| № | Тема урока | Кол-во уроков | Дата |
|
| 1 четверть | 7 «Б» |
| 1 | Глава 1. Совершенствование грамматических навыков говорения Как ты провел каникулы? | 1 |
|
| 2 | Формирование грамматических навыков говорения. Косвенная речь Ты рад вернуться в школу? | 1 |
|
| 3 | Формирование лексических навыков говорения Какой твой любимый предмет? | 1 |
|
| 4 | Совершенствование речевых навыков Я люблю школу, а ты? | 1 |
|
| 5 | Развитие умения вести диалог- расспрос Что это значит? | 1 |
|
| 6 | Развитие речевого умения Прогрессивная школа | 1 |
|
| 7 | Урок повторения и обобщения леск-грам материала главы 1
| 1 |
|
| 8 | Работа над проектом «Моя школа»
| 1 |
|
| 9 | Защита проекта «Моя школа»
| 1 |
|
| 10 | Глава 2. Формирование лексических навыков говорения Какие твои достижения? | 1 |
|
| 11 | Формирование грамматических навыков говорения. Степени сравнения наречий Что ты умеешь делать хорошо?
| 1 |
|
| 12 | Формирование грамматических навыков говорения. Условные предложения I типа Кто может сделать это лучше? | 1 |
|
| 13 | Совершенствование речевых навыков Ты мастер на все руки? | 1 |
|
| 14 | Развитие навыков диалогической речи Ты знаешь как..? | 1 |
|
| 15 | Развитие речевого умения Что ты знаешь о Награде Герцога Эдинбургского? | 1 |
|
| 16 | Урок повторения и обобщения
| 1 |
|
| 17 | Работа над проектом «Мои амбиции».
| 1 |
|
| 18 | Защита проекта « Мои амбции»
| 1 |
|
| 19 | Глава 3. Формирование лексических навыков говорения Что ты делаешь для благотворительности? | 1 |
|
| 20 | Формирование грамматических навыков говорения. V-ing форма глагола Почему эти даты важны? | 1 |
|
| 21 | Формирование грамматических навыков говорения. Сложное дополнение Что ты хочешь, чтобы я сделал это для тебя? | 1 |
|
| 22 | Совершенствование речевых навыков Почему ты помогаешь людям? | 1 |
|
| 23 | Развитие навыков диалогической речи Какая замечательная идея! | 1 |
|
| 24 | Развитие навыков монологической речи
| 1 |
|
| 25 | Урок повторения и обобщения
| 1 |
|
| 26 | Контрольный тест за 1 четверть
| 1 |
|
| 27 | Работа над ошибками. Подведение итогов.
| 1 |
|
| 28 | Глава 4.Формирование лексических навыков говорения Ты дружелюбен к природе? | 1 |
|
| 29 | Формирование грамматических навыков говорения. Пассивный залог Есть экологические проблемы в твоем родном городе? | 1 |
|
| 30 | Развитие навыков чтения Урок чтения | 1 |
|
| 31 | Совершенствование речевых навыков Кто в ответе за планету? | 1 |
|
| 32 | Развитие навыков диалогической речи Ты беспокоишься о природе? | 1 |
|
| 33 | Развитие навыков монологической речи Ты бывал в Национальном парке? | 1 |
|
| 34 | Совершенствование лексических и грамматических навыков Урок - обобщение | 1 |
|
| 35 | Работа над проектом «Эко проблемы моего города»
| 1 |
|
| 36 | Защита проекта
| 1 |
|
| 37 | Работа над ошибками (резервный урок)
| 1 |
|
| 38 | Глава 5.Формирование лексических навыков говорения Какие твои друзья? 1 | 1 |
|
| 39 | Формирование грамматических навыков говорения. Придаточные предложения Какой бывает настоящий друг? | 1 |
|
| 40 | Формирование грамматических навыков говорения. Придаточные предложения У тебя есть проблемы с друзьями? | 1 |
|
| 41 | Совершенствование речевых навыков Сколько у тебя друзей? | 1 |
|
| 42 | Урок чтения
| 1 |
|
| 43 | Развитие навыков диалогической речи Мы могли бы стать друзьями? | 1 |
|
| 44 | Развитие навыков монологической речи Дружба детей разных стран. Проект «Идеальный друг» | 1 |
|
| 45 | Защита проекта.
| 1 |
|
| 46 | Урок повторения и обобщения
| 1 |
|
| 47 | Контрольный тест за 2 четверть
| 1 |
|
| 48 | Разбор ошибок. Подведение итогов
| 1 |
|
|
49 | Глава 6. Формирование лексических навыков говорения Что лучше представляет культуру твоей страны? | 1 |
|
| 50 | Урок чтения
| 1 |
|
| 51 | Формирование грамматических навыков говорения. Словообразование Почему ты их считаешь лучшими? | 1 |
|
| 52 | Совершенствование речевых навыков Что влияет на твой выбор? | 1 |
|
| 53 | Развитие навыков диалогической речи Чем особенна твоя улица? | 1 |
|
| 54 | Развитие навыков монологической речи Ты гордишься своей страной? | 1 |
|
| 55 | Совершенствование лексических и грамматических навыков
| 1 |
|
| 56 | Работа над проектом «Символы России»
| 1 |
|
| 57 | Защита проекта
| 1 |
|
| 58 | Глава 7. Формирование лексических навыков говорения и чтения Кем ты гордишься? | 1 |
|
| 59 | Формирование грамматических навыков говорения. Инфинитив. Кто был первый? | 1 |
|
| 60 | Формирование грамматических навыков говорения. Придаточные предложения. Кем ты восхищаешься? | 1 |
|
| 61 | Совершенствование речевых навыков Кто твой герой? | 1 |
|
| 62 | Урок чтения
| 1 |
|
| 63 | Развитие навыков диалогической речи Хорошо ли быть знаменитым? | 1 |
|
| 64 | Развитие навыков монологической речи Как стать знаменитым?
| 1 |
|
| 65 | Урок повторения и обобщения
| 1 |
|
| 66 | Работа над проектом «Великие люди моей страны»
| 1 |
|
| 67 | Защита проекта
| 1 |
|
| 68 | Глава 8.Формирование лексических навыков говорения Что ты делаешь в свое свободное время? | 1 |
|
| 69 | Формирование грамматических навыков говорения. Словообразование Какое твое увлечение? | 1 |
|
| 70 | Урок чтения
| 1 |
|
| 71 | Совершенствование речевых навыков Лучший способ не терять время | 1 |
|
| 72 | Развитие навыков диалогической речи Не хочешь ли ты посмотреть хороший фильм? | 1 |
|
| 73 | Развитие навыков монологической речи Как подростки разных стран проводят свободное время? | 1 |
|
| 74 | Совершенствование лексических и грамматических навыков Урок- обобщение | 1 |
|
| 75 | Работа над проектом «Мое хобби»
| 1 |
|
| 76 | Защита проекта. Повторение.
| 1 |
|
| 77 | Контрольная работа за 3 четверть
| 1 |
|
| 78 | Работа над ошибками. Подведение итогов.
| 1 |
|
|
79 | Глава 9. Формирование лексических навыков говорения Что ты знаешь о столице своей Родины? | 1 |
|
| 80 | Формирование грамматических навыков говорения. Пассивный залог Что ты можешь рассакзать о своем родном городе? | 1 |
|
| 81 | Формирование грамматических навыков говорения. Пассивный залог Что построят в твоем городе? | 1 |
|
| 82 | Совершенствование речевых навыков Какие есть чудеса света? | 1 |
|
| 83 | Развитие навыков диалогической речи Ты ходишь в музеи? | 1 |
|
| 84 | Развитие навыков монологической речи Что ты знаешь о Московском Кремле? | 1 |
|
| 85 | Совершенствование речевых навыков Урок - обобщение | 1 |
|
| 86 | Работа над проектом «Что является восьмым чудом света?» | 1 |
|
| 87 | Защита проекта.
| 1 |
|
| 88 | Повторение пройденного материала
| 1 |
|
| 89 | Глава 10. Развитие речевого умения Как мы видим друг друга? | 1 |
|
| 90 | Развитие навыков чтения What’s best about your country? | 1 |
|
| 91 | Урок чтения. Развитие навыков чтения Мake the world a better place | 1 |
|
| 92 | Развитие речевого умения Твой город является культурной столицей? | 1 |
|
| 93 | Развитие навыков чтения Some friend! | 1 |
|
| 94 | Урок чтения Развитие навыков чтения Make the world a better place | 1 |
|
| 95 | Развитие речевого умения Тебя волнуют те же проблемы? | 1 |
|
| 96 | Урок повторения грамм. материала
| 1 |
|
| 97 | Урок повторения грамм материала
| 1 |
|
| 98 | Подготовка к итоговой контрольной работе
| 1 |
|
| 99 | Итоговая контрольная работа (аудирование, говорение, чтение)
| 1 |
|
| 100 | Итоговая контрольная работа (лексико-грам задания) | 1 |
|
| 101 | Работа над ошибками
| 1 |
|
| 102 | Резервный урок
| 1 |
|
199
145 881 
