Статья " Мемы как инновационное средство обучения на уроках английского языка"

Мемы как инновационное средство в обучении

на уроках английского языка

Для современного поколения интернет является основным средством получения информации, общения и развлечения. Социальные сети сейчас являются главным способом общения и обмена информацией. Помощниками передачи своих чувств, эмоций и переживаний становятся различные смайлики, гифки и мемы. В последнее время интерес к мемам со стороны педагогов особенно высок, так как данная тема представляет особый интерес для изучения в связи с тем воздействием, которое они оказывают на обучающихся.

Использование мемов на уроках английского языка позволяет сделать учебный процесс разнообразным. Подача материала становится более увлекательной для обучающихся. Кроме того, использование позволяет активизировать речевую деятельность и творческий потенциал.

Возможны следующие примеры использования мемов на уроках английского языка:

1. Активизация ранее полученных знаний.

Задание:Какую проблему он описывает? (Например, обсуждение темы «Защита окружающей среды» (Рисунок № 1)).

Рисунок № 1

2. Повторение и закрепление лексических единиц.

Задание:Ддополните (закончите) предложение. Составте предложение, описывающее мем (Рисунок № 2).

Рисунок № 2

3. Развитие грамматических навыков.

Задание:Оопределить, какое грамматическое время использовано в меме? Почему использовано именно это время? Давайте составим свои примеры. Например, для отработки вопросительной формы в Past Simple (Рисунок № 3).

Рисунок № 3

4. Создание собственных мемов на заданную тему.

Задание: Давайте попробуем придумать мем на тему нашего урока. (В данном случае возможны различные варианты: использовать 1 мем для всех и выбрать с учениками самый лучший из них, можно использовать различные ранее подготовленные мемы и дать возможность выбрать мем самим).

При изучении темы «Праздники» обучающиеся познакомились с традицией составления планов на следующий год для изменения своей жизни в лучшую сторону (New Year’s resolutions). Накануне Нового года можно предложить подумать, что они хотели изменить в своей жизни и, что им может в этом помешать (Рисунок № 4).

Рисунок № 4

5. Рефлексия.

Задание: Выберите мем, который наилучшим образом отображает ваше состояние после урока. Прокомментируйте свой выбор.

Таким образом, не смотря на то, что интернет-мемы изначально создавались как развлекательный контент, их использование на уроках иностранного языка имеет большой потенциал, так как позволяет повысить интерес к изучаемому языку, развивает творческий потенциал обучающихся, активизирует их рече-мыслительную деятельность.

Источники:

1. https://www.lovelylanguage.ru/interesting/articles/memes-and-animations

2. https://skyteach.ru/2019/03/26/4-sposoba-ispolzovanie-memov-na-urokax-s-podrostkami/

3. https://www.eduneo.ru/primenyaem-internet-memy-na-zanyatiyax-po-anglijskomu-i-latinskomu-yazyku/

4. https://habr.com/ru/company/englishdom/blog/484062/

5. https://www.teachaholic.pro/lol-kak-ispolzovat-gif-izobrazheniya-i-memy-na-uroke-anglijskogo/

6. https://izron.ru/articles/osnovnye-voprosy-teorii-i-praktiki-pedagogiki-i-psikhologii-sbornik-nauchnykh-trudov-po-itogam-mezhd/sektsiya-6-teoriya-i-metodika-professionalnogo-obrazovaniya-spetsialnost-13-00-08/memy-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku/

7. https://skyteach.ru/2019/03/26/4-sposoba-ispolzovanie-memov-na-urokax-s-podrostkami/

8. https://imgflip.com

9. https://makeameme.org/

4