Способы выявления и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

Работа по выявлению и развитию способностей учащихся

Способы выявления у учащихся

способностей к научной (интеллектуальной),

творческой, физкультурно-оздоровительной

деятельности

Способы развития у учащихся способностей к научной

(интеллектуальной), творческой, физкультурно-оздоровительной деятельности

Работа по выявлению способностей

выстраивается с помощью:

- инструментальной диагностики;

- педагогического наблюдения;

- изучения результатов деятельности (работ учащихся);

- учета желаний родителей;

- наблюдение за проектной деятельностью учащихся и анализ продуктов деятельности;

Работа по развитию способностей

выстраивается с помощью:

- применение индивидуального подхода в работе с одаренными учащимися на уроках и во внеурочное время с учетом возрастных способностей детей и созданием условий в активную познавательную деятельность учащихся ;

- включаются в образовательный процесс выше перечисленные образовательные технологии;

- проведение родительских собраний «Одаренный ребенок»;

- формируются навыки исследовательской, проектной деятельности

Для определения к научной деятельности применяю методики, созданные А.И Савенковым:

- «Оценка общей одаренности»;

- «Карта одаренности»;

- анкетирование «Интерес к предмету «Математика»; выявление творческих способностей через анализ результативной деятельности учащегося;

Дополнительные задания для одаренных детей усложненного уровня .

Факультативный курс «Математика –это здорово!»

Проведение интеллектуальных игр

Выявление интеллектуальных способностей:

- диагностика способностей к обучению

Педагогическое наблюдение (используются методики мозгового штурма, игровые методики, КТД)

Участие в Международных и Всероссийских олимпиадах и конкурсах.

Проведение предметных недель

Используется познавательная деятельность в группе, команде, сотрудничество при решении учебных задач. Наблюдение за игровой деятельностью детей(какие игры предпочитают)

Участие в творческих конкурсах, интеллектуальных играх, математических КВНах и других мероприятиях, где используется деятельность в команде, группе.