2.2 Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движения и соответствующую сезону и погоде.

2.3 Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности обходимыми медикаментами и перевязочными материалами.

3. Правила безопасности во время прогулки, туристского похода, экскурсии:

3.1 Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

3.2 Отправляясь на экскурсию, в поход, надевайте одежду, соответствующую сезону и погоде, на ноги надевайте прочную обувь, носки, на голову - головной убор. Во время экскурсии не снимайте обувь и не ходите босиком.

3.3 Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

3.4 Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

3.5 Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растения, грибы, а также колючие растения и кустарники.

3.6 Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или кипяченую воду.

3.7 Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.8 Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях:

4.1 При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися немедленно отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего.

4.2 При получении учащимся, воспитанником травмы оказать помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Правила безопасности по окончании прогулки, туристического похода, экскурсии:

5.1 Проверить по списку наличие всех учащихся.

5.2 Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

Инструкция

по технике безопасности в бассейне.

№ 27

1. Общие требования.

1.1. К занятиям в бассейне допускаются:

- учащиеся 1 - 11-х классов, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий в бассейне;

- прошедшие инструктаж по технике безопасности.

1.2. При нахождении в бассейне учащиеся обязаны соблюдать Правила поведения для учащихся. Опасными факторами в бассейне являются:

- физические (скользкие поверхности; острые кромки и сколы на поверхностях ванн и полах; шум; электрооборудование (сушилки, фены и т.п.); горячая вода в душевых; пониженные значения температуры воды и воздуха; возможность захлебнуться);

- химические (повышенная концентрация различных химических веществ в воде и в воздухе).

1.3. Учащиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

1.4. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить работнику, проводящему занятия в бассейне.

1.5. Учащимся запрещается без разрешения работника, проводящего занятия в бассейне, подходить к имеющемуся в бассейне и во вспомогательных помещениях (раздевалки, душевые и т.п.) оборудованию и пользоваться им.

1.6. Запрещается использовать моющие средства в стеклянной упаковке и зеркальца.

2. Правила безопасности перед началом занятий.

2.1. С разрешения работника пройти в раздевалку, раздеться, не мешая соседям, аккуратно складывая свою одежду.

2.2. Вымыться в душе с мылом и мочалкой.

2.3. Надеть купальный костюм и шапочку.

2.4. Сполоснуть ноги в ножной ванночке перед входом в чашу бассейна.

2.5. Осторожно войти в помещение бассейна.

2.6. С разрешения работника войти в воду по специальным лестницам, спиной к воде.

2.7. Запрещается приступать к занятиям непосредственно после приема пищи или после больших физических нагрузок.

3. Правила безопасности во время занятий.

3.1. Во время занятий учащийся обязан:

- соблюдать настоящую инструкцию;

- неукоснительно выполнять все указания работника, проводящего занятия;

- при поточном выполнении упражнений в воде (один за другим) соблюдать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений;

- выполнять прыжки с тумбочек только с разрешения работника, проводящего занятия; ∙

- использовать спортивный инвентарь (доски для плавания, мячи, шайбы и т.д.) только с разрешения и под руководством работника, проводящего занятия.

3.2. Учащимся запрещается:

- выполнять любые действия без разрешения работника, проводящего занятия;

- хватать друг друга за руки, ноги, голову и другие части тела во избежание несчастных случаев и травм;

- «топить» друг друга;

- снимать шапочку для плавания;

- бегать в помещении бассейна, в раздевалках;

- прыгать в воду с бортиков и лестниц;

- висеть на разделительных дорожках, подныривать под лестницы в бассейне;

- нырять с тумбочек и плавать под водой без разрешения работника, проводящего занятия.

- вносить в помещение бассейна любые предметы без разрешения работника, проводящего занятия.

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При возникновении во время занятий в воде болей в суставах, мышцах конечностей, сильного покраснения кожи, неприятных ощущениях в глазах возникновения кровотечения, а также при плохом самочувствии прекратить занятие и сообщить об этом работнику, проводящему занятия с последующим обращением к медсестре плавательного бассейна.

 4.2. Почувствовав озноб, сообщить об этом работнику, проводящему занятия, с его разрешения выйти из воды и растереться сухим полотенцем.

4.3. При судорогах не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь.

4.4. При возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении, возгорании) немедленно сообщить об этом работнику, проводящему занятия и действовать в соответствии с его указаниями.

4.5. При получении травмы сообщить об этом работнику, проводящему занятия.

4.6. При необходимости и возможности помочь работнику, проводящему занятия, оказать пострадавшему первую помощь.

5.Правила безопасности после окончания занятий.

5.1. С разрешения работника выйти из воды по специальным лестницам, спиной к воде.

5.2. Принять душ, одеться, просушить волосы под феном.

5.3. С разрешения работника, проводящего занятия, организованно покинуть помещение бассейна.

5.4. При обнаружении неисправности оборудования, системы вентиляции и очистки воды, работы сантехнических систем, нарушения целостности окон проинформировать об этом работника, проводящего занятия.

Инструкция

по правилам поведения при проведении массовых мероприятий.

№ 28

1. Общие требования.

1.1. Учащиеся приходят на мероприятие и уходят с него в заранее оговоренное время.

1.2. Уход учащегося с мероприятия разрешается в исключительных случаях.

1.3. Общешкольные дискотеки, праздники и т.д. заканчиваются не позднее 21.00.

1.4. Не разрешается открывать окна в помещении, где проходит мероприятие, во все время его проведения.

1.5. Во время проведения мероприятий не разрешается хождение учащихся по школе.

1.6. При проведении дискотек в классах назначаются дежурные, ответственные за подготовку помещения к дискотеке и уборку помещения после проведения

1.7. Если при проведении мероприятий предусмотрено угощение для учащихся, то педагог следит за соблюдением санитарных норм.

1.8. Присутствие и участие в дискотеках посторонних не разрешается.

1.9. Учащиеся должны находиться в поле зрения педагогов.

2. Правила безопасности во время мероприятий.

2.1. При проведении мероприятий не разрешается устраивать световые эффекты с применением химических веществ, которые могут вызвать пожар.

2.2. Запрещается использование бенгальских огней, хлопушек, петард и т.д. в школьных помещениях.

2.3. Если с учащимся произошел несчастный случай, то мероприятие приостанавливается, пострадавшему оказывается помощь, при необходимости вызывается «скорая помощь». Педагог сообщает о несчастном случае или травме в администрацию школы.

2.4. Во время проведения мероприятия педагог не должен оставлять учащихся одних.

2.5. Нельзя бросать предметы, толкаться, громко разговаривать.

3. Правила безопасности при аварийных ситуациях.

3.1. Если произошел несчастный случай или учащийся почувствовал недомогание, то следует сообщить педагогу о случившемся, и вместе обратиться в медицинский пункт.

3.2. При обнаружении признаков пожара, задымления не подходить к источнику возгорания, покинуть помещение и сообщить педагогу и обучающимся. Далее действовать согласно инструкции по пожарной безопасности.

4. Правила безопасности после проведения мероприятий.

4.1. По окончании мероприятия учащиеся спокойно, соблюдая дисциплину и совместно с педагогом должны покинуть помещение.

4.2. По завершению мероприятия необходимо убрать помещение, где проводилось мероприятие. Педагог ответственный за мероприятие совершат обход школы, проверяя чистоту и порядок на ее территории.  

Инструкция

по правилам безопасности во время работы на пришкольном участке.

№ 29

1. Общие требования.

1.1 Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, работающих на пришкольном участке.

1.2 У руководителя-педагога должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

2. Правила безопасности перед работой.

2.1. Перед началом работы одеть рабочую одежду, перчатки.

2.2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при работе.

2.3. Получить учебное задание у руководителя и инвентарь по росту.

2.4. В жаркую солнечную погоду одевать головной убор.

2.5. Получить минеральные удобрения и посуду.

2.6. Через каждые 30 минут работы должен быть 10 минутный перерыв.

2.7. Не пользоваться инсектицидами для борьбы с насекомыми - вредителями.

3. Правила безопасности во время работы.

3.1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

3.2. Соблюдайте личную гигиену.

3.3. Выполнять следует только работу, определённую учебным заданием.

3.4. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов.

3.5. Соблюдать порядок и дисциплину.

3.6. Без разрешения учителя никуда не отлучаться.

3.7. Брать удобрения только специальной пластмассовой ложкой или лопаточками.

3.8. Нельзя бросаться корнеплодами, землей друг в друга.

3.9. Осторожнее на ступеньках лестницы в подвале, овощехранилище.

3.10. Упавший корнеплод на лестнице необходимо сразу поднять.

3.11. Убирать камни, осколки стекла только лопатой, совком.

3.12. Переносите инвентарь острой кромкой вниз.

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При плохом самочувствии, получении травмы сообщить об этом педагогу.

4.2. В случае резкого ухудшения погоды, укройтесь в помещении.

5. Правила безопасности по окончании занятий

5.1. Проверьте исправность рабочих инструментов и инвентаря.

5.2. Снимите рабочую одежду, приведите её в порядок.

5.3. Проверьте безопасность рабочего места.

5.4. Тщательно вымойте лицо и руки с мылом.

5.5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Инструкция

о мерах безопасности для обучающихся на занятиях в кабинете химии.

№ 30

1. Общие требования.

1.1 Входить в кабинет химии и лаборантскую только с разрешения учителя.

1.2 Входить в кабинет и выходить из кабинета спокойно, чтобы случайно не опрокинуть химическую посуду, оборудование либо находящиеся на столе реактивы.

1.3 Занимать в кабинете всегда одно и то же рабочее место, не переходить на другое мест без разрешения учителя.

1.4 Поддерживать чистоту и порядок на своем рабочем месте.

1.5 Во время работы на лабораторном столе не должно быть ничего лишнего. На нем могут находиться учебник, тетрадь, письменные принадлежности, справочник.

1.6 Работать сидя, быстро, но без лишней поспешности, во время работы соблюдать тишину.

2. Правила безопасности перед началом работы.

2.1 Выполняйте только те химические опыты, которые согласованы с учителем, под его присмотром или наблюдением лаборанта.

2.2 Не начинать работу, пока не проверено, есть ли для опытов все необходимое, и не продумана последовательность выполнения каждого из них.

2.3 При нагревании растворов в пробирке пользуйтесь деревянным держателем.

2.4 Никакие вещества не пробуйте на вкус.

3. Правила безопасности во время работы.

3.1 Соблюдать правила обращения с реактивами, химической посудой, лабораторным оборудованием. Знать меры предосторожности при работе в кабинете химии.

3.2 Внимательно читайте этикетку на банке с веществом, которое берется для опыта.

3.3 Реактивы для опытов берите в количествах, которые указаны в инструкции.

3.4 Если в инструкции не указано, какую массу или объем вещества надо взять, то сухое вещество берите в таком количестве, чтобы оно только покрыло дно пробирки, раствор, чтобы занял не более 1 /6 объема пробирки.

3.5 Остаток взятого реактива нельзя сливать (ссыпать) обратно в сосуд, где он хранился. Его следует сливать (ссыпать) в отдельную банку.

3.6 При наливании жидкостей сосуд с реактивами берите так, чтобы этикетка была направлена в сторону ладони, снимайте каплю с края горлышка сосуда, иначе жидкость будет стекать по стеклу, портить этикетку, может повредить кожу рук.

3.7 Сосуд, из которого взяли реактив, сразу же закройте пробкой и поставьте на место.

3.8 Не заглядывайте в пробирку, в которой нагревается жидкость, и не наклоняйтесь над сосудом, в который напивают какую-либо жидкость, потому что мельчайшие капли могут попасть глаз.

3.9 Нюхайте все вещества осторожно, не наклоняйтесь над пробиркой и не вдыхайте полной грудью, а направляйте к себе пар или газ движениями руки.

4. Правила безопасности после окончания работы.

4.1 Уберите свое рабочее место.

4.2 Проверьте, закрыты ли краны с водой.

4.3 Обязательно тщательно вымойте руки.

5. Правила безопасности в аварийных ситуациях.

5.1 При работе с кислотами следует проявлять осторожность. Особенно нужно беречь глаза. При попадании кислоты на руки следует немедленно смыть ее большим количеством воды.

5.2 Попадания даже разбавленного раствора щелочи в глаза может привести к необратимой потере зрения.

При попадании раствора щелочи на руки немедленно смойте его большим количеством воды до исчезновения ощущения мылкости.

5.3 Будьте особенно осторожны при работе с нагревательными приборами.

5.4 Горючие предметы ставьте на керамическую или спиральную подставку.

5.5 Чтобы прекратить горение сухого спирта нужно накрыть его колпачком (задувать нельзя!).

Инструкция

о мерах безопасности для обучающихся при проведении лабораторных опытов и практических занятий по химии.

№ 31

1. Общие требования.

1.1. К проведению лабораторных опытов и практических занятий по химии допускаются учащиеся с 8-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении лабораторных опытов и практических занятий по химии возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

* химические ожоги при попадании на кожу или в глаза едких химических веществ;

* термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками и нагревании жидкостей;

* порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой;

* отравления парами и газами высокотоксичных химических веществ;

* возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1.4. Кабинет химии должен быть оснащен аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

1.5. Учащиеся обязаны соблюдать правила техники пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет химии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: двумя огнетушителями, ящиком с песком и двумя накидками из огнезащитной ткани.

1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных опытов и практических занятий, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. Правила безопасности перед началом работы.

2.1. Изучить содержание и порядок проведения лабораторного опыта или практического занятия, а также безопасные приемы его выполнения.

2.2. При проведении работы, связанной с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использованием разъедающих растворов, подготовить защитные очки.

2.3. Подготовить к работе рабочее место, убрать все лишнее, убрать с проходов портфели и сумки.

2.4. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды.

3. Правила безопасности во время работы.

3.1. Соблюдать все указания учителя (преподавателя) по безопасному обращению с реактивами и растворами, порядку выполнения работы.

3.2. Подготовленный к работе прибор, установку показать учителю (преподавателю) или лаборанту.

3.3. Запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренные данной работой.

3.4. Запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя (преподавателя).

3.5. Постоянно поддерживать порядок на рабочем месте, обо всех разливах растворов, а также о рассыпанных твердых реактивах немедленно сообщить учителю (преподавателю) или лаборанту. Самостоятельно убирать любые химреактивы запрещается.

3.6. Обо всех неполадках в работе оборудования необходимо ставить в известность учителя (преподавателя) или лаборанта, устранять самостоятельно неисправности запрещается.

3.7. Перед проведением работы с нагреванием жидкости, использованием едких растворов надеть защитные очки. Не оставлять без присмотра работающие нагревательные приборы.

3.8. Для нагревания жидкостей использовать только тонкостенные сосуды, наполненные жидкостью не более чем на треть. В процессе нагревания не направлять горлышко сосудов на себя и на своих товарищей, не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них.

3.9. Запрещается пробовать любые растворы и реактивы на вкус, а также принимать пищу и напитки в кабинете химии.

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При разливе водного раствора кислоты или щелочи, а также при рассыпании твердых реактивов немедленно сообщить об этом учителю (преподавателю) или лаборанту. Не убирать самостоятельно любые вещества.

4.2. При разливе легковоспламеняющихся жидкостей или органических веществ немедленно погасить открытый огонь спиртовки и сообщить об этом учителю (преподавателю) или лаборанту.

4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и её воспламенении немедленно сообщить об этом учителю (преподавателю) и по его указанию покинуть помещение.

4.4. В случае, если разбилась лабораторная посуда, не собирать её осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.5. При получении травмы сообщить об этом учителю (преподавателю), которому немедленно оказать первую помощь пострадавшему и сообщить администрации учреждения.

5. Правила безопасности по окончании работы.

5.1. Погасить спиртовку специальным колпачком, не задувать пламя спиртовки ртом, а также не гасить его пальцами.

5.2. Привести в порядок рабочее место, сдать все оборудование, приборы, реактивы учителю (преподавателю) или лаборанту, отработанные водные растворы слить в стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 литров.

5.3. Проветрить помещение и тщательно вымыть руки с мылом.

Инструкция

о мерах безопасности для обучающихся на занятиях

в кабинете биологии.

№ 32

1. Общие требования. 
1.1 К проведению лабораторных и практических работ по биологии допускаются обучающихся, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. 
1.2 Обучающиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха. 
1.3 При проведении лабораторных и практических работ по биологии возможно воздействие на обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов: 
- химические ожоги при работе с химреактивами; 
- термические ожоги при неаккуратном пользовании спиртовками; 
- порезы и уколы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой, режущим и колющим инструментом. 
1.4. Кабинет биологии должен быть укомплектован аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
1.5. Обучающиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет биологии должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителями химическим пенным и углекислотным, ящиком с песком. 
1.6. 0 каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю который сообщает администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю. 
1.7. В процессе работы обучающиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных и практических работ, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. 
I.8. Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда. 
2. Правила безопасности перед началом работы. 
2.I. Внимательно изучить содержание и порядок выполнения работы, а также безопасные приемы ее выполнения. 
2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. 
2.3. Проверить исправность оборудования, инструмента, целостность лабораторной посуды. 

3. Правила безопасности во время работы. 
3.1. Точно выполнять все указания учителя при проведении работы, без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ. 
3.2. При использовании режущих и колющих инструментов брать их только за ручки, не направлять их заостренные части на себя и на своих товарищей, класть их на рабочее место заостренными концами от себя. 
3.3. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком. 
3.4. При нагревание жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей, не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них. 
3.5. Соблюдать осторожность при обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла, не бросать, не ронять и не ударять их. 
3.6. Изготавливая препараты для рассматривания их под микроскопом, осторожно брать покровное стекло большим и указательным пальцами за края и аккуратно опускать на предметное стекло, чтобы оно свободно легло на препарат. 
3.7. При использовании растворов кислот и щелочей, наливать их только в посуду из стекла, не допускать попадания их на кожу, глаза и одежду. 
3.8. При работе с твердыми химреактивами не брать их незащищенными руками, ни в коем случае не пробовать на вкус, набирать для опыта специальными ложечками (не металлическими). 
3.9. Во избежание отравлений и аллергических реакций, не нюхать растения и грибы, не пробовать их на вкус. 
4. Правила безопасности в аварийных ситуациях. 
4.1. При разливе легковоспламеняющихся жидкостей или органических веществ немедленно погасить открытый огонь спиртовки и сообщить об этом учителю(преподавателю), не убирать самостоятельно разлитые вещества. 
4.2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок. 
4.3. При получении травмы сообщить об этом учителю (преподавателю), которому оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение. 
5. Правила безопасности по окончании работы. 
5.1. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю оборудование, приборы, инструменты, препараты, химреактивы. 
5.2. Отработанные водные растворы реактивов не сливать в канализацию, а в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 л с крышкой для их последующего уничтожения. 
5.3. Проветрить помещение кабинета и тщательно вымыть руки с мылом. 

Инструкция

о мерах безопасности для обучающихся на занятиях в кабинете физики.

№ 33

1. Общие требования.

1.1. К работе в кабинете физики допускаются лица, прошедшие инструктаж по охране труда и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Лица, допущенные к работе в кабинете физики, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий.

1.3. При работе в кабинете физики возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов:

- термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;

- порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;

- поражение электрическим током при работе с электроустановками;

- возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1.4. При работе в кабинете физики должна использоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки, указатель напряжения, инструмент с изолированными ручками, диэлектрический коврик.

1.5. Кабинет физики должен быть укомплектован медицинской аптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

1.6. При работе в кабинете физики соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения.

1.7. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учреждения.

1.8. В процессе работы соблюдать правила ношения спецодежды, пользоваться средствами индивидуальной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. Правила безопасности перед началом работ.

2.1. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками подготовить средства индивидуальной защиты.

2.2. Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их исправность, убедиться в наличии заземления электроустановок.

2.3. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

3. Правила безопасности во время работы.

3.1. Кабинет физики запрещается использовать в качестве классной комнаты для занятий по другим предметам и для проведения сборов.

3.2. Пребывание учащихся в лаборантской и в помещении кабинета физики разрешается только в присутствии учителя (преподавателя) физики.

3.3. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета физики.

3.4. Лабораторные работы, лабораторный практикум учащиеся проводят только в присутствии учителя (преподавателя) физики или лаборанта.

3.5. Запрещается пользоваться разбитой или треснутой стеклянной посудой, применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда, а также самодельные приборы. Не применять оборудование, приборы, провода и кабели с открытыми токоведущими частями.

3.6. Не оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы, запрещается пользоваться приборами с открытой спиралью.

3.7. Все электрические приборы должны иметь указатели напряжения, на которое они рассчитаны, и их полярность.

3.8. Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение свыше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.

3.9. Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.

3.10. Для проведения лабораторных работ и лабораторного практикума запрещается выдавать учащимся приборы с надписью на панелях (корпусах) «Только для проведения опыта учителем».

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением немедленно отключить источник электропитания и сообщить администрации учреждения.

4.2. При коротком замыкании в электрических устройствах и их загорании, немедленно отключить их от сети, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания углекислотным (порошковым) огнетушителем или песком.

4.3. В случае, если разбилась лаборантская посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.4. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Правила безопасности по окончании работы.

5.1. Отключить электрические устройства и приборы от источников питания.

5.2. Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование и приборы в лаборантскую в шкафы.

5.3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом и проветрить кабинет.

Инструкция

о мерах безопасности для обучающихся на занятиях

в кабинете информатики.

№ 34

1. Общие требования.

1.1. К работе в кабинете информатики допускаются лица, прошедшие инструктаж по охране труда и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Лица, допущенные к работе в кабинете информатики, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий.

1.3. Рабочим местом выполнения практических работ являются кабинеты информатики, оборудованные персональными компьютерами.

1.4. Основными вредными и опасными факторами при работе являются: мониторы, которые облучают, и токопроводящая аппаратура.

1.5. Ученик на рабочем месте должен придерживаться общих правил безопасности жизнедеятельности и правил санитарной гигиены.

2. Правила безопасности перед выполнении практических работ.

2.1. Перед выполнением работы, учащийся внимательно изучает ход выполнения.

2.2. Учащийся включает персональный компьютер только с разрешения учителя.

2.3. Включение персонального компьютера производится последовательно, при закрытом корпусе системного блока и монитора.

3. Правила безопасности вовремя выполнении практических работ.

3.1. При работе необходимо, чтобы экран находился на расстоянии 55-65 см. от глаз перпендикулярно линии взгляда.

3.2. Во время работы учащимся запрещено передвижение по классу

3.3. Не касаться экрана монитора, проводов.

3.4. В процессе выполнения практической работы в кабинете информатики учащимся необходимо также соблюдать инструкцию по охране труда.

4. Правила безопасности по окончании практических работ.

4.1. После окончания работы учащийся оповещает учителя и последовательно отключает ПК, точно выполняя указания учителя.

4.2. Рабочее место учащийся оставляет аккуратно, дисциплинированно выходит из кабинета информатики.

5. Правила безопасности и охраны труда в аварийных ситуациях

5.1. При появлении запаха гари, учащийся оставляет рабочее место и немедленно сообщает учителю информатики. Учитель информатики в свою очередь сообщает администрации школы.
5.2. Во всех случаях учащийся действует согласно с общими правилами безопасности жизнедеятельности.

Инструкция

о мерах безопасности для обучающихся на занятиях в кабинете обслуживающего труда.

№ 35

1. Общие требования.

1.1. К работе в кабинете обслуживающего труда допускаются лица, изучившие правила по технике безопасности и правила пользования электроустановками.

1.2. Входить в кабинет только с разрешения учителя.

1.3. Каждый учащийся должен работать только за своим рабочим местом, менять рабочее место можно только с разрешения учителя.

Убрать волосы под косынку.

1.4. Начинать работу можно только с разрешения учителя.

1.5. Нельзя отвлекать работающих одноклассников.

1.6. После окончания работы необходимо сложить все инструменты в отведенное для этого место и убрать свое рабочее место.

1.7. Перед началом работы необходимо убедиться в исправности инструментов и приспособлений. Обо всех неисправностях необходимо сообщать педагогу и не приступать к работе до устранения этих нарушений.

1.8. При получении травмы учащийся должен немедленно обратиться к учителю.

1.9. Замену инструментов и приспособлений производит педагог.

1.10. Во время работы оборудования не допускается его чистка, смазка и ремонт.

1.11. Хранить ручной инструмент в сумках или специальных ящиках, где отведено место каждому инструменту.

2. Правила безопасности перед началом работы

2.1. До начала работы прослушать инструктаж педагога по технике безопасности,

2.2. Подготовить рабочее место, инструменты, приспособления. Постоянно держать их в исправном состоянии.

2.3. Привести в порядок рабочую одежду: застегнуть пуговицы, надеть косынку, фартук.

2.4. Проверить достаточность освещения на рабочем месте.

3. Техника безопасности во время работы

3.1. Содержать рабочее место в чистоте, не допускать загромождения рабочего места посторонними предметами, которые не используются в работе в данное время.

3.2. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.

3.3. Правила безопасной работы с ножницами:

- Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

- Перед работой проверь исправность инструментов.

- Не работай ножницами с ослабленным креплением.

- Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

- Работай ножницами только на своем рабочем месте.

- Следи за движением лезвий во время работы.

- Ножницы клади справа, сомкнутыми лезвиями от себя.

- Передавай ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

- Не оставляй ножницы открытыми.

- Храни ножницы в чехле лезвиями вниз или в специально отведенном для этого месте.

- Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу, не роняй ножницы.

- Используй ножницы по назначению.

- Не проверяй остроту лезвий ножниц пальцем.

3.4. Правила безопасной работы с иглами и булавками:

- Храни иглу всегда в игольнице.

- Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.

- Передавай иглу только в игольнице или с ниткой, ушком вперед. Булавку передавай колечком вперед.

- Не бери иглу в рот и не играй с иглой.

- Не втыкай иглу в одежду, занавеси, мягкую мебель.

- До и после работы проверь количество игл.

- Храни игольницу с иголками только в одном и том же сухом месте.

-  Не отвлекайся во время работы с иглой.

- Если игла потерялась, её нужно обязательно найти. Воспользуйся магнитом, имеющимся в кабинете.

- Перед примеркой швейного изделия обязательно проверь, не остались ли в изделии иглы и булавки.

- Не пользуйся ржавой иглой.

-  Обязательно нужно найти обломки сломанной иглы, завернуть их в бумажку и выбросить в безопасное место.     

4. Правила безопасной работы на швейной машине:    

- Перед началом работы убедиться в ее исправности. Убрать волосы под платок, Застегнуть манжеты рукавов.

- Убрать с платформы машины посторонние предметы: наперсток, ножницы, масленку и др.

- Проверить, прочно ли закреплены игла и лапка.
- Прежде чем стачивать изделие, проверить, не осталось ли в нем булавок, иголок.
- Во время работы не наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям машины. 
- Не держать пальцы рук вблизи лапки и иглы, прошивать утолщенные места на пониженной скорости.
- Не подходить близко к работающим на машинах, не отвлекать их, не передавать через них никаких предметов.

- Не проводить чистку и смазку машины на ходу. Не приводить в движение машину с опущенной лапкой без ткани.

          Дополнительные:

А) для швейных машин с ножным приводом

- Не придерживай ремень швейной машины руками, т. к. скобой можно поранить руки.

- Не держи ноги на педали при заправке нитки в машинную иглу, чистке и смазке машины, замене иглы.

- Правильно держи ноги на педали ножной машины. Плавно приводи машину в движение.

Б) для швейных машин с электроприводом

- Перед работой проверь исправность шнура электрической машины. О неполадках сообщи учителю.

- Не включай и (не выключай) машину с электроприводом мокрыми руками в сеть.

- Подключай сначала все провода, идущие к машине, а затем - в электрическую сеть. Отключай наоборот (сначала из сети).

- Выключая машину из сети, держись за вилку, а не за шнур.

- Не держи ноги на педали при заправке нитки в машинную иглу, чистке и смазке машины, замене иглы.

- Правильно держи ногу на педали ножной машины. Плавно приводи машину в движение. Не жми на педаль до конца.

5. Правила безопасной работы с вязальным крючком

1. Храните крючки в сухом месте в пенале.

2. Не размахивайте рукой с инструментом, не кладите его на край стола.

3. Будьте внимательны и не мешайте другим.

4. Положение тела при работе должно быть удобным, расстояние от уровня глаз до выполняемой работы должно быть 25-30 см.

5. Свет на работу должен падать с левой стороны.

6. Переносите крючки в пенале, а не в клубке ниток.

7. Не пользуйтесь ржавым крючком.

6. Правила безопасности при работе с электроутюгом:
- До начала работы проверить, нет ли оголенных мест на шнуре. Подготовить все необходимое, чтобы не отвлекаться. Установить нужную степень нагрева утюга.
- Следить за тем, чтобы шнур при нагреве не касался утюга и чтобы утюг не перегревался. Опробовать нагрев утюга на лоскутке. При перегреве немедленно выключить утюг!

- Не охлаждать утюг водой! Не проверять нагрев утюга рукой, щекой!
- Брать утюг только за ручку, а не за шнур или подошву.
- Ставить утюг только на подставку с асбестовой прокладкой или специальное приспособление на гладильной доске.
- При увлажнении ткани аккуратнее пользоваться паром нагретого утюга. Не направлять его на себя или в сторону других учащихся.

- При работе с утюгом стоять на резиновом коврике или в обуви с прорезиненной подошвой.

- Включать и выключать утюг только сухими руками! Отключая утюг, держаться за вилку, а не за шнур.

- По окончании работы отключить утюг, охладить на подставке и убрать в чистое и сухое место, не перегибая шнур.

7. Правила безопасной работы на кухне:

7.1. Требования безопасности перед началом работы:

- при выполнении кулинарных работ используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный или фартук, косынка;

- надеть спецодежду, волосы убрать под косынку;

- подготовить инструменты и приспособления к работе;

- проверить исправность кухонного инвентаря и его маркировку;

- проверить целостность эмалированной посуды, отсутствие сколов эмали, а также отсутствие трещин и сколов столовой посуды;

- проверить исправность соединительного шнура при работе с бытовыми электроприборами;

- включить вытяжную вентиляцию, если таковая имеется.

8. Правила безопасности во время работы

8.1. Перед включением кухонной электроплиты убедиться в наличии и исправности защитного заземления ее корпуса и встать на диэлектрический коврик.

8.2. Перед включением настольной электроплиты в сеть проверить исправность шнура питания и вилки, установить плитку на огнеупорную подставку. Не пользоваться электроплиткой с открытой спиралью.

8.3. Для приготовления пищи пользоваться только специальной посудой предназначенной для приготовления пищи.

8.4. Наполняя кухонную посуду жидкостью, не доливать до краев 4-5 см.

8.5. Когда жидкость закипит – уменьшить нагрев.

8.6. Соблюдать осторожность при чистке овощей. Картофель чистить желобковым ножом, рыбу - скребком.

8.7.Хлеб, гастрономические изделия, овощи и другие продукты нарезать хорошо наточенными ножами на разделочных досках, соблюдая правильные приемы резания: пальцы левой руки должны быть согнуты и находиться на некотором расстоянии от лезвия ножа. Сырые и вареные овощи, мясо, рыбу, хлеб нарезать на разделочных досках в соответствии с их маркировкой.

8.8. При работе с мясорубкой мясо и другие продукты проталкивать в мясорубку не руками, а специальным деревянным пестиком.

8.9. Соблюдать осторожность при работе с ручными терками, надежно удерживать обрабатываемые продукты, не обрабатывать мелкие части.

8.10. Передавать ножи и вилки друг другу только ручками вперед. При работе не поднимай нож высоко над разделочной доской.

8.11. Пищевые отходы для временного их хранения убирать в урну с крышкой.

8.12. Следить, чтобы при закипании содержимое посуды не выливалось через край, крышки горячей посуды брать полотенцем или прихваткой и открывать от себя.

8.13. Закладывать в кипящую жидкость крупу, макароны и другие продукты осторожно с небольшой высоты.

8.14. Снимая крышку с горячей посуду, приподнимай её от себя. Пользуйся прихватками.

8.15. Не допускать попадания капель воды на сковороду с раскаленным растительным маслом. На раскаленную сковороду продукты опускать осторожно, движением «от себя», чтобы не разбрызгивался жир.

8.16. Сковороду ставить и снимать с плиты сковородником.

8.17. Не используй посуду с прогнувшимся дном и сломанными ручками.

9. Правила безопасности в аварийных ситуациях.

9.1. При неисправности кухонного инвентаря, при затуплении разделочных ножей, работу прекратить и сообщить об этом учителю.

9.1. При разливе жидкости, жира немедленно убирать их с пола.

9.3. В случае, если разбилась столовая посуда, осколки ее не убирать с пола руками, а пользоваться веником или щеткой и совком.

10. Правила безопасности по окончании работы

10.1. Выключить электроплиту или электроприбор, держась за корпус вилки сухими руками.

10.2. Тщательно вымыть рабочие столы, посуду и кухонный инвентарь.

10.3. Вынести мусор, выключить вытяжную вентиляцию и тщательно вымыть руки с мылом.

10.4. Убрать кухонную посуду, инструменты и приспособления в отведенные для хранения места. Снять спецодежду.

Инструкция

о мерах безопасности для обучающихся на занятиях в мастерской.

№ 36

1. Общие требования.

   1. Приступать к обучению и работе с инструментами могут только лица, которые ознакомились с правилами техники безопасности на уроке труда;

   2. Брать инструменты, использовать их, а также пользоваться станками можно только с разрешения учителя;

   3. Приступая к уроку труда, предварительно надеть все необходимые для каждого конкретного случая средства защиты (халат, головной убор, рукавицы, защитные очки и т.д.);

   4. Запрещено выполнять задания сломанным или поврежденным инвентарём;

   5. Рабочее место надо держать в чистоте, инструменты класть на место, мусор вовремя убирать;

   6. На уроках труда запрещено использовать любой инвентарь не по прямому назначению, запрещено направлять острые части на других школьников или бросать инструменты;

   7. Инструменты всегда надо держать так, чтобы самая опасная часть (острая) была направлена от себя;

   8. В случае получения травмы немедленно прекратить работу и сообщить об этом учителю;

   9. По окончанию урока сдать весь инструмент, спецодежду и средства защиты и привести в порядок рабочие места;

2. Техника безопасности при ручной обработке металла и древесины

   1. Перед началом обработки материала нужно правильно надеть спецодежду и средства защиты. Особенно важна безопасность и защита глаз, при выполнении рубки металла всегда надевай защитные очки;

   2. Перед тем как приступить к уроку надо проверить полное наличие необходимого инвентаря и удостовериться, что инструменты находятся в безопасном работоспособном состоянии. Их рукоятки должны быть без трещин, и плотно прилегать к основанию;

   3. На верстаке все инструменты должны быть положены в указанном учителем порядке и в строго отведенных для этого местах. Ничего лишнего на верстаке быть не должно;

2.4 Весь обрабатываемый материал должен быть надежно закреплен в соответствующих зажимах (тиски, струбцины и т.д.);

2.5. При обработке материалов необходимо всегда использовать установленные упорные и подкладные приспособления;

2.6. Если во время выполнения учебного задания был повреждён или сломан инструмент, то работу надо прекратить, а его заменить у учителя;

2.7. В процессе обработки и соединения материалов необходимо соблюдать особую осторожность при работе с ударным, режущим инвентарём, клеем, острыми краями металла;

2.8. Запрещено использовать палец в качестве упора при начальном запиле дерева;

2.9. При пилении материала надо всегда следить за степенью натяжения полотна лучковой пилы. Нельзя проверять остроту режущей части пальцами, можно порезаться;

2.10. При обработке материала напильником, пальцы должны быть на его поверхности, при резке металла придерживай отрезаемую часть рукой защищенной рукавицей или перчаткой;

2.11. Нельзя сдувать стружку ртом или смахивать её рукой, используй для этого специальный инвентарь.

3. Техника безопасности при обработке металла и древесины на станках.

3.1. Перед выполнением заданий необходимо соблюсти технику безопасности и надеть спецодежду и средства защиты;

3.2. Запрещено работать на станках при отсутствующем или поврежденном ограждении, а также, если детали закреплены непрочно в соответствующих пазах;

3.3. Нельзя выполнять действия на станке при неисправном или затупленном режущем или сверлящем инструменте;

3.4. Запрещено останавливать движущиеся части станка руками, менять или поправлять сверла, резцы или приводной ремень на включенном оборудовании;

3.5. Запрещено сильно наклоняться к станку, передавать через работающий станок предметы, измерять или трогать детали при работающем устройстве, класть на него посторонние предметы, ловить рукой отрезаемую деталь, отходить от включенного оборудования, смазывать или охлаждать сверла и резцы тряпкой;

3.6. Категорически запрещено работать на станке с неисправным электрооборудованием или отсутствием заземления. При возникновении во время работы признаков неисправности (запах дыма, искры электропроводки, сбои двигателя и т.д.) немедленно отключить станок и сообщить учителю;

3.7. Перед работой необходимо проверить работоспособность оборудования на холостом ходу;

3.8. Резец или сверло всегда надо подводить плавно, не делая резких движений или рывков, особенно быть внимательным при выходе сверла из материала;

3.9. Перед работой с деревообрабатывающим станком необходимо убедиться, что деревянные заготовки не имеют трещин или значительных дефектов;

3.10. При выполнении задания на уроке труда на токарном станке не допускай значительного увеличения сечения стружки, подводи резец плавно и не спеша;

3.11. Перед остановкой металло - или деревообрабатывающего оборудования всегда предварительно отводи сверло или резец от детали;

3.12. Запрещено сдувать со станка стружку ртом или смахивать рукой.

4. Техника безопасности при выполнении электромонтажных работ

4.1. Надеть спецодежду, волосы тщательно заправить под берет.

4.2. Проверить состояние и исправность оборудования и инструмента.

4.3. Подготовить необходимые для работы материалы, приспособления и разложить на свои места, убрать с рабочего стола все лишнее.

4.4. Подготовить к работе средства индивидуальной защиты, убедиться в их исправности.

4.5. При пайке деталей и проводов с использованием оловянно-свинцовых припоев включить вытяжную вентиляцию.

4.6. Требования безопасности во время работы

4.7. Запрещается подавать на рабочие столы учащихся напряжение выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.

4.8. Собирать электрические схемы, производить в них переключения необходимо только при отсутствии напряжения. Источник тока подключать в последнюю очередь.

4.9. Электрические схемы собирать так, чтобы провода не перекрещивались, не были натянуты и не скручивались петлями.

4.10. При пайке использовать в качестве флюса только канифоль, кислотой пользоваться запрещается.

4.11. Собранную электрическую схему включать под напряжение только после проверки ее учителем (преподавателем, мастером).

4.12. При работе с электрическими приборами и машинами следить, чтобы руки, одежда и волосы не касались вращающихся деталей машин и оголенных проводов.

4.13. Не проверять наличие напряжения прикосновением пальцев, использовать для этого указатель напряжения.

4.14. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства.

5. Правила безопасности в аварийных ситуациях

5.1. При отключении тока немедленно выключить пусковую кнопку.

5.2. При возникновении неисправности в работе станка, поломке сверла, а также при неисправности заземления корпуса прекратить работу, отвести сверло от детали, выключить станок и сообщить об этом учителю

5.3. При возгорании электрооборудования станка немедленно выключить станок и приступить к тушению углекислотным, порошковым огнетушителем или песком

5.4. При получении учащимся травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учебное учреждение.

Инструкция

по правилам безопасности в спортивном зале.

№ 37

1. Общие требования.

1.1. В спортивный зал, допускаются обучающиеся, изучившие правила по технике безопасности, имеющие разрешение врача заниматься в спортивном зале (справку). Заключение врача обязательно в начале учебного года, перед проведением соревнований, после перенесенных заболеваний, травм, при ухудшении самочувствия (особенно на тренировках).

1.2. На занятиях выполнять задачи, поставленные педагогом.

1.3. Пред выходом на тренировку необходимо убедиться в исправности спортивного снаряжения и защитной формы. Обо всех неисправностях необходимо сообщать педагогу и не приступать к тренировке до устранения этих нарушений. Спортивная форма должна соответствовать росту обучающегося, размеру его ног, на изнанке спортивной формы не должно быть грубых швов, на форме не должно быть никаких режущих и колющих предметов (булавок, значков, цепочек и т. д.). Обувь для спортивного зала должна быть на нескользящей подошве (кроссовки, кеды).

1.4. Находиться в спортзале, разрешается только в присутствии педагога. При отсутствии педагога не влезать на спортивные сна­ряды и оборудование.

1.5. Хранить спортивное снаряжение, форму в сумках или специальных ящиках, где для этого отведено место.

2. Правила безопасности перед началом занятий

2.1. До начала тренировки прослушать инструктаж педагога по технике безопасности.

2.2. Надеть исправную спортивную форму Шнурки спортивной обуви должны быть завязаны.

2.3. Проверить исправность спортивного инвентаря и снаряжения.

2.4. Проверить достаточность освещения в спортивном зале, на спортивной площадке.

3. Техника безопасности во время занятий

3.1. Во время тренировок быть внимательными, не отвлекаться и не отвлекать других.

3.2. Запрещается бросать спортивный инвентарь на пол и друг в друга, если это не предусмотрено заданием тренера.

3.3. Запрещается толкать друг друга, ставить подножки.

3.4. Запрещается бегать по мокрому полу в зале.

3.5. Запрещается оставлять спортивный инвентарь без присмотра.

3.6. По окончании тренировки или занятия сдать спортивный инвентарь педагогу.

 4. Правила безопасности в аварийных ситуациях

4.1. Если очень устали и вам тяжело дышать, прекратите бег и пойди­те спортивной ходьбой или обычным пешим ходом. При голово­кружении или тошноте прекратите тренировку и сообщите об этом педагогу.

4.2. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся педагогу.

4.3. Все занимающиеся должны знать о профилактике спортивных травм и уметь оказывать первую доврачебную помощь.

 4.4. При прекращении подачи электроэнергии в зале сообщить педагогу и покинуть помещение.

4.5. При затоплении помещения водой, при возникновении пожара сообщить педагогу и покинуть помещение.

5. Правила безопасности по окончании занятий

5.1. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

5.2. Снять спортивную форму и спортивную обувь.

5.3. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

5.4. О всех недостатках, отмеченных во время занятия-игры, сообщить педагогу.

Инструкция

о безопасном поведении на занятиях по волейболу.

№ 38

1. Общие требования.

1.1. К занятиям по волейболу допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

1.2. Опасность возникновения травм:

- при падении на твердом покрытии;

- при нахождении в зоне удара;

- при блокировке мяча;

1.3. У педагога должна быть аптечка, укомплектованная не­обходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказа­ния первой помощи пострадавшим.

1. 4. Занимающиеся должны быть в спортивной форме.

1.5. Занятия должны проходить на сухой площадке или сухом полу.

2. Правила безопасности перед началом занятий

2.1. Надеть спортивную форму и обувь с нескользкой подошвой.

2.2. Тщательно проверить отсутствие посторонних предметов.

2.3. Провести физическую разминку всех групп мышц.

2.4. Коротко остричь ногти.

3. Правила безопасности во время занятий

3.1. Во вре­мя занятий не должно быть посторонних лиц.

3.2. При выполнении прыжков, столкновениях и падениях игрок должен уметь применять приёмы самостраховки.

3.4. Соблюдать игровую дисциплину, особенно во время обучающих тренировок.

3.5. Не вести игру влажными руками.

3.6. При температуре воздуха +10 град. одевать спортивный костюм.

3.7. Пользоваться защитными приспособлениями (наколенниками и др.)

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом педагогу.

4.2. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся педагогу.

4.3. Все занимающиеся должны знать о профилактике спортивных травм и уметь оказывать первую доврачебную помощь.

5. Правила безопасности по окончании занятий

5.1. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

5.2. Снять спортивную форму и спортивную обувь.

5.3. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом

Инструкция

по правилам безопасности в тренажерном зале.

№ 39

1. Общие требования.

1.1. К занятиям в тренажерном зале допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Обучающиеся в подготовительной и специальной медицинских группах к занятиям в тренажерном зале не допускаются.

1.2. Учащиеся обязаны:

- иметь спортивную одежду и спортивную обувь с нескользкой подошвой;

- пройти дополнительный инструктаж о работе на каждом тренажере с учетом его особенностей.

1.3. О каждом несчастном случае ученик или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить педагогу, который сообщает о несчастном случае администрации и врачу гимназии и принимает меры по оказанию первой помощи пострадавшему.

1.4. Учащимся запрещается:

- трогать без разрешения педагога спортивное оборудование.

1.5. Педагог обязан:

- подготовить тренажеры к работе;

- проверять исправность тренажеров перед каждым занятием;

- не использовать неисправные тренажеры;

- проверить перед началом занятия одежду учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями;

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и на переменах;

- использовать различные формы проведения разминки перед работой на тренажерах;

- придерживаться принципа посильности в выборе нагрузки на учащихся.

1.6. Запрещается:

- использовать неисправное спортивное оборудование;

- ремонтировать неисправное электрооборудование самостоятельно.

2. Правила перед началом занятий.

2.1. Надеть спортивную одежду и спортивную обувь с нескользкой подошвой.

2.2. Проверить исправность каждого тренажера

2.3. Пройти инструктаж о работе на тренажерах.

3. Правила безопасности во время занятий.

3.1. Учащиеся обязаны:

- выполнять требования охраны труда и правила для учащихся на занятиях в тренажерном зале;

- соблюдать дисциплину, строго выполнять правила использования тренажеров, учитывая их конструктивные особенности.

- приступать к основной нагрузке только после разминки.

- внимательно слушать и выполнять все команды (сигналы) педагога.

3.2. Учащимся запрещается:

- заниматься на тренажерах в отсутствие педагога;

- заниматься на тренажерах без спортивной формы и обуви;

- нарушать требования охраны труда во время работы в тренажерном зале;

- выполнять упражнения на неисправных, непрочно установленных и ненадежно закрепленных тренажерах.

4. Правила безопасности при аварийных ситуациях.

4.1. При возникновении неисправности в работе тренажера или его поломки прекратить занятие на тренажере, сообщить об этом педагогу. Занятия продолжать только после устранения неисправности тренажера.

4.2. При получении учеником травмы он обязан немедленно сообщить об этом учителю, который должен немедленно прекратить занятие, оказать первую помощь и сообщить о случившемся врачу и администрации школы.

5. Правила безопасности при окончании занятий.

5.1. Учащиеся должны снять спортивную одежду, спортивную обувь и тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

5.2.Педагог должен проверить исправность тренажеров и в случае обнаружения неисправности принять меры по его ремонту.

Инструкция

о безопасном поведении при проведении занятий по футболу.

№ 40

1. Общие требования.

1.1. К занятиям по баскетболу допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

1.2. Опасность возникновения травм:

- при падении на твердом покрытии;

- при ударе мячом;

- при столкновениях;

- при наличии посторонних предметов на площадке и вблизи;

1.3. У педагога должна быть аптечка для оказа­ния первой помощи пострадавшим.

1.4. Занимающиеся должны быть в спортивной форме.

1.5. Занятия должны проходить на специальной площадке. 

2.Правила безопасности перед началом занятий.

2.1. Надеть спортивную форму и обувь с нескользкой или шипованной подошвой.

2.2. Тщательно проверить отсутствие посторонних предметов на площадке.

2.3. Провести физическую разминку всех групп мышц

2.4. Внимательно прослушать инструктаж по ТБ при игре в футбол.

2.5. Коротко остричь ногти, снять все украшения.

2.6. Очки должны закрепляться резинкой и иметь роговую оправу.

3. Правила безопасности во время занятий.

3.1. Во вре­мя занятий вблизи площадки не должно быть посторонних лиц.

3.2. При выполнении прыжков, столкновениях и падениях игрок должен уметь применять приёмы самостраховки.

3.4. Соблюдать игровую дисциплину, особенно во время обучающих тренировок.

3.5. Не вести игру руками.

3.6. При температуре воздуха +10 град. одевать спортивный костюм.

3.7. Пользоваться защитными приспособлениями -наколенниками, налокотниками

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом педагогу.

4.2. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся педагогу.

4.3. Все занимающиеся должны знать о профилактике спортивных травм и уметь оказывать первую доврачебную помощь.

5. Правила безопасности по окончании занятий

5.1. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

5.2. Снять спортивную форму и спортивную обувь.

5.3. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

5.4. О всех недостатках, отмеченных во время занятия-игры, сообщить педагогу.

Инструкция

о безопасном поведении на занятиях по баскетболу.

№ 41

1. Общие требования.

1.1. К занятиям по баскетболу допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

1.2. Опасность возникновения травм:

- при падении на твердом покрытии;

- при ударе мячом;

- при столкновениях;

- при наличии посторонних предметов на площадке и вблизи;

1.3. У педагога должна быть аптечка для оказа­ния первой помощи пострадавшим.

1.4. Занимающиеся должны быть в спортивной форме.

1.5. Занятия должны проходить на сухой площадке или сухом полу. 

2. Правила безопасности перед началом занятий

2.1. Надеть спортивную форму и обувь с нескользкой подошвой.

2.2. Тщательно проверить отсутствие посторонних предметов на площадке.

2.3. Провести физическую разминку всех групп мышц

2.4. Внимательно прослушать инструктаж по ТБ при игре в баскетбол.

2.5. Коротко остричь ногти, снять все украшения.

2.6. Очки должны закрепляться резинкой и иметь роговую оправу.

3. Правила безопасности во время занятий

3.1. Во вре­мя занятий вблизи площадки не должно быть посторонних лиц.

3.2. При выполнении прыжков, столкновениях и падениях игрок должен уметь применять приёмы самостраховки.

3.4. Соблюдать игровую дисциплину, особенно во время обучающих тренировок.

3.5. Не вести игру влажными руками.

3.6. При температуре воздуха +10 град. одевать спортивный костюм.

3.7. Пользоваться защитными приспособлениями -наколенниками, налокотниками

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом педагогу.

4.2. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся педагогу.

4.3. Все занимающиеся должны знать о профилактике спортивных травм и уметь оказывать первую доврачебную помощь.

5. Правила безопасности по окончании занятий

5.1. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

5.2. Снять спортивную форму и спортивную обувь.

5.3. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

5.4. О всех недостатках, отмеченных во время занятия-игры, сообщить педагогу.

Инструкция

о безопасном поведении при проведении занятия по лыжной подготовке.

№ 42

1. Общие требования.

1.1. К занятиям по лыжной подготовке допускаются лица, про­шедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

1.2. Опасность возникновения травм:

- при ненадежных креплениях лыж;

- при падении во время спуска с горы или прыжков с трамплина;

- обморожения при проведении занятий при ветре более 1,5-2,0 м/с и при температуре воздуха ниже 20°С.

1.3. На занятиях по лыжной подготовке должна быть аптечка для оказания первой помощи пострадавшим.

2.Правила безопасности перед началом занятий

2.1. Надеть легкую, теплую, не стесняющую движений одежду, шер­стяные носки, перчатки или варежки.

2.2. Проверить исправность спортивного инвентаря.

2.3. Проверить подготовленность лыжни или трассы.

3. Правила безопасности во время занятий

3.1. Соблюдать интервал при движении на лыжах: на дистанции 3-4 м, при спуске с горы не менее 30 м.

3.2. При спуске с горы не выставлять вперед лыжные палки.

3.3. После спуска с горы не останавливаться у подножия.

3.4. Наблюдать друг за другом и сообщать педагогу о первых признаках обморожения.

3.5. Во избежание потертостей не надевать тесную или сво­бодную обувь.

4. Правила безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При поломке или порче лыжного снаряжения, которую невоз­можно устранить в пути, сообщить об этом педагогу.

4.2. При первых признаках обморожения, а также при плохом само­чувствии прекратить занятия и сообщить об этом педагогу.

4.3. При получении травмы немедленно сообщить педагогу; при необходимости оказать первую помощь, доставить пострадавшего в ближайшую больницу.

5. Правила безопасности по окончании занятий

5.1. Проверить по списку наличие всех учащихся.

5.2. Убрать спортивный инвентарь в места для его хранения.

5.3. Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом

Инструкция

о безопасном при проведении занятий по лёгкой атлетике.

№ 43

1. Общие требования.

1.1 Занятия по лёгкой атлетике проводятся на оборудованных для этого спортивных площадках и в спортзале.

1.2. К занятиям допускаются учащиеся:

- отнесённые по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

- прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

- имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий. Обувь должна быть на подошве, исключающей скольжение, плотно облегать ногу и не затруднять кровообращение. При сильном ветре, пониженной температуре и повышенной влажности одежда должна соответствовать погодным условиям.

1.3. Учащийся должен:

- бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению;

- не оставлять без присмотра спортинвентарь для прыжков и метаний, в том числе инвентарь, который не используется в данный момент на уроке;

- быть внимательным при перемещениях по стадиону;

- знать и выполнять настоящую инструкцию.

1.4. За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не допущен или отстранён от участия в учебном процесс.

2. Правила безопасности перед началом занятий.

2.1. Учащийся должен:

- переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь;

- снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (часы, серёжки и т.д.);

- убрать из карманов спортивной формы режущие, колющие и другие посторонние предметы;

- организованно выйти с учителем через центральный выход здания или запасный выход спортзала на место проведения занятий;

- под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятий;

- убрать в безопасное место инвентарь, который не будет использоваться на занятии;

- под руководством учителя инвентарь, необходимый для проведения занятий, переносить к месту занятий в специальных приспособлениях;

- не переносить к месту занятий лопаты и грабли остриём и зубьями вверх;

- по распоряжению учителя убрать посторонние предметы с беговой дорожки, ямы для прыжков и т.д.;

- по команде учителя встать в строй для общего построения.

3. Правила безопасности во время проведения занятий.

3.1 БЕГ

Учащийся должен:

- при групповом старте на короткие дистанции бежать по своей дорожке;

- во время бега смотреть на свою дорожку;

- после выполнения беговых упражнений пробегать по инерции 5-15 м, чтобы бегущий сзади имел возможность закончить упражнение;

- возвращаться на старт по крайней дорожке, при старте на дистанции не ставить подножки, не задерживать соперников руками;

- в беге на длинные дистанции обгонять бегущих с правой стороны;

- при беге по пересечённой местности выполнять задание по трассе или маршруту, обозначенному учителем;

- выполнять разминочный бег по крайней дорожке.

3.2. ПРЫЖКИ

Прыжковая яма должна быть заполнена песком на глубину 20-40 см. Перед прыжками необходимо тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме, убрать из неё грабли, лопаты и другие посторонние предметы. Техника прыжка должна соответствовать учебной программе и обеспечить приземление учащегося на ноги.

Учащийся должен:

- грабли класть зубьями вниз;

- не выполнять прыжки на неровном и скользком грунте;

- выполнять прыжки, когда учитель дал разрешение и в яме никого нет;

- выполнять прыжки поочерёдно, не перебегать дорожку для разбега во время выполнения попытки другим учащимся;

- после выполнения прыжка быстро освободить прыжковую яму и вернуться на своё место для выполнения следующей попытки с правой или левой стороны дорожки для разбега.

3.3. МЕТАНИЕ

Необходимо быть внимательным при упражнениях в метании.

Учащийся должен:

- перед метанием убедиться, что в направлении броска никого нет;

- осуществлять выпуск снаряда способом, исключающим срыв;

- при групповом метании стоять с левой стороны от метающего;

- в сырую погоду насухо вытирать руки и снаряд;

- находясь вблизи зоны метания, следить за тем, чтобы выполняющий бросок был в поле зрения, не поворачиваться к нему спиной, не пересекать зону метаний бегом или прыжками;

- после броска идти за снарядом только с разрешения учителя, не производить произвольных метаний;

- при метании в цель предусмотреть зону безопасности при отскоке снаряда от земли;

- не передавать снаряд друг другу броском;

- не метать снаряд в необорудованных для этого местах.

4. Правила безопасности при несчастных случаях и экстремальных ситуациях.

4.1 Учащийся должен:

- при получении травмы или ухудшения самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

- с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

- при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

- по распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

5. Правила безопасности по окончании занятий.

5.1. Учащийся должен:

- под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

- организованно покинуть место проведения занятия;

- переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

- вымыть с мылом руки.

Инструкция

о безопасном поведении при проведении занятий

спортивной гимнастикой.

№ 44

1. Общие требования.

1.1. К занятиям допускаются учащиеся:

- отнесённые по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

- прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

- имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

1.2. Учащийся должен:

- иметь коротко остриженные ногти;

- заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения педагога;

- бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию, не использовать его не по назначению;

- знать и выполнять настоящую инструкцию.

1.3. Гимнастические снаряды должны быть надёжно закреплены, а их металлические опоры укрыты матами. Помните, что при выполнении упражнений на снарядах безопасность во многом зависит от их исправности:

- маты должны быть без порывов и укладываться в местах соскоков и вероятных падений;

- канат не должен иметь порывов и узлов;

- бревно должно иметь ровную поверхность без заусениц, трещин, шероховатостей и устанавливаться на высоту, соответствующую возрастным особенностям;

- жерди должны быть сухими и гладкими, без трещин;

- перекладина должна быть гладкой, без ржавчины и наслоения магнезии;

- поверхность гимнастического коня должна быть ровной, сухой, без порывов.

1.4. Не выполняйте упражнения при наличии свежих мозолей на руках.

1.5. Выполняя упражнения потоком, соблюдайте достаточные интервал и дистанцию.

1.6. Не выполняйте сложные элементы без страховки, если нет уверенности в их выполнении.

1.7. Учащийся должен знать и выполнять инструкцию при занятиях спортивной гимнастикой.

2. Правила безопасности перед началом занятий.

2.2. Учащийся должен:

- переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь;

- снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся (часы, серёжки и т.д.);

- убрать из карманов спортивной формы режущие, колющие и другие посторонние предметы;

- под руководством учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятий;

- по команде учителя встать в строй для общего построения.

2.3. Будьте внимательны при передвижении и установке гимнастических снарядов.

2.4. Не переносите и не перевозите тяжёлые гимнастические снаряды без специальных тележек и устройств.

2.5. При переноске матов держитесь за специальные ручки сбоку по два человека с каждой стороны. При укладке следите, чтобы их поверхность была ровной и не сбивалась в комок, не было зазоров, а также наложения края мата на другой.

2.6. Вся площадь вокруг бревна застилается матами в один слой, а в месте приземления - в два слоя.

2.7. На опорном прыжке в месте приземления уложите маты в два слоя, длиной не менее пяти метров.

2.8. Изменяя высоту брусьев вдвоём, ослабив винты, поднимите одновременно оба конца, держась за жердь, а не за металлическую опору. Ширина между жердями не должна превышать ширины плеч.

2.9. Высоту перекладины устанавливайте в лежачем положении. Хорошая прочность растяжек и креплений должна обеспечить устойчивость снаряда. Не стойте под перекладиной вовремя её установки.

2.10.Устанавливая прыжковые снаряды, выдвигайте ножки поочерёдно с каждой стороны, предварительно наклонив снаряд.

3. Правила безопасности во время проведения занятий.

3.1. Учащийся должен:

- каждый раз перед выполнением упражнения проверять крепление стопорных винтов;

- вытирать руки насухо;

- выполнять сложные элементы и упражнения со страховкой;

- при выполнении прыжков и соскоков приземляться мягко, на носки, пружинисто приседая;

- при появлении во время занятия боли в руках, покраснения кожи, водяных пузырей на ладонях прекратить занятие и сообщить об этом учителю;

- переходить от снаряда к снаряду организованно, по общей команде, способом, указанным учителем.

3.2. Не стойте близко к снаряду при выполнении упражнения другим учащимся, не отвлекайте и не мешайте ему.

3.3. Залезайте и спускайтесь с каната способом, указанным педагогом. Не раскачивайте канат, на котором учащийся выполняет упражнение. Не используйте его не по назначению.

3.4. Прежде чем выполнять упражнение на бревне, разучите его и добейтесь уверенного исполнения на полу или гимнастической скамейке.

3.5. Выполняя упражнение на перекладине, необходимо помнить, что неточность в исполнении упражнения или недостаточно хороший хват приводит к срыву и падению.

3.6. Перед выполнением опорного прыжка установите гимнастический мостик от снаряда на расстоянии в зависимости от ваших возможностей, способностей и подготовленности. Не начинайте выполнять упражнение, если есть помехи при разбеге или в месте приземления. При выполнении опорного прыжка другим учащимся не перебегайте место для разбега. Осуществляйте страховку, стоя за снарядом.

3.7. Выполняйте вольные и акробатические упражнения на матах или ковре. 3.8. Перед выполнением упражнения убедитесь, что на ковре или матах нет посторонних предметов или учащихся, которые могут помешать выполнить задание. Во время выполнения упражнений не выбегайте на ковёр, не мешайте другим.

4. Правила безопасности при несчастных случаях и экстремальных ситуациях.

4.1. Учащийся должен:

- при получении травмы или ухудшения самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя физкультуры;

- с помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

- при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

- по распоряжению педагога поставить в известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в пожарную часть.

5. Правила безопасности по окончании занятий.

5.1. Учащийся должен:

- под руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

- организованно покинуть место проведения занятия;

- переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

- вымыть с мылом руки.

Инструкция

о безопасном поведении при проведении занятий по спортивным и подвижным играм.

№ 45

1.Общие требования.

1.1.Занятия проводятся только с исправным спортивным инвентарём и оборудованием.

1.2. К занятиям допускаются лица:

- отнесённые по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

- прошедшие инструктаж по мерам безопасности;

- имеющие спортивную обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

1.3. Учащийся должен:

- иметь коротко остриженные ногти;

- заходить в спортзал, брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения педагога;

- бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию;

- внимательно слушать объяснение правил игры и запоминать их;

- соблюдать правила игры и не нарушать их;

- начинать игру по сигналу педагога;

- знать и выполнять настоящую инструкцию.

1.4. Водящие должны слегка касаться рукой убегающих, не хватать и не толкать их в спину, не ставить подножек.

1.5. Пойманные – осаленные игроки, которые обязаны выйти из игры согласно правилам, должны осторожно, не мешая другим, покинуть игровую площадку и сесть на скамейку.

2. Правила безопасности перед началом занятий.

2.2. Учащийся должен:

- переодеться, надеть на себя спортивную форму и обувь;

- снять с себя предметы, представляющие опасность для других занимающихся;

- убрать из карманов спортивной формы режущие, колющие и другие посторонние предметы;

- под руководством педагога подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятий;

- убрать в безопасное место инвентарь, который не будет использоваться на занятии;

- по команде педагога встать в строй для общего построения.

3. Правила безопасности во время проведения занятий.

3.1. Игры с догонялками. Убегающие должны:

- смотреть в направлении своего движения;

- исключать резких стопорящих остановок;

- во избежание столкновения с другими играющими замедлить скорость своего бега и остановиться;

- помнить, что нельзя толкать в спину впереди бегущих, забегать на скамейки.

Пойманные у стены игроки, но оставшиеся в игре, согласно правилам, должны отойти от неё на один - два метра.

3.2. Игры с перебежками. Учащийся должен:

- пропустить вперёд бегущих быстрее вас;

- не изменять резко направление своего движения;

- не выбегать за пределы игровой площадки;

- заблаговременно замедлять бег при пересечении линии «дома»;

- не останавливать себя, упираясь руками или ногой в стену.

3.3. Игры с мячом. Учащийся должен:

- не бросать мяч в голову играющим;

- соизмерять силу броска мячом в игроков в зависимости от расстояния до них;

- следить за перемещением игроков и мяча на площадке, не мешать овладеть мячом игроку, который находится ближе к нему;

- не вырывать мяч у игрока, первым овладевшим им;

- не падать и не ложиться на полы, когда хочет увернуться от мяча;

- ловить мяч захватом двумя руками снизу.

3.4. Эстафеты. Учащийся должен:

- не начинать эстафету без сигнала учителя;

- выполнять эстафету по своей дорожке. Если ваш инвентарь оказался на полосе другой команды, осторожно заберите его, вернитесь на свою дорожку и продолжайте выполнять задание;

- не выбегать преждевременно из строя, пока стоящий перед вами игрок не закончил выполнять задание и не передал вам эстафету касанием руки;

- после передачи эстафеты встать в конец своей команды, во время эстафеты не выходить из своего строя, не садиться и не ложиться на полы.

4. Правила безопасности при несчастных случаях и экстремальных ситуациях.

4.1. Учащийся должен:

- при получении травмы или ухудшения самочувствия прекратить занятия и поставить в известность педагога;

- с помощью педагога оказать травмированному первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

- при возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством педагога покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану эвакуации;

5. Правила безопасности по окончании занятий.

5.1. Учащийся должен:

- под руководством педагога убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

- организованно покинуть место проведения занятия;

- переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

- вымыть с мылом руки.

Инструкция по технике безопасности для учащихся 

на занятиях по РСВ и ФП.

1. Общие требования безопасности для учащихся:

1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете РСВ и ФП.

1.2. Учащиеся обязаны:

- Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок входить и выходить из кабинета;

- Не загромождать проходы сумками и портфелями;

- Не включать электроосвещение и средства ТСО;

- Приходить на занятия с индивидуальными слуховыми аппаратами;

- Не открывать форточки и окна;

- Не передвигать учебные столы и стулья;

- Не трогать руками электрические розетки;

- Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей;

- Не садиться на трубы водяного отопления;

- При проведении физминуток и подвижных игр занять такое положение, чтоб не мешать другим;

2.Требования безопасности для учащихся перед началом занятий:

2.1. Не включать и одевать наушники ЗУА без разрешения педагога.

2.2. Не менять рабочее место без разрешения педагога.

2.3. Не трогать провода, регуляторы громкости.

2.4. О неисправности слухового аппарата, заболеваниях уха или других факторах мешающих проводить занятие сообщить педагогу.

3.Требования безопасности для учащихся во время занятий:

3.1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя-дефектолога;

3.2. Соблюдать порядок и дисциплину во время занятия:

- Не включать самостоятельно приборы ТСО.

- Не переносить оборудование и ТСО.

- Все задания выполнять после указания учителя-дефектолога.

3.3. Во время занятий запрещено стучать, кричать, хлопать и т.п. во избежание болевых ощущений у учащихся.

3.4. Если необходимо снимать индивидуальный слуховой аппарат то сначала убавьте усиление, выключите аппарат, снимите его и вытащите батарейку. При одевании слухового аппарата вставьте батарейку, наденьте аппарат, включите и прибавьте усиление.

3.5. При пользовании ЗУА надевать и снимать наушники только при выключенном регуляторе громкости.

3.6. При неисправности оборудования, болевых ощущениях во время пользования ЗУА сообщить педагогу.

4.Требования безопасности для учащихся в аварийных ситуациях:

4.1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.) покинуть кабинет по указанию педагога в организованном порядке, без паники.

4.2. В случае травматизма обратитесь к педагогу за помощью.

4.3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите педагогу.

5.Требования безопасности для учащихся по окончании занятий:

5.1. Приведите своё рабочее место в порядок.

5.2. Не покидайте рабочее место без разрешения педагога.

5.3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите педагогу

5.4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.