СОР № 3. Литература. 5 класс

Подраздел

В.А.Жуковский «Сказка о царе Берендее»

Цели обучения

5.1.2.1. иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему 

5.2.5.1. характеризовать героев при поддержке учителя

5.3.3.1. сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, при поддержке учителя

Критерий оценивания

Обучающийся:

- имеет общее представление о художественном произведении, осмысливает тему 

- характеризует героев при поддержке учителя

- сопоставляет произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, при поддержке учителя

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание. Применение. Навыки высокого порядка

1

Иван - царевич

А

«Жадно прильнул он губами к воде и струю ключевую Начал тянуть, не заботясь о том, что в воде утонула Вся его борода»

2

Кощей Бессмертный

Б

«В белой одежде стоит перед ним… Так, что ни в сказке сказать, ни пером описать»

3

Марья- царевна

В

«Рос не по дням — по часам; и сделался чудо-красавец»

4

Царь Берендей

Г

«Чудный какой-то старик, с бородою зеленой, с глазами Также зелеными».

«Сказка о царе Берендее»

«Госпожа Метелица»

1)описание своего мира

2)описание чужого мира

3)герои

4)развязка

5)почему попадает в чужой мир

6)граница между мирами

Критерии

Дескрипторы:

балл

имеет общее представление о художественном произведении, осмысливает тему

правильно соотносит указанные слова и их значения

4

характеризует героев при поддержке учителя

составляет краткое сообщение (не менее 50 слов), используя ключевые слова: симпатия, ни в сказке сказать, ни пером описать, мудрость.

2

приводит цитаты из текста сказки (не менее 2 цитат)

2

сопоставляет произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, при поддержке учителя

правильно заполняет графы сравнительной таблицы

6

правильно отвечает на вопрос «Что общего между этими сказками и в чем различие?»

1

Итого:

15