"Семья и семейные ценности"

Классный час « Семья и семейные ценности» 10 «А» класса

Цели:

-обучающая: познакомить учащихся с понятием «семья»; рассмотреть ценности семьи, сформировать представление о влиянии взаимоотношений между партнерами на характер семейных отношений;

-развивающая: способствовать рефлексии своего отношения к семье, развить умения работать в группе, анализировать и строить семейные отношения;

-воспитывающая: воспитать ценностное отношение к семье и браку, уважительное отношение к партнеру по общению.

Оборудование: конспект урока, презентация, листы бумаги; ручки; проектор, вырезки из фильмов для демонстрации понятий;

Ход урока

«Здравствуйте! Сегодня мы проведем с вами занятие, посвященное семье и семейным ценностям.

Цель занятия – рассмотреть такие понятия как «семья» и «семейные ценности», раскрыть их содержание. Так же сегодня мы с вами будем говорить о том, как правильно строить взаимоотношения для того, чтобы ваша будущая семья была крепкой и гармоничной.

Брак и семья относятся к числу таких явлений, интерес к которым всегда был очень устойчивым.

Семья… мы очень часто слышим и произносим это слово, но часто ли мы задумываемся о том, что оно обозначает? 
Какое определение вы бы дали понятию «семья»?

Семья – это группа живущих вместе близких родственников;

Семья-объединение людей, сплочённых общими интересами.

Семья играет огромную роль, как в жизни отдельной личности, так и всего общества.

Вот поэтому, помня о той важной роли, которую играет семья в жизни подрастающего человека, многие выдающиеся ученые, мыслители с древнейших времен оставляли потомкам свои заветы, касающиеся устройства семьи, дома.

Мне очень нравятся прекраснейшие по своей нравственной красоте советы Владимира Мономаха, которые он давал своим сыновьям:

- старых чтите, как отца, а молодых, как братьев;
- в дому своем не ленитесь, но за всем сами наблюдайте;
- лжи остерегайтесь, и пьянства, и блуда, от того ведь душа погибает и тело;
- что умеете хорошего, то не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь;
- больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны; - жену свою любите, но не давайте ей власти над собой;
- куда не пойдете и, где бы не остановились, напоите и накормите нищего;
- более же всего чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, простолюдин ли, или знатный, или посол;
- не пропустите человека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите.

На Руси были ранние браки. Девочек в 12-13 лет выдавали замуж, а юношей женили в 15 лет. Свадебные обряды весьма разнообразны и многочисленны. Целью их было пожелание достатка в доме, богатства молодым каким-то магическим, сакральным способом. Думаю, что о некоторых из этих обрядов вы знаете.

Мини-викторина

1. Как вы думаете, от каких слов произошли слова суженый и невеста? (Суженый - от слова «судьба», судьба посылает жениха; невеста - неизвестная, неведомая. Это происхождение указывает на старинный обычай, когда девушку жених мог видеть только после венца, т.к. молодые сочетались браком по воле родителей.

2. Как вы думаете, для чего молодых на свадьбе осыпали зерном? (осыпали не только зерном, еще и хмелем и деньгами. Чтобы молодые, жили счастливо, сыто и богато)

3. А что означает обычай обмениваться кольцами? Почему именно кольца? Почему чаще всего из золота или серебра? (Кольцо – знак, вечности и непрерывности, брачного союза. Золотое кольцо, символизирует солнце, серебряное - подобие Луны.)

4. Почему в среду и в пятницу не сватаются? (Постные дни. Негоже в постный день о сватовстве думать, кроме того могли возникнуть проблемы с угощением сватов).

5. Какое время года считалось временем свадеб и почему? (Осень, т.к. окончены полевые работы)

6. Существовал обычай, по которому молодая жена должна была после свадебного пира сама разувать мужа, снимать с него сапоги. В чем смысл обряда? (Женщина показывала, что признает главенство над собою мужа, проявление своей покорности.

7. Вспомните имена литературных героев, которые живут в счастливых семьях или сами создали счастливую семью.

Как вы считаете с чего начинается создание семьи?

Одним из самых первых шагов на пути к становлению семьи – является выбор партнера. Давайте посмотрим, какие качества наиболее важны именно для вас при выборе партнёра для общения и для создания семьи.

Тест «Образ партнера» 

Инструкция: перед вами на столах лежит таблица, состоящая из двух столбцов. В первом столбце перечислены пять основных характеристик, включённых в образ предпочитаемой подруги или друга, во втором – характеристики будущей супруги или супруга. Ваша задача поставить эти характеристики на первое, второе, третье и т.д. места в зависимости от того, что именно для вас является наиболее важным.

На выполнение этого задания мы даем вам 2 минуты.

Психологи проводили исследование предбрачных предпочтений старшеклассников и студентов первых курсов институтов университета, и была выявлена следующая картина. Давайте сравним эти данные с тем, что написали вы.

Таблица

Итак, мы видим, что образы предпочитаемых друзей и предпочитаемых будущих супругов отличаются. До брака приоритеты отдаются внешним данным- 71%, , а после- нравственным качествам-75% . Чем же это чревато?

Работа в группах

1.Как вы считаете, какие мотивы наиболее важны при вступлении в брак?

2.Семейные ценности (5 основных)

3.Правила семейной жизни, которые способствуют сохранению отношений

Можно выделить такие мотивы: любовь, долг, духовная близость, материальный расчет, психологическое соответствие

Но, конечно, наиболее часто люди называют такой мотив, как любовь…

Семья – это сложное явление, которое содержит разные ценности, поддерживающие отношения людей.

Какие семейные ценности вы можете назвать?

Семейные заповеди. Что помогает сохранять тёплые дружеские отношения в семье?

Семья - это одно целое и для сохранения гармонии в семье необходимо придерживаться определённых правил, заповедей.

А вот какие семейные заповеди рекомендуют психологи:

• Семья начинается с «мы», будь требовательнее к себе

• Решай вместе с человеком, а не вместо человека

• Не демонстрируй свое превосходство, уважай партнера

• Будь другом друзей супруга

• Не упрекай, критикуя, не обвиняй и не унижай

• Спеши сделать доброе дело и не жди награды

• Не верит тот, кто сам обманывает

• Ревнует тот, кто сам допускает мысль об измене

• Будь терпим, не спеши излить свой гнев, подумай, умей понять и простить супруга

• Смейся вместе, а не над

• Ищи в супруге хорошее, говори о его достоинствах

• Если уверен, что виноват супруг, то ищи причину в себе

• Не давай советов, если тебя не просят

• Делай первым шаг навстречу, если возникает ссора или конфликт

Мы видим, что для крепкой семьи необходимы поддержка, сопереживание, умение выслушать другого и многое другое. Сейчас я предлагаю вам посмотреть притчу.

УЧИТЕЛЬ:

Традиции и обряды присущи каждой семье. «Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение». Скорее всего, это те привычные стандарты поведения, которые ребенок понесет с собой в свою будущую семью, и передаст уже своим детям.

Какие традиции соблюдаюся в семьях нам поведают дети( Янковская Вика, Лакунова Камилла, Поситнев Артем, Жуковский Дима).

Рефлексия. Подведение итогов.

Я предлагаю вам подвести небольшой итог сегодняшнего занятия.

Семья – это…? Что вы узнали на уроке? Что необходимо для крепкой семьи?

Семья имеет огромное значение в жизни каждого из нас. И для того, чтобы семейная жизнь приносила нам счастье, необходимо уметь правильно строить отношения, и именно этому и посвящен был наш урок.

Задание для группы.

Распределение обязанностей в семье в традиционном и современном обществе

Задание для группы: Образ идеального супруга / Супруги

Заполните таблицу «Образ идеального супруга / супруги», попробуйте проанализировать, каким образом социально-политические, экономические, культурные условия в стране влияют на представления об идеальном партнере.

Задание «Ухаживание».

Учащимся необходимо разыграть следующие ситуации

1. Вы пригласили в кафе понравившуюся вам девушку. Как вы будете вести себя в кафе.

2. Молодой человек приводит в дом свою девушку. Как он представит её