Три признака равенства треугольников

Поурочное планирование по_геометрии

Аблаевой Л.Д.

14.11.2023г Урок №19

7-Б класс

Тема урока. Три признака равенства треугольников. Самостоятельная работа.

Тип урока: закрепление и систематизация знаний.

Цель урока: повторить и обобщить изученный материал; закрепить умения строить алгоритм решения задач; развивать логическое мышление учащихся, выработать у учащихся навыки использования второго признака равенства треугольников при решении задач.

Планируемый результат: (предметные; метапредметные; личностные)

П: умение применять второй признак равенства треугольников

П: проводить исследование, позволяющее формулировать выводы о равенстве треугольников

М: понимать учебную задачу урока и стараться ее выполнить;

М: отвечать на вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

М: развитие внимания, наблюдательности, умения анализировать;

Л: умение организовать самоконтроль и взаимоконтроль;

Оборудование урока: учебник Геометрия 7-9 класс, Л. С. Атанасян, рабочая тетрадь, доска, мел

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся. Проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания.

• Проверка домашнего задания: № 88, стр.30 (ответить на вопросы возникшие при выполнении домашнего задания)

2. Актуализация опорных знаний. Теоретический опрос. Ребята, сегодня у нас очень плодотворный урок и мы хотим многое сделать.

На первом этапе нашего урока мы вспомним теорию, с которой познакомились на прошлых уроках. И определим тему нашего урока.

• Работа : учитель – ученик, устный опрос

• Три точки, не лежащие на одной прямой, соединенные отрезками, образуют геометрическую фигуру:

а) треугольник б) угол в) нет правильного ответа.

• В равных треугольниках против соответственно равных сторон лежат равные….

а) стороны б) углы в) нет правильного ответа.

• Утверждение «Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны», является:

а) первым признаком равенства треугольников

б) вторым признаком равенства треугольников

в) нет правильного ответа.

• Утверждение « Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны», является:

а) первым признаком равенства треугольников

б) вторым признаком равенства треугольников

в) нет правильного ответа.

• Второй признак равенства треугольников называется:

а) по сторонам и углу

б) по трем сторонам

в) по стороне и двум прилежащим к ней углам.

• Периметр треугольника:

а) все его стороны; б) сумма длин всех его сторон; в) большая сторона

-Молодцы, ребята, оцените, пожалуйста свою работу на данном этапе

- записываем тему урока в тетрадях

3. Закрепление материала. Решение задач по готовым чертежам ( устно).

• Работа у доски .

Выборочно перенести на доску и проработать

Решают задачи с применением второго признака равенства треугольников.)

4. Самостоятельная работа №121 (Наиболее подготовленные учащиеся решают самостоятельно и проверяют по предложенному эталону. Некоторым учащимся помогает учитель).

Провести взаимопроверку самостоятельной работы на уроке, проанализировать ошибки , и оценить работу обучающихся.

5. Итог урока

Давайте еще раз вспомним то, что сегодня закрепили

• повторить первый и второй признаки равенства треугольников, назвать основные элементы в каждом признаке

6. Рефлексия

На уроке я узнал …

Я похвалил бы себя …

Особенно мне понравилось …

Было трудно …

Урок для меня показался …

7. Домашнее задание: повторить стр.30, учить стр.37-38 Решить №122