Технология "Образовательная событийность"

Возможности технологии «Образовательной событийности» для организации исследовательской  деятельности младших школьников и для организации проектирования в начальной школе.

Событие как единица образовательного проектирования

Образовательное событие является завершённым актом деятельности – от мотива до результата, и «рассказ» самому себе (рефлексия) и другому.

В развивающем обучении знания формируются в процессе решения проблемных задач:

- в начальной школе: система учебных задач;

Специфика организации событийного образования

В образовательной практике к со-бытийным общностям можно отнести, слет (сбор), конференция, ролевые игры, дебаты, проекты, турниры, интеллектуальные бои, тренинги, квест – приключенческая игра, флешмоб – заранее запланированная акция, вебквест – сетевой проект.

Условия проявления событийности образования

С кем произошло событие, меняется частично или полностью.

Условия обеспечения событийности:

Таким образом, полученный опыт, осмысленный и осознанный, превращается в средство для достижения новой, уже более высокой, цели. При этом любой из участников образовательного события – это действительно участник, а не зритель.

 В учебном году могут быть запланированы следующие школьные события:

1.Тематические недели(ПДД «Школа дорожной безопасности», «Путешествие в страну Кукурузию», «Выборы органов школьного самоуправления», «Цвети наш край», «Фильм, фильм, фильм», «Мир без границ», «ЗОЖ», «Подвиг российского народа»

2. Конкурсы поздравлений педагогов, школы , украшений к новогоднему празднику, новогодних кукол, фотовыставки, КТД, последний звонок, флешмоб «Весёлые пельмешки».