Существительные общего рода

Тема: Существительные общего рода.

Цель урока:

• Повторение знаний по определению мужского, женского и среднего рода имен существительных,

• изучение существительных, принадлежащих к группе общего рода.

Тип урока:

Образовательно-воспитательный.

Предметы:

Русский язык

Литература

Астрономия

Биология

Ход урока.

1.Оргмомент.

Здравствуйте, ребята, садитесь. Мы продолжаем путешествие по стране Имя существительное и побываем в маленьком городке, который называется Существительные общего рода.

У нас урок необычный, к нам пришли гости. Мы должны постараться. Давайте вспомним формулу успеха: старание + внимание + сообразительность = успех.

Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока «Существительные общего рода». Для того, чтобы попасть в город Существительные общего рода, нам нужно пройти испытание.

Начертите в тетради таблицу в 3 столбика. Эту таблицу мы будем заполнять в течение урока.

2. Повторение

Итак, в 1 колонку вы должны кратко записать, что уже знаете о существительных. (Работа в группах: обсуждение 1 минуты; ответ каждой группы -1 мин. Правильный ответ на слайде.)

Оцените себя. На слайде критерии оценивания.

Вспомните, как определить род имен существительных. (Обсуждение в группах, ответы)

На слайде выходит стихотворение. Все читают хором.

Женский род запомню я 

И скажу: “Она — моя”. 

И запомню род мужской 

И опять скажу: “Он — мой”.

Средний род:”Оно - моё”.

Это правило - моё!

Упражнение: Посмотрите познавательный фильм о размерах небесных тел. http://video.yandex.ru/users/sergejs-navcuks/view/36/

Определите род существительного, называющего небесное тело, запишите к себе в тетрадь.

Работа в группах. Каждая группа называет по 2 существительных.

Правильный ответ на слайде. Взаимопроверка, обмен тетрадями. Критерии на слайде.

Физкультразминка.

3 Актуализация знаний.

3.1.Мы прошли испытания, теперь можем зайти в город Существительные общего рода.

Исходя из темы урока, попробуем поставить перед собой цель: «Что хочу узнать?» Заполнение второй колонки таблицы.

3.2.Отгадайте, о ком идет речь: о мальчике или о девочке?

«Умница!» - сказала бабушка внуку.

Тихоня не торопился домой.

Наша Маша – хвастунишка.

(Ответы учащихся)

3.3.Эти существительные относятся к особой группе, они называются существительными общего рода. А что это за существительные, мы узнаем, посмотрев видео. Внимательно смотрите и делайте краткие записи об этих существительных в 3 столбик.

http://interneturok.ru/ru/school/russian/6-klass/bglava-3b/imena-suschestvitelnye-obschego-roda

3.4.Итак, что успели записать в третью колонку? Ответы учащихся.

Сверьте свои ответы с записью на слайде, дополните, если что-то упустили.

4.Рефлексия.

Понравилось занятие? Если понравилось, поднимите красную карточку, если нет- зеленую.

Что дома расскажете об этом занятии?

5. Д/з. Посмотрите краткий мультик «Нехочуха». К какому роду относится имя существительное – нехочуха? Определите род существительных других персонажей мультика.

Нарисуйте иллюстрацию к этому мультфильму.