Сценарий тематического мероприятия к 1 апреля, международному дню птиц

Экологическое мероприятие

"Птицы в мире людей"

р.п.Колышлей, 2018г.

Природу нужно охранять не

только потому, что она лучшая защита

для человека, но и потому, что она

прекрасна.

(Жан Дорст)

Цель: Расширить кругозор учащихся, рассказать о пользе птиц, об их охране.

Задачи:

- обобщить знания детей о птицах,

- воспитывать в детях любовь к пернатым, потребность в их защите и охране,

- развивать память, внимание, наблюдательность, творческие способности и познавательную активность.

Оборудование: жетоны, фломастеры, бумага, мел, семечки, два мяча, карточки с заданиями, аудиозапись «Звуки природы», плакаты,

Ход мероприятия:

Ведущий 1:

Зима недаром злится – 
Прошла её пора. 
Весна в окно стучится 
И гонит со двора. 
И всё засуетилось, 
Всё гонит зиму вон, 
И жаворонки в небе 
Уж подняли трезвон. 
Зима ещё хлопочет 
И на весну ворчит. 
Та ей в глаза хохочет 
И пуще лишь шумит… 

Ведущий 2: 
Весной всё вокруг оживает, возрождается. Солнце ярче и веселее светит, нежно ласкает ветерок, изумрудом налилась молодая травка, набухли почки на деревьях. Перелётные птицы возвращаются в родные края. 

Ведущий 1: 
Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Начало этому положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1920 году по инициативе юных натуралистов. В сороковые годы традиция прервана, а в 1996 году возобновлена. 

Ведущий 2: Ребята, знаете ли вы, что для птиц не так страшен холод, как голод. Зимой им очень трудно, поэтому на помощь нашим пернатым друзьям приходим мы – люди! Я знаю, что многие из вас настоящие друзья птиц, и вы смастерили кормушки и организовали птичьи столовые.

Ведущий 1: Нет на земле такого уголка, где нельзя было бы встретить птиц. На земном шаре насчитывается около 8,5тысяч видов пернатых. На территории России гнездится около 250 видов. А каких птиц вы знаете? (дети называют птиц)

Ведущий 2: Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира. 
Приглашаются 2 команды по 8 человек. Дети придумывают название команды, соответствующее празднику (соловьи, воробышки, галчата и т.д.) 

Ведущий 1: Конкурс “Разминка” (загадки о птицах). 

На шесте – дворец, 
Во дворце – певец, 
А зовут его… (скворец) 

На одной ноге стоит, 
В воду пристально глядит, 
Тычет клювом наугад, 
Ищет в речке лягушат. (цапля) 

По лужку он важно бродит, 
Из воды сухим выходит, 
Носит красные ботинки, 
Дарит мягкие перинки. (гусь) 

Всех перелётных птиц черней 
Чистит пашню от червей, 
Взад-вперёд по пашне вскачь, 
А зовётся птица… (грач) 

Спереди – шильце, 
Сзади – вильце, 
Сверху – синее суконце, 
Снизу – белое полотенце. (ласточка) 

Мать, отца не знаю, 
но часто называю, 
Детей знать не буду – 
чужим сбуду. (кукушка) 

Это старый наш знакомый. 
Он живёт на крыше дома – 
Длинноногий, длиннохвостый, 
Длинношеий, безголосый, 
Он летает на охоту 
За лягушками к болоту. (аист) 


Ведущий 2: Конкурс. «Заморочки из бочки» 

Участники по очереди вынимают из бочки бочонки с номером вопроса. Слушают вопрос и отвечают. 

Вопросы: 

1. Какая сова охотится днём? (полярная) 
2. Какая птица дольше всех живёт? (ворон, около 800 лет) 
3. Какая птица быстрее всех летает? (стриж) 
4. Кого называют пернатой кошкой? (сову) 
5. У каких птиц поют самки и самцы? (у снегиря) 
6. Дышит ли цыплёнок в яйце? (да) 
7. Кто кукует: самец кукушки или самка? (самец) 
8.Как гуси защищают своих детей от непогоды? (прячут под своими крыльями) 

Ведущий 1: 
Игра «Это – я, это – я, это все мои друзья!»

- Я читаю вопросы, а вы, если считаете, что нужно поступить именно так, говорите хором: «Это – я, это – я, это все мои друзья!» Если не согласны – молчите.

1. Кто помог замерзающей птице? (+)

2. Кто взял птенчика домой? (-)

3. Наш гусак встает на зорьке,

Он к реке сбегает с горки,

Он гусиную зарядку

Любит делать по порядку.

Кто, как наш гусак, делает зарядку? (+)

1. Кто любит разорять птичьи гнезда? (-)

2. Кто друзей имеет много среди зверей и птиц? (+)

3. Кто на уроке считает ворон? (-)

4. Кто птичкам помогает, правила не нарушает? (+)

5. Кто пример для всех ребят: школьников и дошколят? (+)

6. Кто задорный и веселый, верность правилам храня, бережет природу от огня? (+)

Ведущий 2: С приходом весны многие птицы образуют пары. У каких-то птиц пары создаются на вечность (например: лебеди), у других - всего на один сезон. Назовите птичьи пары (отвечают по очереди) 

Конкурс “Назови пару”. 

Петух - курица 
Гусь - гусыня 
Утка - селезень 
Голубь - голубка 
Перепел - перепелка 
Индюк - индюшка 
Орёл - орлица 
Тетерев - тетёрка 
Глухарь - глухарка 
Фазан - фазанка 

Ведущий 1: - У разных птиц имеются свои виды сигнализации (разговор). Вспомните некоторые из них: 

Конкурс: «Птичьи разговоры» 
Гуси - Гогочут 
Соловьи - свистят 
Вороны - каркают 
Ласточки- щебечут 
Голуби- воркуют 
Синицы- пищат 
Совы-хохочут 
Журавли- курлычат 
Утки- крякают 
Лебеди- трубят 
Филины -ухают 
Аисты- трещат 

Ведущий 2: конкурс – «Блицтурнир». Каждая команда должна молниеносно ответить на десять вопросов. За этот конкурс вы получите столько баллов, сколько дадите правильных ответов.

Вопросы для блицтурнира:

1. Какая птица может летать хвостом вперёд? (Колибри.)

2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см.)

3. Какая птица делает подстилку в гнезде из рыбьих костей? (Зимородок.)

4. Какая птица не садится ни на землю, ни на воду, ни на дерево? (Стриж.)

5. Какая птица бегает за кормом по дну реки? (Оляпка.)

6. Какая птица в течение года имеет три различных окраски? (Белая куропатка.)

7. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй? (У пингвина.)

8. Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом? (Одинакова.)

9. Какая ночная птичка не вьёт гнезда? (Козодой.)

10. У какой птицы самки зелёные, а самцы жёлтые? (У иволги.)

11. Птица, питающаяся падалью? (Сип.)

12. Птица, истребляющая грызунов? (Сова.)

13. Птица с абсолютно чёрным оперением? (Ворон.)

14. Птицы, размножающиеся зимой? (Клёст.)

15. Водоплавающая птица, уничтожающая большое количество рыбы? (Баклан.)

16. Хищная птица, не вьющая гнёзд? (Сапсан.)

17. Что означает слово «археоптерикс»? (Древнее крыло.)

18. Каких птиц называют альбиносами? (Птиц, которые не имеют пигмента.)

19. Какая птица не умеет летать? (Страус.)

20. Как зовут птицу, которая питается змеями? (Змееед.)

21. У какой птицы плавучее гнездо? (У чомги.)

22. У какой птицы гнездо похоже на рукавицу? (У синицы-ремеза.)

23. У кого самый удивительный нос? (У клёста - крестом, у фламинго - бумерангом.)

24. Дайте название птице: длинные ноги - ходули (ходуличник); лысинка на голове (лысуха); зелёная с головы до ног (зеленушка); гузкой трясёт (трясогузка); бровки белые (белобровка); ножки белые (белоножка).

25. Сколько всего видов птиц на земле? (8500.)

26. Самые быстрые птицы? (Соколы- 300 км/ч; стрижи 170 км/ч.)

27. Птица-рыболов? (Баклан, пеликан, чайка, крохаль, кайра, орлан, гагара, цапля, зимородок.)

28. Какие птицы не высиживают яиц? (Кукушки.)

29. Какие птицы высиживают яйцо, держа его на лапах? (Пингвины.)

30. Что означает «пеликан» в переводе с греческого? (Мешок.)

31. Птичка, похожая на мышку, умеет пищать? (Пищуха.)

32. Какая птичка кричит «спать пора, спать пора»? (Перепел.)

33. Какие птицы - единственные среди куриной родни – являются перелётными? (Перепела.)

34. У каких птиц точно такое же название, как и у грибов? (Поганки.)

35. Ползающие птицы? (Поползень.)

36. Какая птица поёт хвостом? (Бекас.)

37. Назовите пять певчих птиц? (Например, соловей, жаворонок, зяблик, синица, дрозд.)

38. Какая птица любит есть незабудки? (Зяблик.)

39. О какой птице люди говорят: «Красота ангела, голос дьявола, поступь злодея»? (Павлин.)

40. Какая птица очень красива, но каркает как ворон? (Райская птица.)

41. Как кричит жар-птица? (Квакает как лягушка.)

42. Какая птица к зиме белеет? (Белая.)

43. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего? (Сорочье плоское, воронье - круглое с крышкой.)

44. У каких птиц самцы красные, а самки зелёные? (У клестов.)

45. Каких птиц больше всего на свете? (Домашних кур, воробьёв.)

46. Назовите птицу, которую используют для охоты на лис, зайцев, волков в Казахстане и Киргизии? (Беркут.)

(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет результат.)

Ведущий 1: Курочки и петушки. Три представителя от команды в течение одной минуты собирают зерна, разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше собрал.

Ведущий 2: Пингвин. Пингвины живут в Арктике. Это красивые, изящные птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их «грациозную» походку вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с бока на бок. Есть у них ещё одна особенность: они умудряются носить своих только что вылупившихся детёнышей между лапок. Для эстафеты потребуется лишь 2 мяча. Задача участников – зажав мяч ногами на уровне колен, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать, надо идти вразвалочку, подражая походке пингвина, но как можно быстрее и не ронять мяч!

Ведущий 1: Начинаем следующий конкурс, который называется «Четвёртый лишний». Каждая команда получит сейчас по две карточки с названиями четырёх птиц. Три из этих пицц объединены каким-то общим признаком, а одна лишняя. Какая именно, определять вам. Не забудьте вычеркнуть её из списка.

Примеры карточек:

1. Три из перечисленных здесь птиц - зимующие, а одна перелетная. Найдите её. (Синица, снегирь, дятел, грач.)

2. Среди указанных здесь птиц одна не певчая. Какая? (Соловей, горихвостка, пеночка, бекас.)

3. Три птицы обитают в смешанных лесах, одна в степях. Укажите её. (Глухарь, зяблик, красавка, свиристель.)

4. Одна из этих птиц - не хищная. Какая? (Ястреб, гриф, сокол, стриж.)

ВЕДУЩИЙ: А теперь слово жюри. (Жюри объявляет оценки конкурса «Четвёртый лишний».)

Ведущий 2: Пятый конкурс - викторина «Барометры природы»

1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды. (К дождю.)

2. Ласточки летают то вверх, то вниз. (Жди бури.)

3. Стрижи летают низко с криком. (К дождю.)

4. Воробьи прячутся под стреху. (К буре.)

5. Свистит снегирь. (Скоро зима будет.)

6. Снегирь под окнами чирикает. (К оттепели.)

7. Иволга издаёт резкие, похожие на кошачий визг, звуки. (К ненастью.)

8. Голуби воркуют, кукушки кукуют. (К тёплой погоде.)

9. Воробьи купаются в песке. (Будет дождь.)

10. Вороны садятся на верхушки деревьев. (Перед морозом.)

11. Вороны садятся на снег. (К оттепели.)

12. Ласточки купаются и часто летают в гнездо. (К дождю.)

13. Чайка ходит по песку, моряку сулит тоску, села чайка на воду, жди... (хорошую погоду.)

14. Днём сова кричит. (К дождю.)

(Жюри подводит итоги блицтурнира, объявляет результат.)

Ведущий 1: Ну что ж, мы убедились, что о птицах вы знаете почти всё!

Ребята, а вы знаете, что в разных уголках мира, птицам, поставлены памятники!? Вот например:

Это произошло в 1942 году в Англии. Фашистские самолеты повредили на подводной лодке систему всплытия. Оставалась последняя надежда — два военно-почтовых голубя, бывших с моряками на боевом задании. К лапкам птиц прикрепили записки с координатами лодки и выпустили голубей с помощью капсулы-торпеды наружу. Голубь погиб, а голубка долетела и спасла людей. Птицу наградили высшей воинской наградой и навечно зачислили в экипаж лодки. Голубю был поставлен памятник.

Ведущий 2: Это произошло в Германии в 16 веке. В осажденном городе люди умирали от голода. Когда они на крепостной стене выставили петуха, враг решил, что в городе еще много продовольствия и сняли осаду. Благодарные люди поставили памятник – Петуху.

Ведущий 1: В 1850 году в Америку впервые ввезли птицу, которая вскоре там освоилась. Случилось так, что в Бостоне сильно расплодились вредные насекомые. Их гусеницы наносили серьезный вред посевам. На помощь пришла птица — она уничтожала насекомых вредителей. В знак благодарности жители поставили ей памятник в центральном парке города. Эта птица - Воробей. 

Ведущий 2: Этой птице поставлено два памятника в честь спасения ею посевов от саранчи: один в США штат Юта, а другой в Австралии. Ведь она спасла людей от голодной смерти. Эта птица-Чайка.

Заключение

Ведущий 1: Завершить сегодняшнюю встречу хотелось бы стихотворением С. Степановой “Не пугайте резвых птичек!” 

Не пугайте резвых птичек! 
Пусть они вокруг порхают, 
Крылья их при ярком свете, 
Словно радуга сверкают. 
Вы послушайте их песни, 
Что поют они на воле! 
Пусть певуньи украшают 
Нам леса, сады и поле. 
И в работу очень важной 
Нам полезны эти крошки: 
Истребляя на растеньях 
Червяков и вредных мошек, 
И сады, и нивы наши 
Нам они оберегают, 
Не пугайте ж резвых птичек! 
Пусть они вокруг летают! 

Ведущий 2: И хотелось бы напомнить вам, как хрупок этот мир. С каждым годом все больше видов птиц исчезает с лица планеты. Помните об этом, не обижайте братьев наших меньших. Берегите птиц, и мир станет еще прекрасней! Птицы, как и цветы, принадлежат к тем творениям природы, которые словно и существуют для того, чтобы дарить людям радость, служить постоянным объектом нашего восторга и симпатий. 

Список литературы

1. Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах. – Ярославль: «Академия развития», 1998. – 240с.

2. Брэм А.Э. Жизнь животных: В 3 т. Т. 2: Птицы. – М.: ТЕРРА, 1992. – 352с.: ил.

3. Журнал «Читаем, учимся, играем».