Тема .Гидравликалык пресс

Тема :

Паскаль законун турмушта колдоону . Гидравликалык пресс жана гидравликалык тормоз .

Сабактын максаты:

Көрсөткүчтөр

Билим берүүчүлүк максаты : Окуучулар гидравликалык пресстин жана тормоздун түзүлүшү,иштөө принциптери менен таанышат.

Натыйжага жете алат эгерде окуучу:өтүлгөн материалды жакшы түшүнө алса;

Өнүктүрүүчүлүк максаты: Окуучулар Паскаль законун практикалык маанисин жана турмушта турмушта колдоонуну билишет.

Натыйжага жете алат эгерде окуучу: Паскаль законун турмушта колдонушун билсе ;

Тарбиялык максаты: Окуучулар турмуштан мисалдарды келтиришет, маселелерди чыгарышат

Натыйжага жете алат эгерде окуучу: өтүлгөн материалды түшүнсө,өз алдынча иштей алышса ;

№

Негизги компетенттүүлүк

№

Предметтик компетенттүүлүк

1.

Маалыматтык компетенттүүлүк

1

Физикалык билимдердин системасын ѳздѳштүрүү жана илимий суроолорду

коё билүү

2.

Социалдык-коммуникативдик компетенттүүлүк.

2.

Физикалык кубулуштарды, закон ченемдүүлүктѳрдү илимий негизде түшүндүрүү.

3.

“Өзүн-өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү”.

3.

Илимий далилдерди колдонуу.

Деңгээлдери :

Сабак аралык байланыш

1

Репродуктивдик

География

2

Продуктивдүү

+

Математика

+

3

Креативдүү

Жаңы билимди өздөштүрүү сабагы

+

Бидимдерди бышыктоо, билгичтерди жана көндүмдөрдү бышыктоо сабагы

Билимдерди жалпылоо жана системалаштыруу (кайталап, жалпылоочу) сабагы

Билимдерди, билгичтерди жана машыгууларды текшерүү жана баалоо сабагы

Комбинациялоо сабагы;

Проблемалоо сабагы

Сөздүк ыкма

Көрсөтмөлүү ыкма

+

Практикалык ыкма

Репродуктивдүү ыкма

Изденүү ыкмасы

Индуктивдүү ыкма

Дедуктивдүү ыкма

Өз алдынча иштөө ыкмасы

Коммуникативдик ыкма

+

Сабак-дарс (лекция)

Сабак семинар

Сабак практика

+

Сабак-зачёт

Сабак-диолог, дискуссия

Сабак-оюн

Сабак-ШБК, (КВН)

Сабак группалык иштер

Сабак-театр

Сабак-экскурсия

Мугалимдин иш аракети.

Окуучунун иш аракети.

1.Уюштуруу иштери. 2 мүнөт

Б

НК

ПК

Мугалим окуучулар менен саламдашат, класстагы тартипти көзөмөлгө алып, “Алтын эрежелерди” эске алып, сабакка келбеген окуучуларды аныкталып, окуучулардын сабакка даярдыгын аныктайт.

Мугалим менен саламдашып, класстагы тартипти сактап,”Алтын эрежелерди ” эске алып, китеп, дептерлерин алып сабакка даярданышат.

Ф

1,2,3

1,2,3

2. Үй тапшырманы текшерүү . __7_мүнөт

Б

НК

ПК

§ 37 тапшырмаларды ,маселени текшерет .Суроолорго жооп сурайт .

Үй тапшырманы көрсөтүшөт ,суроолорго жооп беришет

Д

1,3

2,3

3.Жаңы теманы түшүндүрүү ___28__мүнөт

Б

НК

ПК

Мугалимдин иш аракети.

Окуучунун иш аракети.

1 Гидравликалык пресс — жогорку. басымдагы суюктуктун аракетинен кыймылга келип, материалдарды басым менен иштетүүчү машина.

Гидравликалык пресс биринчи жолу 18-кылымдын аягында жүзүм ширесин, өсүмдүк данынан май чыгаруу жана чөптү ныктап тангактоо үчүн колдонулган.

Анын иштеши Паскаль законуна негизделген.

Балка менен иштетүүгө караганда, гидравликалык прессте материал­дарды иштетүүнүн наркы төмөн.

Маалыматтарды дептерге жазып алышат .

К

1

2

1

2

3

2.Гидравликалык пресс жана тормоздун иштөө принцибин айтып берет .

Паскаль законуна ылайык F₂ / F_{1 =} S₂ / S₁ келип чыгат .

К

1

2

1

3

3. Турмушта колдонушун айтып берет.

Видеоматериал көрсөтөт . https://youtu.be/nKgar_xQRyI ,узактыгы 1.05 мин .

Сүрөт боюнча иштөөнү сунуш кылат .

Практикалык гидравликанын негизги бөлүмдөрү: түтүк боюнча агуу (түтүктөр гидравликасы), канал жана дарыялар боюнча агуу (ачык суу гидравликасы), тешик жана майда көңдөйчөлүү чөйрөдөн агуу (сарыгуу). Ар кандай суюктук менен газдарды ташуу жана ар кандай максаттар үчүн пайдалануу маселелерин чечүүгө жараша гидравликанын практикалык мааниси жогорулоодо.

Д

1

3

1

2

3

4. Маселени чыгартат.

Гидравликалык пресстин аянты 2 см ² болгон поршенине 400 Н күч аракет этет ,ал эми аянты 200 см² болгон поршенге 36 кН күч аракет этет .Күчтөн алынган утуш канчага барабар ?

Чыгаруу

F₁ = P₁*S₁

F₂ = P₂*S₂

F₂ / F₁=90

Жообу : 90

д

1

3

2

3

4. Бышыктоо : __5___мин.

Б

НК

ПК

1.Өтүлгон материалдын негизинде тесттик суролорду берет,талкууга алдырат .

2.Параграфтын аягында суроолорду окутат ,жооп табууга багыт берет .

Берилген тапшырмаларды аткарышат,суроолорду талкуга алышат .

1.Гидравликалык пресс деп эмнени айтабыз ?

2.Гидравликалык пресстин жана тормоздун иштеши кайсыл кубулушка негизделген ?

3.Гидравликалык пресстин,гидравликалык көтөргүчтүн түзүлүшүндө негизги бөлүгү болуп эмне эсептелет?

4.Гидравликалык тормоздун иштөө тартибин кантип түшүндүрөбүз ?

5.Гидравликалык пресс жана тормоз эмнелерде колдонулат ?

Д

1

3

1

3

5. Үйгө тапшырма : __1___мин.

Б

НК

ПК

§ 38 окуп ,эреже жаттап жана маселелерди чыгарып келүү тапшырмасын берет .

Үй тапшырманы белгилешет.Күндөлүктөрүнө жазып алышат

К

1

2

3

1

2

3

6. Баалоо. 2_____мин.

Б

НК

ПК

Сабакта көрсөтүлгөн жөндөмдүлүгүнө карата жыйынтыктоочу баалоону жүргүзөт

Окуучулар бааларын угушат

Ж

1

2

3

1

2

3