Сценарий конкурса "Студенческий лидер"

Сценарий

«Студенческий лидер»

Вед.: Добрый день, дорогие друзья! Рады приветствовать всех вас на конкурсе «Студенческий лидер».

Раз у нас будет конкурс, значит его должно оценивать жюри. Разрешите представить членов нашего сегодняшнего жюри:

1. Светлакова Елена Сергеевна- заведующий по инновационной работе

2. Зенкова Елена Сергеевна- педагог-психолог

3.Печенин Иван Викторович педагог-организатор

4. Розанов Матвей представитель студенческого совета

1 конкурс. Итак. Для начала давайте познакомимся с нашими лидерами. Каждому из вас предоставляется сцена и 3 минуты времени для того, чтобы рассказать о себе. И начнем мы с …

(Знакомство с участниками: ведущий приглашает из зала участников по очереди, представившись, они садятся в зал.)

Вед.: Ну вот мы и познакомились с нашими сегодняшними игроками и приглашаем их всех на сцену.

Следующие 2 конкурсных испытания вы будете проходить командно.

(Деление на 2 команды)

Просим занять ваши места.

2 конкурс: В любом деле: будь то управление общественной организацией, управление проектом, предприятием и т.д. для достижения результатов в коллективе должен быть лидер. Считаете ли вы правильным следующее определение: «Лидер – тот, кто стоит во главе группы, кто определяет основные направления ее деятельности и влияет на поведение ее членов»? Что бы вы могли добавить или изменить в предложенной формулировке?

Какими качествами обладает человек, умеющий повести за собой? Какие из этих качеств, на ваш взгляд, наиболее важны для лидера?

На столах у игроков лежат листы с изображением пирамиды. Расположите в ней лидерские качества в такой последовательности, в которой вы считаете они должны быть у лидера согласно их значимости. Т.е. – в основании должно лежать самое главное, по вашему мнению, качество, на котором базируются все остальные. И так далее. По окончании работы вы зачитаете их всему залу, стараясь обосновать свой выбор.

Этот конкурс вы, уважаемые игроки, будете оценивать сами.

3 балла- игрок активно участвовал в обсуждении, взял на себя роль выступающего;

2 балла – игрок был достаточно активен;

1 балл – игрок пока себя не проявил.

Пока выполняют задание.

Уважаемые ребята! Активно участвуя в жизни техникума, города, области вы встречаетесь с молодежными лидерами. Какие они? Что отличает молодежного лидера, например, от лидера, возглавляющего компанию или лидера политической партии? Какими качествами обладает именно молодежный лидер, по вашему мнению?

(Ответы из зала)

Давайте представим, что справа сидят партийные лидеры, а слева – лидеры предприятий. Я буду зачитывать качества, а вы, если считаете, что вам как лидеру они необходимы в первую очередь – поднимаете руки.

А тем временем наши игроки готовы к выступлению.

(Команды выступают)

Итак, напоминаю:

3 балла- игрок активно участвовал в обсуждении, взял на себя роль выступающего;

2 балла – игрок был достаточно активен;

1 балл – игрок пока себя не проявил.

Посовещайтесь минуту, и мы ждем ваших оценок.

(Игроки объявляют, жюри записывают)

3 конкурс: многие из вас уже знают, что в прошлом году у нас в стране создано Российское движение детей и молодёжи «Движение первых» – в рамках которого действуют 12 направлений.

Подумайте, посоветуйтесь и составьте примерный перечень возможных мероприятий в техникуме по одной из направленностей, которые вы могли бы организовать:

5 минут

(Выступление команд)

КОНКУРС №4 Ораторского мастерства

Ведущий 1: Следующий конкурс ораторского мастерства ,конкурсантам предлагается высказывания, надо раскрыть их смысл более подробно в течении 2 минут.

Что такое лень и как с ней бороться.

Вот и завершилась конкурсная программа для лидеров студенческого самоуправления. Мы благодарим ребят в первую очередь за смелость – ведь выйти на сцену это очень серьезный шаг.

(Выходят, выстраиваются на сцене)

Для награждения на сцену приглашаются члены жюри.