Технологическая карта "Вязание крючком"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 Г.ТАЙШЕТА

Тема урока: «Вязание крючком»

Класс: 6

Учитель: Рупатко А.В.

Тема урок: «Вязание крючком»

Класс: 6

Цель: научиться вязать игрушку по схеме.

Задачи: ознакомить обучающихся с инструментами и материалами, необходимыми для вязания крючком; с условными обозначениями. Научить вязать основные виды петель: начальная петля, воздушная петля, столбик с накидом, столбик без накида.

Развивать мелкие мышцы рук при выполнении упражнения по вязанию крючком.

Воспитывать внимательность, актуальность, аккуратность и усидчивость.

Тип урока: урок открытия знания.

Вид урока: учебная проектная деятельность.

Формы, приемы и методы: индивидуальная работа, групповая работа.

Методы: методы проектного обучения.

Планируемые результаты обучения:

Личностные УУД:

- проявлять желание работать;

-знают правила поведения на уроке;

-усваивают новые художественные приемы работы;

-умеют сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности;

-умеют обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, выражать свое личностное отношение.

Познавательные УУД:

-различают и называют характерные особенности определять направления проектной деятельности.

Коммуникативные УУД:

- умеют инициативно сотрудничать в поиске и сборе информации;

- слушают учителя, воспринимают мнение другого;

- умеют распределять функции и роли в процессе выполнения творческой работы;

- учится выполнять различные роли в паре и группе.

Метапредметные УУД:

- овладевают умением творческого видения, т.е. умением сравнивать;

- анализируют, выделяют главное;

- умеют рационально строить самостоятельную творческую деятельность;

- умеют организовывать место занятий.

Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Вязаные игрушки»

Зрительный ряд: карточки с заданием, схемы вязания игрушек, мультимедийная презентация, учебник Н.В. Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко, О.В. Яковенко «Технология 6 класс». Москва. Издательский центр «Вентана - Граф», 2015 год.

Литературный ряд: стихотворение «Зима»

Музыкальный ряд: П.И. Чайковский «Времена года»

Оборудование для обучающихся:

• Крючки (металлические)

• Пряжа

• Схемы вязания

• ножницы

Межпредметные связи: литература, музыка

Дата проведения: 08 ноября 2019 года

Приложение 1

Стихотворение «Зима»

Снова в заботах зима-рукодельница-

Пусть потеплее природа оденется.

Много зима заготовила пряжи,

Белые вещи без устали вяжет:

Сонным деревьям – пушистые шапки,

Елочкам – варежки вяжет на лапки.

Вязала, вязала и очень устала!

- Ах поскорее весна бы настала…

Приложение 2

Карточка

А. Разработка конструкции и технологии изготовления

Б. Защита проекта

В. Выбор темы проекта. Обоснование необходимости изготовления изделия

Г. Организация рабочего места

Д. Анализ того, что получилось, а что нет

Е. Подбор материалов и инструментов

Ж. Формирование требований к проектируемому

З. Изготовление изделия с соблюдением

И. Окончательный контроль готового изделия

К. Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего

Л. Испытание изделия

Приложение 3

Физкультминутка

Елка

Гори огнями елочка,

Под нею тени синие, (поднимаем руки вверх)

Колючие иголочки,

Как будто в белом инее (опускаем через стороны, вниз)

Огни на елке яркие

Повсюду зажигаются. (наклоны вправо, влево)

Во всех домах,

По всей стране ребята улыбаются (ходьба на месте, улыбка)

Пальчиковая гимнастика Ёлочка

Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)

Что за чудеса случились

Этой ночью новогодней.

Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)

А увидели парад:

В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)

Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)

А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)

Пушистая, в иголочках.

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Первый елочный декор на Руси был призван продемонстрировать изобилие, поэтому новогодние деревья украшали горящими свечами, яблоками и изделиями из теста. А для того, чтобы елка стала яркой и сверкающей, добавляли переливающиеся на свету украшения: мишуру, канитель (тонкие металлические нити), блестки. В сочетании с горящими свечами эффект игры света делал зеленую красавицу еще более сияющей и торжественной. Интересные фаты о новогодних игрушках.

В России украшением служили различные съедобные вкусности: конфеты, орехи, печенье из песочного теста, завернутые в блестящую золотую или серебряную фольгу. В течение праздничной ночи все угощения съедали, а лишенную украшения елку утром выкидывали.

Праздник получался очень коротким. Постепенно люди стали задумываться о том, как продлить его. Конфеты, печенье и прочие сладости придумали упаковывать в красивые коробочки и кулечки. Угощение по-прежнему съедалось, но красивая упаковка оставалась висеть на елке. Именно упаковка под сладости и считается первыми елочными украшениями в российских домах. После возникновения новогодней традиции устанавливать елку прошло около 50 лет, прежде чем на зеленых ветках появились настоящие игрушки. Первый елочный декор на Руси был призван продемонстрировать изобилие, поэтому новогодние деревья украшали горящими свечами, яблоками и изделиями из теста. А для того, чтобы елка стала яркой и сверкающей, добавляли переливающиеся на свету украшения: мишуру, канитель, блестки. В сочетании с горящими свечами эффект игры света делал зелёную красавицу еще более сияющей и торжественной.

Вязание крючком относительно молодой вид рукоделия. Первое полотно датируется 16 веком. Первое письменное упоминание этого вида рукоделия найдено в мемуарах 1899г. Элизабет Грант – ирландской путешественницы того времени.

История возникновения вязания крючком свидетельствует: жители Китая и арабы также умели пользоваться загнутыми на концах палочками. Они владели техникой вязки, позволяющей создавать сложные многоцветные узоры.

В нашей стране вязание крючком появилось в 19 веке. Крестьянами чаще всего использовалась овечья шерсть, из которой вязали рукавицы, носочки, сапожки. Искусные мастерицы создавали кружева для отделки одежды и украшения скатертей, занавесок.

Постепенно вязаные изделия стали настолько популярны, что на них обратили внимание модные дизайнеры. На сегодняшний день вязанием крючком увлекаются люди различного социального статуса, возраста и пола.

История возникновения вязаной игрушки

Игрушки вошли в жизнь наших предков очень давно. Самые древние из них относятся к периоду 10-15 веков. В это время игрушки делали из подручного материала – дерева, кожи, глины, ткани. С малых лет дети играли с игрушками в виде птичек, коней, медведей, которые прививали любовь к природе и окружающему миру. Они кроме забавы еще служили оберегами.

Технология изготовления игрушек со временем совершенствовалась. Очень часто в народном творчестве использовались такие материалы как лен, солома, пряжа.

Проходили годы, и игрушки из глины постепенно утрачивали свою актуальность. Их место занимали вязаные игрушки. Они очень мягкие и приятные на ощупь. А глиняные фигурки превращались в простые сувениры.

Вязаные игрушки крючком не только красиво смотрятся. Важная особенность состоит в том, что у вас есть возможность полностью контролировать процесс изготовления изделия.