Тематические блоки ЕГЭ

№ п/п

Тематические блоки ЕГЭ

Основные темы текстов

Основные идеи в позиции автора

1

Язык и общество

1. Изменения в языке

2. Развитие языка

1. Соответствие слов делу

1. Богатство и бедность речи

1. Соблюдение норм литературного языка

1. Речь человека и его культурный уровень

1. Язык нужно сохранять и беречь.

2. Борьба за язык есть борьба за культуру и за уважение к истории народа.

3. Язык – зеркало души человека и отражение его нравственного облик

4. Неблагополучное состояние языковой среды вызывает духовную деградацию общества.

5. На мат должен быть наложен запрет, потому что несоблюдение норм литературного языка – это оскорбление окружающих.

6. Каждый человек должен думать над тем, что он говорит, чувствовать ответственность за каждое сказанное слово.

2

Искусство

1. Искусство истинное и ложное

2. Влияние/воздействие искусства

3. Роль искусства

1. Главное предназначение искусства – позволить человеку познать и изменить себя.

2. Через искусство человек познает мир и самого себя.

3. Подлинный художник способен выразить то, что другие лишь смутно чувствуют, и подарить людям новый взгляд на мир.

4. Искусство благотворно влияет на душу человека и делает мир лучше.

5. Современный человек черпает духовные силы в общении с искусством, в обращении к культурным ценностям.

3

Философия

1. Смысл жизни

2. Прописные истины

3. Счастье

4. Самопознание

5. Добро, любовь, дружба и т.п.

1. Смысл жизни человека заключается в духовном развитии и в продолжении жизни на Земле.

2. Талант доброты необходимо воспитывать в человеке с детства, потому что доброта согревает душу.

3. В основе взаимоотношений между людьми должны быть щедрость, искренность, бескорыстие, отсутствие зависти.

4. Духовность – это сила духа, активное стремление к добру, правде, красоте, поиски, возможно, недостижимого идеала.

5. Истинная любовь приходит к тому, кто способен жить ради другого.

6. Человек познаёт окружающий мир для самопознания, для познания вечных истин.

4

Война и мир

1. Бессмысленность войны

2. Мужество и стойкость

3. Память о войне / отношение к ветеранам

4. Патриотизм

5. героизм

1. На войне осознается ценность человеческой жизни и неестественность смерти.

2. Мужество заключается в способности выдержать не только физические, но и нравственные испытания.

3. Сила духа помогает выстоять на войне и победить.

4. Нравственные кроки войны не должны быть забыты, потому что хранить их – наш долг.

5. Человек не должен отказываться от своего прошлого, важно научиться понимать нравственные уроки прошедших лет.

6. Необходимо воспитывать уважение и любовь к историческому наследию.

5

Общество

1. Конфликт старых и новых идей / взглядов

2. Обыватели / пошлые люди / мертвые души

3. Прогресс

4. Учитель

5. Детство

6. Семья

7. Объединение людей

1. Политика – искусство жить вместе и учитывать интересы каждого.

2. Задача прогресса – противостоять гибели цивилизации и культуры.

3. Преподавание литературы в школе необходимо, потому что осмысленное чтение - это серьёзная работа, которой нужнго учиться.

4. Деление людей на богатых и бедных противоестественно и аморально.

5. Стремление удовлетворить свои мелочные эгоистические интересы разобщает людей, а сочувствие, сострадание к попавшему в беду объединяет.

6. Человек должен нести ответственность за свои поступки и учиться на своих ошибках.

6

Природа

1. Человек и природа

2. Восприятие окружающего мира

3. Отношение к природе

4. Воздействие природы.

1. Человек и природа – единое целое: мы – порождение природы, её часть.

2. Природа может изменить человека, сделать его счастливым.

3. Необходимо бережно относиться к природе как в глобальном смысле, так и в повседневных поступках.

4. Любовь к нашей планете предполагает заботу о её природе, охрану и восстановление окружающей среды.

5. Силы природы целительны и дарят человеку душевный покой.

6. Природа позволяет отвлечься от мелочных и своекорыстных хлопот, благотворно воздействуя на мысли и чувства человека.

7. Человек, равнодушный к природе, обкрадывает, обедняет себя и лишается источника вдохновения.

7

Наука

1. Роль науки.

2. Человек и наука.

3. Ответственность учёных.

1. Наука является прочной опорой жизни в настоящем и будущем.

2. На учёных лежит ответственность за последствия научных открытий и за применение полученных знаний.

3. Человек должен осознавать свою ответственность за все живое на земле и думать о будущем планеты.

4. Развитие технического прогресса подавляет важнейшие духовные потребности человека: «общение с небом, природой, окружающим пространством», «общение с душой другого человека».

5. Научный прогресс, несмотря на все опасности, которые он несёт человечеству, невозможно остановить, потому что цивилизация без постоянного развития обречена на гибель.

8

Книги

1. Назначение / роль литературы

2. Литература и жизнь

3. Любовь к чтению

4. Воздействие литературы

5. Отношение к литературе

1. Литература служит познанию мира и человека.

2. Литература отражает действительность, раскрывает красоту жизни и развития.

3. Культурная среда необходима человеку для духовной жизни и развития.

4. Сказки, прочитанные в детстве, формируют мировосприятие, помогают преодолеть одиночество , понять особенности взаимоотношений между людьми.

5. Истинная литература формирует жизненную позицию, нравственные принципы человека, очаровывает глубиной мысли и магией слова, прививая любовь к прекрасному.

К книгам нужно относиться, как к людям: «понимать, принимать или остерегаться».