Технологическая карта урока информатики в 8 классе по теме: "Высказывания. Логические операции"

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

2

Формулирование темы и целей урока

-Прочитайте высказывания. Выбери истинные.

Что можно сказать об их истинности?

-К какому типу относятся остальные

высказывания?

- Делаем вывод о том, какими бывают высказывания:

- С высказываниями человек может выполнять различные действия, которые принято называть определенным термином.

- Сформулируйте темы урока:

Задачи урока:

-узнать:

-научиться:

- Великий русский ученый Ломоносов родился в 1711 году. Пройденное расстояние вычисляется как произведение скорости на время. Луна – спутник Земли.

Стр 23 учебника

- к ложным;

- истинные и ложные;

- логические операции;

-Истинность высказываний. Логические операции.

- научиться определять истинность высказываний

-узнать таблицы истинности для логических операций

Коммуникативные УУД:

- развитие навыков общения со сверстниками и взрослыми в процессе деятельности.

Личностные УУД:

- формирование логического мышления

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему в соответствии с нормами русского языка

3

Объяснение темы

Термины: высказывание, логические операции являются предметом изучения древней науки- логики. Что изучает логика?

- Основоположником этой науки стал Древнегреческий философ Аристотель.

Продолжателями дела Аристотеля явились Джордж Буль, который создал новый раздел в логике – математическую логику, которую еще называют алгеброй высказываний.

В 20 веке предложил применить законы логики для проектирования работы технических устройств Клод Шеннон.

-Ло́гика - наука о мышлении,  о формах, методах и законах интеллектуальной 

познавательной деятельности.

- вводим понятия высказывания, умозаключения, суждения

(показ презентации с сайта lbz.ru)

Записывают в тетрадь таблицы истинности логических операций

Познавательные УУД:

- развитие познавательной активности

Личностные УУД:

- формирование навыков поиска информации в имеющемся источнике, навыков решения задач.

Регулятивные УУД:

-умение использовать полученные знания на практике, развитие способности критической оценки собственной деятельности.

4

Закрепление

- Выполняют вместе с учителем

Учебник с. 39 № 11(1,3)

5

Самостоятельная работа + взаимопроверка

- Выполняют самостоятельно

-Проверяют соседа

Учебник с. 39 № 11(2,4,6)

6

Запись домашнего задания.

§ 1.3.1-1.3.2 стр 22-29

стр. 39 № 11(7-10)

Работа с дневниками

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

7

Итоги урока, выставление оценок.

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Регулятивные УУД:

- умение делать выводы, самооценивание, сравнение с оценкой других