Сценарий выпускного вечера в начальной школе «Прощай, начальная школа!»

Сценарий выпускного вечера в начальной школе «Прощай, начальная школа»

Оформление: класс украшен воздушными шарами, растяжка-надпись на доске.

Цель: проведение выпускного вечера в начальной школе.

Задачи: 
- создание праздничной атмосферы и положительных эмоций у присутствующих на празднике;

- сплочение детского коллектива и родителей через совместную деятельность;

- воспитание уважения к старшим и благодарности к учителям;

Предварительная работа: разучивание стихов и песен; оформление дипломов «Выпускник начальной школы»; изготовление пригласительных билетов; подготовка записи музыкального сопровождения праздника.

Ход мероприятия

Учитель: Дорогие гости! Мы все немного волнуемся. Ведь сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года наши дети поднимались по первым самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, грамотно писать, считать, дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома.

Учитель: Я знаю, что меня непременно вы спросите: Кто же на празднике сегодня главные герои? Конечно - это наши ребята.

Сегодня подводим итоги ученья

Отбросим усталость, все страхи, сомненья.

Готовы герои сегодняшней встречи

Для них говорить будем страстные речи.

А ну, друзья, вставайте в ряд,

Отставить шутки, разговоры,

Мы будем чествовать сейчас

Выпускников начальной школы!

- Представляю вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда шумных, но самых классных детей.

-Итак, встречайте участников праздника!

(Звучит музыка «Выход»)

Учитель: Кажется, только вчера начиналась ваша школьная жизнь: и первый учебник, и первый звонок, и значимый самый ваш первый урок. А давайте сегодняшний вечер мы посвятим воспоминаниям о том, как вы жили эти четыре года.

Ученик 1:___________________

Сегодня день у нас такой:

И грустный, и весёлый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

Ученик 2:___________________

Совсем, совсем недавно это было

Тот день сентябрьский помню, как сейчас

Как робко и несмело мы входили

В наш самый первый, самый лучший класс.

Ученик 3:___________________

Да, были светлые денёчки,

Когда в торжественный тот час

С каким-то радостным волненьем

Мы поступали в первый класс.

Ученик 4:___________________

Вы помните? Вы, конечно, помните,

Как мамы за руку нас в школу привели,

Взволнованно назвали новым словом – школьники!

И мы навстречу знаниям пошли.

Ученик 5:___________________

Я в школу шла, и обрести мечтала

В ней светлый и уютный дом,

Войдя в который, одного желала –

Найти друзей, тепло и счастье в нём.

Ученик 6:___________________

Я шёл, и сердце билось от волненья,

Что ждёт меня? Что будет впереди?

И я горел от нетерпенья,

Ах, как хотелось поскорей сюда войти!

Ученик 7:___________________

Олимпиады и концерты,

Из сказок волшебства поток.

Все вместе мы творили с вами,

И каждый здесь горел, как мог…

Ученик 8:___________________

Весенний праздник, иль осенний,

Иль возле ёлки хоровод –

Вот так и крепла наша дружба,

Мужал наш творческий народ.

Ученик 9:___________________

Честь школы тоже защищали.

Мы вместе, где бы не пришлось:

И в математике, и в русском

Средь первых место нам нашлось.

Ученик 1:___________________

Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы К: кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква Д отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание.

Внимание, звонок! Начинается урок!

Какой предмет? Поясняю для всех!

Новый предмет – это смех!

Итак, вашему вниманию мы предлагаем случаи из школьной жизни.

СЦЕНКА «ЕРАЛАШ»

(Действующие лица: учитель и ученики класса)

***

Учитель: (ИМЯ), ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик: Ну, (И.О. учителя), это целиком и полностью зависит от кошки.

***

Учитель: (ИМЯ), если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик: Нет, (И.О. учителя), это Вы не знаете моего брата!

***

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

Ученики принимаются за дело.

Учитель: (ИМЯ)! Ты почему списываешь у (ИМЯ)?

Ученик: Нет, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

***

Учитель: (ИМЯ), какого рода слово «яйцо»?

Учитель: Никакого.

Учитель: Почему же?

Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

***

Учитель: (ИМЯ), признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Ученик: Честное слово, не знаю, я рано легла спать.

***

Учитель: (ИМЯ), ты можешь назвать пять диких животных?

Ученик: Тигр, тигрица и три тигрёнка.

***

Учитель: Что такое дремучие леса, (ИМЯ)?

Ученик: Это такие леса, в которых хорошо дремать.

***

Учитель: (ИМЯ), назови, пожалуйста, части цветка.

Ученик: Лепестки, стебель, горшок.

***

Учитель: (ИМЯ), какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитала?

Ученик: «Лягушка-путешественница»

***

Учитель: (ИМЯ), ответь, для чего людям нужна нервная система?

Ученик: Чтобы нервничать.

***

Учитель: (ИМЯ), какие зубы появляются у человека последними?

Ученик: Вставные, (И.О. учителя).

***

Учитель: Твоё сочинение о собаке, (ИМЯ), слово в слово похоже на сочинение (ИМЯ)!

Ученик: Так мы же с (ИМЯ) живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

***

Учитель: (ИМЯ), определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.

Учитель: Почему?

Ученик: Потому что чулки носят только женщины!

Учитель: (ИМЯ), придумай предложение с числительным «три».

Ученик: Моя мама работает на ТРИкотажной фабрике.

Учитель: А придумай предложение с обращением.

Ученик: (И.О. учителя), звонок!

Учитель: Ну и весёлая наша школьная жизнь!

Учитель: А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.

Ученик 2:___________________

Прошёл наш урок и пора нам опять,

Оставив тетрадки, идти отдыхать.

Кричать и носиться не устаём

У нас перемена, у нас перемена, нам всё нипочём.

Учитель:

Усталость забыта, уроку конец

Ребята сорвались с цепи, наконец.

Не стой на пороге, а то пропадёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймёшь.

Мокрые волосы,

Встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может всю перемену,

Вы ныряли в бассейне?

Все: нет!

Учитель: Или на них, на несчастных, пахали?

Все: нет!

Учитель: Или их в пасть крокодилов пихали?

Все: Нет!

Все (хором): Всю перемену мы отдыхали…

Ученик:___________________

Но вот прозвенел звонок.

Зовет он нас на урок.

Учитель заходит в класс,

Учитель глядит на нас.

Учитель: Был на класс наш налёт?

Все: Нет!

Учитель: К нам заходил бегемот?

Все: Нет!

Учитель: Может быть класс не наш?

Все: Наш!

Учитель: Может, не наш этаж?

Все: Наш!

Ученик:___________________

Просто была переменка,

И мы разыграли тут сценку.

Учитель: Значит, это не обвал?

Все: Нет!

Учитель: Слон у нас не танцевал?

Все: Нет!

Учитель:

Очень рада. Оказалось,

Я напрасно волновалась!

Песня «Маленькая страна»

Знаем мы, есть на белом свете

Маленькая страна.

Есть у страны своё названье «Школа начальная»

Там ждёт вас множество открытий,

Там зла и горя нет,

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет.

Припев:

Школа начальная,

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков,

Класс, где всегда весна!

Помним, как привели впервые

Мамы за ручку нас.

И за учителем вошли мы

В светлый просторный класс.

В школе родной, мы знаем точно,

Что нас всегда поймут,

Что нас в любую непогоду

Школьные мамы ждут.

Припев тот же.

Здесь стали мы учениками

И обрели друзей.

Здесь мы немного повзрослели,

Стали чуть-чуть умней.

В школе начальной мы учились,

Но вот прошли года:

Выросли мы и распрощаться

Нам настаёт пора.

Припев тот же.

Учитель: А сколько талантов у нас, хоть сейчас участвуй в КВН-е.

Сценка № 1

Две роли: учитель и ученик.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да Вы что!

Учитель: Дерёшься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

Сценка № 2

Две роли: мама и сын.

Мама: Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике?

Сын: Исправил, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то прячет журнал.

Сценка № 3

Две роли: папа и сын.

Папа: Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?

Сын: Мы искали орфограммы в словах.

Папа: Орфограммы в словах! Постой, дай - ка вспомнить! Там мы их тоже искали, когда я учился в школе…Это же надо, тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли!

Сценка № 4

Две роли: учитель и ученик.

Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу, (проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Юра, объясни - что это?!

Ученик: Ну, как же! Это - ваза!

Учитель: Это - ваза?!!!!

Ученик: Нина Валентиновна, вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён танк).

Учитель (спокойно): Ну, хорошо… давай дневник!

Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.

Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!

Учитель: Да что ты, Юра! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!

Учитель: ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент-церемония награждения и вручения дипломов об окончании начальной школы. (Вручение дипломов)

Песня на мотив «Наш сосед»

Как же с вами не грустить нам,

Ведь сегодня грустный день.

Мы закончили, ребята,

Школы первую ступень.

Нас немножечко пугает

Ожиданье новизны,

И, конечно, то, что будем

Без учительницы мы.

Пам, пам, пам-па-ра-ра-рам-пам

Пам,па-ра-ра-рам-пам

Пам, пам-ра-ра-ра

Как же нам не веселится,

Не смеяться и не петь?

Дальше будем мы учиться!

Ещё долгих пять-семь лет

Будем мы одной семьёю –

Дружной, доброй, озорной!

Друг за друга мы горою,

Хоть и ссоримся порой.

Пам, пам, пам-па-ра-ра-рам-пам

Пам,па-ра-ра-рам-пам

Пам, пам-ра-ра-ра

Учитель: Ребята, четыре года, изо дня в день, из урока в урок вместе с вами учились и ваши родители. Они волновались, возможно, больше вас переживали ваши неудачи и радовались вместе с вами вашим победам. Они сейчас здесь, в этом зале. Давайте вместе скажем родителям огромное «спасибо».

Ученик 1:___________________

Есть в зале те, кто дорог бесконечно,

Их не было б, здесь не стояли б мы.

Кто помогает нам советом и надеждой.

Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.

Ученик 2:___________________

Родители - родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.

Ученик 3:___________________

Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.

Наверно, за то, что дышу и мечтаю.

И радуюсь солнцу и светлому дню –

За это тебя я, родная, люблю.

За небо, за ветер, за воздух вокруг

Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!

Ученик 4:___________________

А вот и папам нашим слово,

Быть может, вам оно не ново.

В дневник заглядывайте чаще

И в школу приходите к нам.

Хоть иногда смените маму,

Хоть в месяц раз нужны вы нам.

Учитель: Уважаемые родители! Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам!

Вручение благодарностей родителям!

Учитель: А теперь слово предоставляется вашим родителям.

Напутствие детям от родителей.

1. Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге средней школы

Мы даём вам всем наказ.

2. Много лет ещё учиться,

И терпенья не терять.

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

3. Не нервируй педагогов,

Ведь учитель царь и бог.

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

4. А ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой.

5. Жмём тебе на счастье руку,

Вспоминай свой первый класс.

И учительницу первую,

Что воспитывала вас.

Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. (Дети торжественно произносят клятву)

• Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих – товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:

• У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (Клянусь!)

• Не доводить учителей до температуры кипения. (Клянусь!)

• Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! (Клянусь!)

• Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (Клянусь!)

• Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. (Клянусь!)

• Быть достойным своих учителей! (Клянусь!)

Учитель: Дорогие ребята! Вы стали пятиклассниками и переходите в среднюю школу. Но у вас останутся наши воспоминания, наша дружба. Они помогут нам не забыть то хорошее, что мы вместе создали и пронесли через годы учёбы, а потому грустить не будем! Вас ждут впереди новые открытия, победы и успехи! Пусть новые знания приносят вам радость.

Учитель: А теперь можете сказать заветную фразу…

Все хором: Ура! Мы – пятиклассники!

Ученик: (И.О. учителя), а родителей вместе с нами переведут просто так или их готовность тоже проверять надо?

Учитель: Спасибо, что напомнили. Мы сейчас родителям устроим экзамен.

Экзамен для родителей

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и ещё много чего другого? (Портфель.)

2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. (Дежурный.)

3. Самое любимое слово любого ученика. (Каникулы.)

4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. (Звонок.)

5. В руки её не возьмешь, но чем меньше принесёшь из школы, тем больше достанется дома. (Оценка.)

6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить учитель… (Журнал.)

7. Учреждение, куда принимают в первый класс. (Школа.)

8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. (Задача.)

9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. (Домашние задания.)

10. Как называется временной интервал между каникулами? (Четверть.)

11. Как называют помощь, которую оказывают шепотом? (Подсказка.)

12. Как называется бумажка с записями, предназначенная для тайного подглядывания во время контрольной и экзамена? (Шпаргалка.)

13. Какую твёрдую горную породу заставляют грызть детей в школе? (Гранит науки.)

Учитель: Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.

Ученик 5:___________________

Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы навсегда.

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Ученик 6:___________________

Солнце светит очень ярко,

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам УРА!

Ученик 7:___________________

Целый год мы занимались,

Проходя учебный путь.

Силы все мы исчерпали,

Пришло время отдохнуть.

Ученик 8:___________________

Завтра лето! Завтра лето!!

Вся земля листвой одета!

Только грустно нам сейчас

Покидать наш прежний класс.

Исполнение песни на мотив «Голубой вагон»

Медленно минуты уплывают вдаль,

Встречи с ними ты уже не жди

И хотя прошедший год немного жаль,

Лучшее, конечно, впереди.

Припев:

Скатертью, скатертью

Дальний путь стелется

И упирается прямо в небосвод

Каждому, каждому в лучшее верится

Катится, катится жизни колесо

Может мы обидели кого – то зря,

Календарь закроет этот лист

К новым впечатлениям спешим, друзья,

Каждый в нашем классе оптимист

Припев

Будут ожиданья ненапрасными

Много ждёт открытий впереди

Будут все учителя прекрасными

Лишь дорогой правильной иди.

Припев

Учитель: Дорогие родители! Я ещё раз поздравляю вас с окончанием начальной школы. Впереди долгожданные летние каникулы. Желаю всем вам хорошо отдохнуть, набраться сил, подготовиться к новому учебному году. Желаю всего доброго и удачи.