Современное занятие по хореографии в системе дополнительного образования детей.

Современное занятие по хореографии в системе дополнительного образования детей.

Виды учебных занятий по хореографии

• Обучающие
• Общеразвивающие
• Воспитательные

Основные требования к построению современного учебного занятия по хореографии и условия его эффективности .

• создание и поддержание высокого уровня познавательного интереса и активности детей;
• целесообразное расходование времени занятия;
• высокий уровень межличностных отношений между педагогом и детьми;
• применение разнообразных методов, средств и способов обучения;
• практическая значимость полученных знаний и умений.

• Природосообразности – (обучение организуется в соответствии с психолого-физиологическими особенностями обучающихся);
• Последовательности и систематичности – (линейная логика процесса от частного к общему)
• Доступности ( от легкого к трудному, усвоение знаний, умений, навыков);
• Сознательности и активности;
• Наглядности ( привлечение различных органов чувств детей к восприятию)
• Индивидуального подхода (учет индивидуальности в условиях коллективной работы);
• Заинтересованности и мобильности (образовательный процесс организуется в соответствии с меняющимися интересами детей);

«Белорусская полька» средняя группа

Выступление на городском концерте

«Крымский вальс 2016» Победители.

На уроке хореографии средн.гр.

На хореографии младш. группа

Перед концертом «8 марта» мл. гр.

После линейки «Последний звонок»

После линейки «Последний звонок»

Победители конкурса «Живые родники»

«Украинская полька» средн. гр.

Финал линейки «Последний звонок»