| № | Дела, События, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | Ответственные |
| Познават. | Регул. | Коммуник. | Личностные |
| 1. | 1 сентября – день знаний, посвященный году науки и технологий: акция по поздравлению учителей, учителей-ветеранов педагогического труда. | 1.09 | Узнают информацию о достижениях в области науки и технологий | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | Общекультурное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель, директор, завуч, родители |
| 2. |
Неделя безопасности дорожного движения: маршрут от школы до дома, библиотечный час о ПДД | 2.09 | Закрепят правила дорожного движения | Составить алгоритм действий | Сотрудничать с педагогом и сверстниками | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель, |
| 3. | Классный час «День солидарности в борьбе с терроризмом» | 3.09 | Получат информацию о борьбе с терроризмом | Учатся работать по намеченному плану | Отвечать на вопросы педагога | Проявят солидарность с людьми, которые борются с терроризмом | Общекультурное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель |
| 4. | Занятие по предметному месячнику «Чтобы не было беды» | 6.09 | Закрепят знания по ППБ | Составить алгоритм действий | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель, родители |
| 5. | Урок финансовой грамотности | 7.09 | закрепят знания | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | Отвечать на вопросы | Проявлять познавательный интерес | общекультурное | Школьный урок | Кл.руководитель, воспитатель |
| 6. | Кл.час «Международный день распространения грамотности» | 8.09 | Узнают информацию по данной теме | Действовать по плану | Отвечать на вопросы | Проявлять познавательный интерес | общекультурное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель |
| 7. | Ты дома один | 9.09 | Предупредить возможные опасные ситуации | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 8. | Кружок «Основы рационального питания» | 10.09 | Научатся выбирать правильные продукты | Составлять меню | Курсы внеурочной деятельности | Следовать правилам ЗОЖ | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | кл.руководитель |
| 9. | Не шути с огнем | 13.09 | Научатся правилам безопасного обращения с огнем | Разгадывать кроссворды, ребусы, загадки | Отвечать на вопросы | Бережно относиться к своему здоровью | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 10 | «В стране дорожных знаков» | 14.09 | Научатся распознавать дорожные знаки | Работать по плану | Отвечать на вопросы | Получат возможность закрепить знания о дорожных знаках | спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 11 | Открытка ко дню пожилого человека | 15.09 | Научатся вырезать по образцу | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | Оказывать взаимопомощь | Проявят свои творческие способности | социальное | Курсы внеурочной деятельности | воспитатель |
| 12 | Занятие кружка «Маленький гений» | 16.09 | закрепят содержание сказки | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | руководитель кружка, воспитатель |
| 13 | Кружок «Основы рационального питания» | 17.09 | Научатся выбирать правильные продукты | Составлять меню | Вести диалог с педагогом и сверстниками |
Правильно сервировать стол | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | кл. руководитель |
| 14 | Занятие по предметному месячнику ГО и ЧС | 20.09 | Закрепят знания о правилах безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях | Составить алгоритм действий | Работать в команде | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | воспитатель |
| 15. | Библиотечный час «Международный день мира» | 21.09 | Узнают информацию о том, как люди борются за мир | Действовать по плану | Работать в команде | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 16. |
Изготовление открытки ко дню учителя.
| 21.09 | Научатся приемам оригами | Работать по образцу | Оказывать взаимопомощь | Уважительное отношение к педагогам | социальное | Курсы внеурочной деятельности | воспитатель |
| 17. | Занятие кружка «Маленький гений» | 22.09 | Развитие памяти, звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 18. |
| 23.09 |
|
|
|
|
|
|
|
| 19. | Занятие кружка «Маленький гений | 26.09 | Закрепят знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 20. | Темная улица и безопасность | 27.09 | Познакомятся с основами безопасности на улице в темное время суток | Составят план действий | Вести диалог с педагогом и сверстниками | Понимать, что безопасность зависит от их поступков | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 21. | Аппликация «Осенний лес» | 28.09 | Научатся составлять композицию | Работать по образцу | Оказывать взаимопомощь | Различать времена года | социальное | Курсы внеурочной деятельности | воспитатель |
| 22. | Занятие кружка «Маленький гений | 29.09 | Закрепят знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| № | Дела, события, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | ответственные |
| Познават | Регул. | Коммунникат. | Личностн |
| 1. | Кружок «Основы рационального питания» | 1.10 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Следовать правильному питанию | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 2. | Занятие кружка «Маленький гений» | 4.10 | Закрепить знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 3. | День учителя в школе: акция по поздравлению учителей, учителей-ветеранов педагогического труда. | 5.10 | Закрепят знания о празднике «Международный день учителя» | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Общешкольные дела | Кл. руководитель, воспитатель |
| 4. | Астра | 6.10 | Научатся пользоваться ножницами и клеем | Действовать по плану | Вести диалог с педагогом и сверстниками | Сравнивать свою работу с образцом | социальное | Курсы внеурочной деятельности | воспитатель |
| 5. | Занятие кружка «Маленький гений» | 7.10 | Развитие памяти | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 6. | Кружок «Основы рационального питания» | 8.10 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Следовать правильному питанию | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности |
|
| 7. | Занятие кружка «Маленький гений» | 11.10 | Развитие памяти, мышления | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | развивается умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 8. | Классный час «Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет» | 12.10 | Узнают информацию о безопасном использовании интернета | Составить алгоритм действий | Вести диалог с педагогом и сверстниками | Следовать правилам безопасного использования интернета | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель |
| 9. | Конкурс поделок «Золотая осень» | 13.10 | Научатся пользоваться бросовым материалом | Работать по образцу | Оказывать взаимопомощь | Проявят свои творческие способности |
| Курсы внеурочной деятельности | воспитатель |
| 10. | Занятие кружка «Маленький гений» | 14.10 | Закрепить знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 11. | Кружок «Основы рационального питания» | 15.10 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Составлять меню | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 12. | Занятие кружка «Маленький гений» | 18.10 | Закрепить знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | Распределить роли | эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 13. | Библиотечный час «Международный день школьных библиотек» | 19.10 | Научатся | Составить план действий | Распределять роли | Проявят свои знания | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 14. | Классный час «День народного единства». Рисование «Мы все разные, но у нас одна страна – Россия» | 20.10 | Узнают информацию о том, как разные народы могут жить в мире и согласии | Работать по образцу | Оказывать взаимопомощь | Понимать, что значит любить родину | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 15. | Занятие кружка «Маленький гений» | 21.10 | Закрепить знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 16. | Викторина «Птицы –наши пернатые друзья» | 22.10 | Узнают информацию о перелетных птицах | Научатся различать зимующих и перелетных птиц | Отвечать на вопросы | эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 17. | День здоровья | 23.10 | Закрепить правила ЗОЖ | Действовать по плану | Работать в команде, распределять роли | Показать свои физические возможности | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | Учитель физкультуры, медработник,кл.руководитель |
| 18. | Занятие кружка «Маленький гений»
| 25.10 | Закрепят знания содержания сказки «Гуси-лебеди» | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | Вести диалог | эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 19. | Классный час Всероссийский урок «Экология и энергосбережение | 26.10 | Узнают информацию об экономном использовании электроэнергии | Составить план действий | Сотрудничать с педагогом и сверстниками | Закрепить знания об экономном использовании электроэнергии | общекультурное | Школьный урок | Кл.руководитель, воспитатель |
| 20. | Всероссийский открытый урок ОБЖ Родительское собрание «Роль семьи в воспитании нравственных ценностей» | 27.10 |
|
|
|
| Спортивно-оздоровительное | Школьный урок, Классное руководство | Кл. руководитель, воспитатель |
| № | Дела, события, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | ответственные |
| Познават. | Регулятив. | Коммуник. | личностные |
| 1. | Занятие кружка «Маленький гений» | 8.11 | Закрепить знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | Отвечать на вопросы | эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 2. | Библиотечный час «80 лет со дня проведения военного парада на Красной площади» | 9.11 | Узнают историческое прошлое своей страны | Работать по намеченному сценарию | Отвечать на вопросы | Проявлять познавательный интерес | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 3. | Классный час «Международный день толерантности» | 10.11 | Узнают, как разные люди живут в мире и согласии | Определить тему, цели и задачи | Вести диалог с педагогом и сверстниками | Проявлять познавательный интерес | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель |
| 4. | Единый день профилактики | 11.11 | Закрепят знания о ЗОЖ | Составить алгоритм действий | Работать в команде, распределять роли | Чувствовать ответственность за свои поступки | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | Социальный педагог, воспитатель |
| 5. | Рисование портрета матери | 12.11 | Научатся раскрашивать в одном направлении | Сравнивать с образцом, находить ошибки | Оказывать взаимопомощь | Уважительно относиться к женщине, матери | Духовно-нравственное | Общешкольные дела | Кл. руководитель, воспитатель |
| 6. | Занятие кружка «Маленький гений» | 15.11 | Закрепить знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 7. | Изготовление открытки ко дню матери | 16.11 | Научатся составлять композицию | Работать по образцу | Оказывать взаимопомощь | Проявлять познавательный интерес | социальное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 8. | Библиотечный час «День матери в России» | 17.11 | Закрепят знания об истории праздника | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявлять познавательный интерес | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 9. | Беседа по рассказу В.Воробьева «Мама» | 18.11 | Научатся уважительно относиться к матери | Определить тему, поставить цели и задачи | Отвечать на вопросы | Получат возможность проанализировать свое отношение к матери с героями рассказа | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 10. | Кружок «Основы рационального питания» | 19.11 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать правильные продукты | Отвечать на вопросы | Составлять меню | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 11. | Занятие по предметному месячнику | 22.11 | Повторят знания по русскому языку | Разгадывать кроссворды | Работать в команде | Оценить свои знания | общекультурное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель |
| 12. | «Что нам осень принесла?» | 23.11 | Составлять композицию | Вырезать по образцу | Работать в команде | Проявлять познавательный интерес | общекультурное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 13. | Библиотечный час «Всемирный день борьбы со СПИДом» | 24.11 | Закрепить знания о вредных привычках | Составить алгоритм действий | Следовать правилам безопасного поведения | Проявлять познавательный интерес | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 14. | Чтение первоклассных историй о правах детей | 25.11 | Закрепят знания о правах и обязанностях | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | Оценят свое поведение | общекультурное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 15. | Праздник, посвященный дню матери: концерт, поздравление открытками | 26.11 | Закрепят знания об истории праздника | Действовать по намеченному сценарию | Сотрудничать с педагогом и сверстниками | Проявят свои творческие способности | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель |
| 16. | Международный день инвалидов. Обл.фестиваль «Я все смогу!» | 29.11 |
|
|
| Проявят свои творческие способности | социальное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель |
| 17. | Всемирный день математики | 30.11 | Закрепят знания | Действовать по намеченному сценарию | Отвечать на вопросы | Показать свои знания | общеинтеллектуальное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководтель, воспитатель |
| № | Дела, события, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | ответственные |
| Познават. | Регулятив. | Коммуник. | личностные |
| 1. | Рисование «Конституция – основной закон» | 1.12 | Узнают историю праздника | Действовать по образцу | Оказывать взаимопомощь | Выражать свои чувства в рисунках | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 2. | Занятие кружка «Маленький гений» | 2.12 | Закрепить знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявят познавательный интерес | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 3. | Кружок «Основы рационального питания | 3.12 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать правильные продукты | Отвечать на вопросы | Составлять меню | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 4. | Занятие кружка «Маленький гений» | 6.12 | Развитие памяти и звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | Работать в команде, распределять роли | Получат возможность проявить свои лучшие качества | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель, воспитатель |
| 5. | Библиотечный час «День героев Отечества», «День неизвестного солдата» | 7.12 | Закрепить знания звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности |
| Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 6. | Единый урок «Права человека» | 8.12 | Закрепят знания о правах и обязанностях | Составить план действий | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявят познавательный интерес | Духовно-нравственное | Школьный урок | Кл.руководитель, воспитатель |
| 7. | Занятие кружка «Маленький гений» | 9.12 | Закрепят знания скороговорок | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 8. | Кружок «Основы рационального питания» | 10.12 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать правильные продукты | Вести диалог с педагогом и сверстниками | Следовать правильному питанию | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 9. | Занятие кружка «Маленький гений» | 13.12 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 10. | «Правила дорожного движения – твои друзья, забывать друзей нельзя! | 14.12 | Закрепят правила дорожного движения | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | Следовать правилам дорожного движения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 11. | Изготовление «Символ года» | 15.12 | Научатся составлять композицию | Работать по образцу | Оказывать взаимопомощь | Проявлять свои творческие способности | социальное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 12. | Занятие кружка «Маленький гений» | 16.12 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 13. | Кружок «Основы рационального питания» | 17.12 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать правильные продукты | Вести диалог с педагогом и сверстниками | составить памятку | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 14. | Занятие кружка «Маленький гений» | 20.12 | Научатся выразительно читать свой текст | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 15. | «Турнир знатоков русского языка» | 21.12 | Закрепят знания по русскому языку | Научатся работать в команде, распределять роли | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявлять познавательный интерес | общеинтеллектуальное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 16. | Украшение кл. комнаты к Новому году | 22.12 | Узнают информацию о новогодних традициях | Работать по плану, распределять роли | Оказывать взаимопомощь | Проявлять свои творческие способности | общекультурное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель |
| 17. | Викторина «Откуда Новый год пришел?» | 23.12 | Узнают информацию о традициях русского народа | Определять тему | Отвечать на вопросы | Проявлять познавательный интерес | общеинтеллектуальное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 18. | Новогодний праздник | 24.12 | Закрепят знания о традициях русского народа | Научатся распределять роли, действовать по сценарию | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Получать удовольствие | общекультурное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель, воспитатель, родители |
| 19. | Беседа по ПДД «Где можно играть» | 27.12 |
|
|
| Проявлять свои знания | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 20. | Беседа по ППБ «Безопасное обращение с электроприборами» | 28.12 | Научатся безопасному поведению | Составить алгоритм действий | Работать в команде | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 21. | Антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью» | 29.12 | Узнают информацию о пагубном влиянии наркотиков на здоровье | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | Осознавать личную ответственность за свои поступки | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 22. | Безопасное поведение на железной дороге Родительское собрание «Трудовое воспитание в семье» | 30.12 | Узнают информацию о том, чем опасна железная дорога | Составить памятку | Отвечать на вопросы | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела, классное руководство | Воспитатель, кл.руководитель |
| № | Дела, события, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | ответственные |
| Познават. | Регул. | Коммуник. | Личностные |
| 1. | Занятие кружка «Маленький гений» | 10.01 | Закрепят звукопроизношение | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 2. | Библиотечный час «День Конституции Российской Федерации» | 11.01 | Закрепят знания о своих правах и обязанностях | Планировать свою деятельность | Распределять роли | Помнить и выполнять свои обязанности | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 3. | Кружок «Основы рационального питания» | 12.01 | Закрепят знания о правильном питании | Действовать по плану | Отвечать на вопросы | Составлять меню | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 4. | Занятие кружка «Маленький гений» | 13.01 | Развитие памяти | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 5. | Кружок «Основы рационального питания» | 14.01 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Вести диалог с педагогом и сверстниками | Следовать правильному питанию | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 6. | Занятие кружка «Маленький гений» | 17.01 | Закрепят звукопроизношение | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Классный руководитель, воспитатель |
| 7. | Библиотечный час «День полного освобождения Ленинграда от блокады | 18.01 |
|
|
| Проявлять познавательный интерес | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 8. | Изготовление открытки к 23 февраля | 19.01 | Научатся составлять композицию | Работать по словесной инструкции | Оказывать взаимопомощь | Проявлять познавательный интерес | социальное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 9. | Занятие кружка «Маленький гений» | 20.01 | Закрепят знания своей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 10. | Не играй с огнём! | 21.01 | Научатся правилам безопасного поведения | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | Бережно относиться к своему здоровью | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 11. | Занятие кружка «Маленький гений» | 24.01 | Научатся выразительно исполнять свою роль | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 12. | Библиотечный час «День памяти жертв Холокоста» | 25.01 | Узнают информацию о трагических страницах истории | Работать по плану | Проявлять сочувствие и сопереживание | Отвечать на вопросы | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 13. | Посещение музея боевой и трудовой славы | 26.01 | Узнают информацию об истории родного края | Работать по намеченному сценарию | Узнают информацию об истории родного края | Проявлять познавательный интерес | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Классный руководитель, воспитатель |
| 14. | Классный час, посвященный дню освобождения Ленинграда от фашисткой блокады | 27.01 | Узнают информацию из истории своей страны | Работать по плану | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Гордиться героями своей страны | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные дела | Кл.руководитель |
| 15. | Чтение рассказов о детях-героях войны | 28.01 | Узнают о героическом прошлом своей страны | Работать по намеченному сценарию | Отвечать на вопросы | Сопереживать героям | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| № | Дела, события, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | ответственные |
| Познават. | Регул. | Коммуник. | Личностные |
| 1. | Библиотечный час «День разгрома советскими войсками фашистских войск в Сталинградской битве» | 1.02 | Узнают информацию об историческом прошлом своей страны | Работать по намеченному плану | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявят познавательный интерес | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 2. | Изготовление поделок военной техники | 2.02 | Научатся скреплять детали | Выполнять работу в соответствии с наглядным образцом | Оказывать взаимопомощь | Проявят творческие способности | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 3. | Занятие кружка «Маленький гений» | 3.02 | Научатся выразительно читать текст своей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 4. | Кружок «Основы рационального питания» | 4.02 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Составлять меню | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 5. | Занятие кружка «Маленький гений» | 7.02 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 6. | Библиотечный час «День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества» | 8.02 | Узнают информацию о историческом прошлом своей страны | Работать по намеченному плану | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявят сочувствие и сопереживание | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 7. | Изготовление открытки к 23 февраля | 9.02 | Узнают информацию об истории праздника | Выполнять работу в соответствии с образцом | Оказывать взаимопомощь | Проявят познавательный интерес | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 8. | Занятие кружка «Маленький гений» | 10.02 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности Действовать по плану | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка Распределять роли | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 9. | Кружок «Основы рационального питания» | 11.02 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Составлять памятку | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 10. | Занятие кружка «Маленький гений» | 14.02 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности Работать по плану | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 11. | Библиотечный час «Международный день родного языка» | 15.02 | Закрепят знания о роли родного языка | Работать по плану | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявят познавательный интерес | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 12. | Всероссийская акция «За здоровье и безопасность наших детей»: день здоровья, составление памяток, экскурсия в природу. | 16.02 | Закрепят правила ЗОЖ | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | Следовать правилам ЗОЖ | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 13. | Занятие кружка «Маленький гений» | 17.02 | Закрепят знания содержания соей роли | Работать по словесной инструкции воспитателя | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 14. | Кружок «Основы рационального питания» | 18.02 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Составить памятку | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 15. | Занятие по предметному месячнику | 21.02 |
|
|
|
| общекультурное | Ключевые общешкольные практики | Учитель-логопед, воспитатель |
| 16. | Праздник, посвященный 23 февраля : рисование, поздравление ветеранов, возложение цветов к памятникам | 22.02 | Закрепят знания об истории праздника | Работать по намеченному сценарию | умение владеть монологической речью в соответствии с нормами родного языка | Гордиться подвигом своих земляков | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные практики | Классный руководитель, воспитатель |
| 17. | Конкурс исполнителей литературных произведений | 24.02 | Научатся выразительно читать стихи | Работать по намеченному сценарию | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявят свои творческие способности | общекультурное | Ключевые общешкольные практики | Классный руководитель, воспитатель |
| 18. | День Российской науки | 27.02 | Узнают о достижениях в области науки | Работать по намеченному сценарию | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявят познавательный интерес | общеинтеллектуальное | Ключевые общешкольные практики | Кл.руководитель, воспитатель |
| 19. | В стране дорожных знаков | 28.02 | Узнают информацию о дорожных знаках | Составить алгоритм действий | Работать в команде, распределять роли | Закрепить знания дорожных знаков | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| № | Дела, события, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | ответственные |
| Познават. | Регул. | Коммуник. | Личностные |
| 1. | Всероссийский открытый урок ОБЖ | 1.03 | Закрепят знания | Работать по плану | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Школьный урок | Кл.руководитель |
| 2. | Изготовление поздравительной открытки к 8 Марта | 2.03 | Научатся составлять композицию | Выполнять работу в соответствии с наглядным образцом | Оказывать взаимопомощь | Проявлять фантазию, свои творческие способности | социальное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 3. | Занятие кружка «Маленький гений» | 3.03 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 4. | Кружок «Основы рационального питания» | 4.03 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Составить меню | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 5. | Участие в празднике, посвященному 8 Марта | 7.03 | Научатся уважительно относиться к педагогам и девочкам | Действовать по составленному сценарию | Распределять роли | Проявлять свои творческие способности |
| Ключевые общешкольные практики | Кл.руководитель, воспитатель |
| 6. | Библиотечный час «Всероссийская неделя музыки для детей и юношества | 9.03 |
|
|
| Проявят познавательный интерес | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 7. | Занятие кружка «Маленький гений» | 10.03 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 8. | Кружок «Основы рационального питания» | 11.03 | Закрепят знания о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами | Составлять памятку | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 9. | Занятие кружка «Маленький гений» | 14.03 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 10. | Библиотечный час «День воссоединения Крыма с Россией» | 15.03 | Узнают информацию об историческом прошлом своей страны | Действовать по плану | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявлять познавательный интерес | Общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 11. | Аппликация «Весенняя веточка» | 16.03 | Закрепить знания о приметах весны | Выполнять работу в соответствии с образцом | Оказывать взаимопомощь | Проявят познавательный интерес | общекультурное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 12. | Занятие кружка «Маленький гений» | 17.03 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 13. | Почему дети попадают в наркотическую зависимость? Акция «Скажем наркотикам нет!» | 18.03 | Узнают информацию о вредных привычках | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | Социальный педагог, учитель физкультуры, кл.руководитель, воспитатель |
| 14. | День здоровья | 19.03 |
|
| Работать в команде | Проявят свои физические возможности | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | учитель физкультуры, кл.руководитель, воспитатель |
| 15. | Всемирный день чтения вслух, всемирный день поэзии | 30.03 | Учить выразительно читать стихи. | Работать по намеченному сценарию | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявлять свои творческие способности | общекультурное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 16. | Библиотечный час 140 лет со дня рождения К.И.Чуковского Родительское собрание «Телевидение и дети» | 31.03 | Закрепить знания о произведениях К.И.Чуковского |
| умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Проявлять познавательный интерес | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности, классное руководство | Библиотекарь, воспитатель, кл.руководитель |
| № | Дела, события, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | ответственные |
| Познав | Регул. | Коммуник | Личностные |
| 1. | Кружок «Основы рационального питания» | 1.04 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Вести диалог с педагогом и сверстниками | Составлять меню | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 2. | Занятие кружка «Маленький гений» | 4.04 | Закрепить знания сказки | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 3. | Библиотечный час «Планеты Солнечной системы» | 5.04 | Закрепят знания о планетах Солнечной системы | Работать по намеченному плану | Сотрудничать с педагогом и сверстниками | Проявлять познавательный интерес | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 4. | Рисование «Космос – это мы» | 6.04 | Узнают информацию о достижениях ученых в космосе | Работать по словесной инструкции воспитателя | Оказывать взаимопомощь | Проявлять свои творческие способности | общекультурное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 5. | Занятие кружка «Маленький гений» | 7.04 | Закрепят знания содержания соей роли | Курсы внеурочной деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 6. | Кружок «Основы рационального питания» | 8.04 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Составить памятку | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 7. | Занятие кружка «Маленький гений» | 11.04 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 8. | Безопасное обращение с электроприборами | 12.04 | Предвидеть возможную угрозу здоровью | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | Следовать правилам безопасного обращения с электроприборами | Спортивно-оздоровительное | памяти и внимания | воспитатель |
| 9. | В гостях у геометрических фигур | 13.04 | Научатся различать геометрические фигуры | Определять тему, ставить цели и задачи | Вести диалог с педагогом и сверстниками | Расширить свой кругозор | общеинтеллектуальное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 10. | Занятие кружка «Маленький гений» | 14.04 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 11. | Конкурс рисунков «Профессии моих родителей» | 15.04 |
|
|
| Отобразить свои знания в рисунках | общекультурное | профориентация | воспитатель |
| 12. | Занятие кружка «Маленький гений» | 18.04 | Развитие памяти и звукопроизношения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 13. | Единый день профилактики | 19.04 | Научатся правилам ЗОЖ | Составить алгоритм действий | Следовать правилам безопасного поведения | Бережно относиться к своему здоровью | Спортивно-оздоровительное, социальное | Ключевые общешкольные практики | Социальный педагог, воспитатель |
| 14. | Знай правила дорожного движения как таблицу умножения | 20.04 | Закрепят правила дорожного движения | Составить алгоритм действий | Отвечать на вопросы | бережно относиться к своему здоровью | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 15. | Занятие кружка «Маленький гений» | 21.04 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 16. | Проект «Профессии моих родителей» | 22.04 | Закрепить знания о профессиях | Курсы внеурочной деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | профориентация | Кл.руководитель, воспитатель |
| 17. | Занятие кружка «Маленький гений» | 25.04 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 18. | Весенняя неделя добра: трудовой десант, день защиты детей, день местного самоуправления. | 26.04 | Узнают информацию о добрых делах в стране | Работать по плану | Работать в команде | Проявят свои лучшие качества | социальное | самоуправление | Кл. руководитель, воспитатель |
| 19. | Рисование «Правила поведения на воде» | 27.04 | Закрепить правила безопасного поведения на воде | Составить алгоритм действий | Оказывать взаимопомощь | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 20. | Занятие кружка «Маленький гений» | 28.04 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 21. | Мы учимся соблюдать правила пожарной безопасности, посещение выставки пожарной техники | 29.04 | Закрепить правила пожарной безопасности | Составить памятку | Отвечать на вопросы | Следовать правилам безопасности | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | Кл.руководитель, воспитатель |
| 22. | День защиты детей | 30.04 | Закрепить знания о правах и обязанностях | Действовать по плану | Работать в команде | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | Кл.руководитель, воспитатель |
| № | Дела, события, мероприятия | сроки | УУД | Направления развития личности | Направления воспитательной работы (модуль) | ответственные |
| Познав | Регулят | Коммуник. | Личностные |
| 1. | Библиотечный час «День победы советского народа в Великой Отечественной войне» | 3.05 | Узнают историю о героическом прошлом нашей страны | Работать по составленному сценарию | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Гордиться подвигом своих земляков | Духовно-нравственное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 2. | Изготовление открытки к 9 Мая | 4.05 | Научатся скреплять детали | Выполнять работу в соответствии с наглядным образцом | Оказывать взаимопомощь | Проявлять свои творческие способности | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 3. | Занятие кружка «Маленький гений» | 5.05 | Закрепят знания содержания соей роли | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | Работать в команде | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 4. | Праздник, посвященный дню Победы: акция «Открытка ветерану», «Окна Победы», возложение цветов к памятникам воинов. | 6.05 | Научатся выразительно читать стихи | Работать по составленному сценарию | Распределять роли | Проявлять свои творческие способности | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные практики | Кл.руководитель, воспитатель |
| 5. | Растения лечат | 11.05 | Узнают о пользе лекарственных растений | Определять тему, ставить цели и задачи | Отвечать на вопросы | Применять лекарственные растения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 6. | Занятие кружка «Маленький гений» | 12.05 | Закрепят знания по содержанию произведения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 7. | Классный час «Государственный флаг России» | 13.05 | Узнают информацию о символах страны | Работать по плану | умение владеть монологической речью | Проявлять познавательный интерес | Духовно-нравственное | Ключевые общешкольные практики | Кл.руководитель |
| 8. | Правила для велосипедистов | 16.05 | Повторить правила езды на велосипеде | Составить памятку | Отвечать на вопросы | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 9. | Библиотечный час «130 лет со дня рождения Паустовского» | 17.05 | Познакомятся с творчеством писателя | Работать по плану | Умение владеть монологической речью | Проявлять познавательный интерес | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Библиотекарь, воспитатель |
| 10. | Правила безопасного обращения с электроприборами | 18.05 | Повторить правила безопасного обращения с электроприборами | Составить памятку | Отвечать на вопросы | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики | воспитатель |
| 11. | Классный час «Международный день семьи» | 19.05 |
|
| Отвечать на вопросы | Гордиться своей семьей | социальное | Ключевые общешкольные практики | Кл.руководитель |
| 12. | Правила безопасного поведения на железной дороге, знакомство с профессией железнодорожника | 20.05 | Узнают информацию о профессиях, связанных с ж.д. | Составить памятку | Отвечать на вопросы | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные практики, профориентация | воспитатель |
| 13. | Занятие кружка «Маленький гений» | 23.05 | Закрепят знания по содержанию произведения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 14. | Правила безопасного поведения в быту | 24.05 | Узнают информацию об опасностях, которые подстерегают дома | Составить алгоритм действий | умение владеть монологической и диалогической речью | Следовать правилам безопасного поведения | Спортивно-оздоровительное | Ключевые общешкольные дела | воспитатель |
| 15. | Кружок «Основы рационального питания» | 25.05 | Узнают информацию о правильном питании | Научатся выбирать полезные продукты | Отвечать на вопросы | Составлять памятку | Спортивно-оздоровительное | Курсы внеурочной деятельности | Кл.руководитель |
| 16. | Занятие кружка «Маленький гений» | 26.05 | Закрепят знания по содержанию произведения | учатся предвосхитить результаты своей деятельности | умение владеть монологической и диалогической речью | Развитие эмоционально-нравственной отзывчивости | общекультурное | Курсы внеурочной деятельности | Руководитель кружка, воспитатель |
| 17. | Окончание учебного года. Родительское собрание «Воспитание любви к родной природе» | 27.05 | Подведение итогов | Действовать по плану | Отвечать на вопросы | Гордиться успехами, находить недостатки | общекультурное | Классное руководство | Кл.руководитель, воспитатель |
1. Асмолова А. Г. «Как проектировать УУД», Москва, Просвещение, 2011 год.
2. Булин Е.И. – Соколова Т.А Рудченко., Хохлова Е.Н., А.Л., Семенов
«Формирование ИКТ – компетентности младших школьников», Москва, Просвещение, 2011 год.
3. С.А.Болотская «Внеклассная работа», Волгоград, издательство «Учитель», 2007 год.
4. Виталева Т.И «Калейдоскоп праздников», Москва, издательство «Экзамен», 2013 год. (ФГОС)
5. Гайдина Л.И., Кочергина А.В. «Группа продленного дня», Москва, издательство «Экзамен», 2013 год. (ФГОС) 1 – 2 класс
6. Гайдина Л.И., Кочергина А.В. «Группа продленного дня», Москва, издательство «Экзамен», 2013 год. (ФГОС) 3 – 4 класс
7. Горбунова Н.А. «Основы безопасности жизнедеятельности», Волгоград, издательство «Учитель», 2002 год.
8. Гончарова Н.М. «Внеклассные мероприятия в коррекционных классах», Волгоград, издательство «Учитель», 2007 год.
9. Козлова М.А. « Классные часы. Внеклассная работа», Москва, издательство «Экзамен», 2012 год. (ФГОС)
10. Курбеко И. В. «Прогулки и экскурсии в режиме группы продленного дня», Волгоград, издательство «Учитель», 2011 год. (ФГОС)
11. Касаткина Н.А. «Воспитание в школе», Волгоград, издательство «Учитель», 2007 год.
12. Крючкова С.В. «Игровые экологические занятия», Москва, «Айрис-пресс», 2007 год.
13.Касаткина Н.А. «Нестандартные уроки по окружающему миру», Волгоград, издательство «Учитель», 2008 год.
14. Решетникова Г.Н., Елизарова Е.М. «Калейдоскоп увлекательных мероприятий», Волгоград, издательство «Учитель», 2008 год.
15. Фефилова Е.П., Поторочина Е.А., О.И.Дмитриева «Поурочные разработки по окружающему миру», Москва «ВАКО», 2007 год.
16. Чудакова Н.В. «Энциклопедия праздников», Москва, издательство «АСТ», 2000 год.
17. Чурилова Т.Н., Лободина Н.В. «Здоровьесберегающая деятельность», Волгоград, издательство «Учитель», 2008 год.
18. Шорыгина Т.А. «Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны», Москва, «Творческий центр», 2011 год.
19. Шевченко Г.Н. «Основы безопасности жизнедеятельности», Волгоград, издательство «Учитель», 2005 год.
20. Шевченко Г.Н. «Детям о защитниках Отечества», Волгоград, издательство «Учитель», 2008 год.
| Учебно-методическое обеспечение программы |
| Печатные пособия | Символы государства(герб, флаг, портрет президента), физическая карта России, охрана границы, достопримечательности Москвы, Александр Матросов, города-герои, северные олени, весной в поле, высадка рассады, верблюды в пустыне, дикие и домашние животные, этикет для самых маленьких, строение тела человека, правила гигиены, , рыбы, грибы, правила пожарной и дорожной безопасности.
|
| Видео, аудиоматериалы | Фото из жизни класса, проекты с презентациями «Мороз Иванович», «Гуси-лебеди», «К.И.Чуковский», «Птицы – наши друзья», «Частичка океана бежит в наш дом из крана», «Все профессии важны, все профессии нужны», песни военных лет, песни ко дню учителя и дню матери.
|
| Информационно-образовательные ресурсы сети Интернет
| CD-R, CD-RV- носитель,USB- носитель, жесткий диск «C» на MSI носителе |
| Подборки различных материалов | Индивидуальные карточки, карточки с дорожными знаками, грибы, правила пожарной безопасности, рыбы, деревья, птицы, тесты, викторины, материалы по предметным декадам, стихи к праздникам, сценарии праздников, слова песен к праздникам, оформление к праздникам (осень, день учителя, Новый год, 23 февраля, день матери, 9 Мая);шапочки зверей и птиц, костюмы (белка, лиса, волк, осень, заяц).
|
1 780
28 868 
