Технологическая карта урока математики "Знакомство с линейкой"

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационный этап

- Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Меня зовут Анастасия Дмитриевна, и сегодня я проведу у вас урок математики. Проверьте порядок на парте и вашу готовность: на столе должен быть учебник по математике, тетрадь, рабочая тетрадь, ручка, карандаш, линейка, ластик. Сядьте правильно, приготовьтесь внимательно слушать и работать.

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на слайд. Что вы видите?

- Верно. Кто сможет сказать, что значит рукопожатие?

- Рукопожатие символизирует братство, единство, сплоченность и силу.

- Сейчас я попрошу вас повернуться к своему соседу по парте, улыбнуться и пожать друг другу руки. Пожелайте друг другу хорошего настроения и успехов на уроке. Молодцы. Пусть это рукопожатие станет началом нашей совместной, интересной и познавательной работы. Я верю в вас и в ваши силы, а это значит, что сегодня на уроке обязательно у каждого все получится.

(Приветствуют учителя)

- Рукопожатие двух людей.

- Приветствие или прощание, крепкую дружбу.

Самоопределение деятельности

- Послушайте загадку:

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

-Как вы думаете, для чего нужна линейка?

- Да, но у нее много и других полезных качеств, которые нам необходимо узнать.

- Вы уже догадались, какая тема нашего урока?

- И сегодня мы отправимся в путешествие по стране Цифляндии, в которой правит одна из царевн – Линейка. И сегодня она нам предлагает немного попутешествовать. Царевна Линейка любит внимание и хочет, чтобы вы с ней были знакомы хорошо, поэтому мы отправимся в библиотеку и узнаем о ней побольше. А затем мы с вами отправимся к ней в гости, где проявим свои знания и немного поиграем.

Линейка

- Она нужно, чтобы чертить ровные линии

«Знакомство с линейкой»

Открытие новых знаний

- Отправляемся в библиотеку.

- Конечно, линейкой строим прямые линии. Слово линейка образовано от слова «линия», «линеить», проводить линии. Вы правильно угадали. Но линейки бывают по материалу разные, вот у меня линейка пластмассовая, а какие ещё бывают?

- Посмотрите на свои линейки, что вы видите?

- Верно. На линейке есть коротенькие полосочки, затем длиннее, затем цифра, снова полосочки. А всё для того, что с помощью линейки можно измерять.

- Ребята, что вы узнали о линейке?

- Ребята, перед тем как отправится в гости к Линейке, давайте приготовим ей подарок, создадим ее портрет. Что нам в этом поможет?

- Верно. У нас на столе лежат карточки с числами, но они все перепутаны, давайте восстановим их порядок, создав при этом портрет Линейки.

- Давайте вместе посчитаем числа.

- Теперь в обратном порядке.

- Молодцы. ничего не упустили. Теперь мы можем отправиться в гости к царевне.

Железные, деревянные

Полоски и цифры

(отвечают)

Числа

(выполняют задание)

(от 1 до 10)

(от 10 до 1)

Закрепление

- Нас радушно приняли и сразу предлагают поиграть. Вы согласны?

- И вот первое задание от царевны, она дала мне листочки, на которых есть только точки. Вам нужно с помощью линейки соединить их и разгадать спрятанную фигуру.

- Что у вас получилось?

- Молодцы. А царевна уже спешит нам поведать небольшую историю, которая недавно произошла: «Однажды Лиса собралась в гости к Зайцу, но столкнулась с препятствием по дороге к зайцу протекала река, и через неё она никак не могла пройти.».

- Как помочь Лисе, что мы можем дорисовать, чтоб лиса перебралась на другой берег?

- Давайте соединим точки с помощью линейки и получится мост. Но у каждого из Вас мост получился разной длины, давайте измерим его с помощью линейки. И скажем, какой длины мост у каждого из Вас.

- А теперь давайте сравним, чей мост длиннее, короче или равный.

Да

(выполняют задание)

Треугольник, квадрат, ромб

Мост

(отвечают)

(сравнивают)

Итог урока. Рефлексия

- Молодцы ребята. Мы с вами сегодня путешествовали, многое узнали.

- Где мы сегодня были и что узнали?

- Что мы теперь можем делать?

Пришло время заканчивать наши познания о линейке. Но мы с ней не прощаемся, а говорим – до свидания. Ведь теперь мы с линейкой и дальше будем дружить. До свидания, до новых встреч.

(отвечают)

Мы теперь можем проводить прямые линии при помощи линейки, чертить геометрически фигуры, измерять длину.