Учитель ОБЖ: описание и обучение профессии

Профессия учителя ОБЖ направлена на формирование у учащихся:

• знаний по элементам социальных и технических норм безопасности;

• потребностей в бережном отношении к собственному здоровью;

• заботы об окружающей среде и общественной безопасности;

• организации здорового и безопасного образа жизни в социуме.

Профессия учителя ОБЖ подразумевает выполнение неочевидных задач. Педагог должен заниматься не столько теорией, сколько практикой. Его уроки должны быть полезными для учащихся. Необходимо учить детей не только правилам спасения при землетрясениях и наводнении. Важно поделиться с ними знаниями о том, как вести безопасный серфинг в интернете, научить их нюансам правильного реагирования в различных ситуациях (например, на вечерних прогулках, при посещении дискотек).

Необходимо донести до детей информацию о том, что ходить в вечернее время в одиночку сегодня опасно. Учащиеся должны знать о том, что нельзя отправляться домой к малознакомому человеку и доверять ему. Учитель объясняет и то, что нельзя пить спиртные напитки «за компанию», курить или употреблять наркотические вещества.

Высококвалифицированный специалист способен заинтересовать детей практикой, он проводит мероприятия, меняющие понятия учащихся о приоритетах в жизни. Все это направлено на обучение нормам социума и выращивание учеников сильными личностями.

Должностные обязанности

Обязанностей у учителя ОБЖ немало, к ним относится ряд задач, например:

• выбор верных и эффективных методов работы с учетом возраста учеников, их интересов и подготовки;

• проведение основных и факультативных занятий по программе;

• оценка эффективности изучения пройденного материала, дополнительная работа с теми, кто плохо понимает тему;

• проведение практикума, закрепление теории практикой и самостоятельной работой;

• проведение занятий по охране трудовой деятельности и защите детского здоровья;

• обучение учащихся допризывной подготовке, проведение для них медицинских обследований;

• организация помощи детям, которые планируют поступать в ВУЗы с военным уклоном;

• планирование работы по гражданской обороне, прививание интереса к своему предмету;

• практикум по правильному и быстрому реагированию в экстремальных ситуациях;

• обучение детей правилам эвакуации;

• контроль количества и состояния приборов индивидуальной защиты детей и взрослых образовательного учреждения;

• своевременное заполнение журнала успеваемости учащихся, выполнение отчетов для военкоматов и о проделанной работе.

Помимо этого, учитель ОБЖ должен заниматься улучшением учебно-материальной базы, он следит за тем, чтобы теория могла подкрепляться практикой. Обязанностей у преподавателя-организатора немало. Он должен разбираться в разных аспектах и нюансах свой работы. Важно, чтобы он имел четкое представление о принципах обучения своему предмету. До начала учебного процесса ему приходится обозначить цели и задачи работы, определиться с приоритетными направлениями с учетом развития образовательной системы РФ. Учитель должен быть не только педагогом, но и психологом.

Кроме того, важно, чтобы он понимал суть методики преподавания и видел примерный результат труда на каждом этапе работы.

Требования

К педагогам ОБЖ предъявляют немало требований. К примеру, важно, чтобы нанимаемый специалист обладал методами убеждения и аргументации своей позиции. Значение имеют такие критерии, как знания, навыки, личные качества.

Знания и навыки

Преподаватель ОБЖ разбирается в нормативных актах, которые регламентируют образовательную деятельность. Он должен владеть информацией о законодательстве в сфере ГО. Нанимаемый на работу учитель знает конвенцию о правах ребенка, правила охраны жизни. Кроме того, он может объяснить, как правильно заниматься на спортивных снарядах и иных приспособлениях.

Педагог знает нюансы трудового распорядка учебного заведения. Он знает правила пожарной безопасности. Во время обучения он должен уметь выстраивать практические занятия учеников, не забывая про сохранность используемого оборудования и приспособлений. Также педагог должен знать основы социологии, экономики и экологии.

Помимо того, учитель должен уметь вести документацию в электронном виде. В школе ему придется работать с электронным дневником, выставляя оценки учащихся именно в него. Важно, чтобы преподаватель умел работать с текстовыми редакторами, таблицами и электронной почтой. Если он проводит презентации, то должен уметь работать и с ними.

Среди прочих требований от учителя ждут умения оказывать первую медицинскую помощь в экстренных ситуациях. Не исключено и то, что в ходе образовательного процесса ему придется столкнуться с конфликтными ситуациями. Поэтому он должен уметь решать их максимально быстро и эффективно.

Права и ответственность

Учитель-организатор ОБЖ имеет право:

• принимать участие в управлении образовательным учреждением согласно Уставу конкретного заведения;

• заниматься самостоятельным выбором методов обучения и образования учащихся;

• выбирать по своему усмотрению учебный материал по изучаемому предмету;

• своевременно повышать собственную квалификацию в ВУЗах, а также в заведениях, где возможна переподготовка;

• иметь сокращенную рабочую неделю и удлиненный оплачиваемый отпуск;

• пользоваться дополнительными льготами, положенными согласно законодательству РФ;

• получать пенсию за выслугу лет, а также иные соцгарантии.

Педагог-организатор ОБЖ несет ответственность за:

• выполнение собственных должностных обязанностей;

• организацию собственной работы с учетом правил внутреннего распорядка;

• своевременное оформление отчетов и необходимой документации;

• безопасность проводимых им уроков и иных мероприятий;

• здоровье учащихся во время проведения практических мероприятий;

• качество своей работы и оперативное принятие мер по устранению нарушений техники безопасности.

Обучение и карьера

Согласно профессиональному стандарту педагога, тем, кто хочет стать учителем ОБЖ, необходимо получить высшее либо среднее специальное образование по ГО или ОБЖ. Преподаванием при таком образовании можно заниматься даже в том случае, если в документе не указана квалификация «учитель». Если есть иное высшее либо среднее специальное образование, необходима переподготовка. В таком случае достаточно пройти курсы, которые обычно длятся не более полугода.

Карьерный рост данного педагога зависит от разных факторов: от личных и профессиональных качеств учителя, его профессионального роста и результативности проводимой им работы. Профессиональная карьера подразумевает переход на разные квалификационные статусы (первая, высшая категория, руководитель ВУЗа). В рамках школы или иного учебного заведения он может стать заместителем директора, директором.

В дальнейшем преподаватель может стать работником муниципального, регионального органа управления образованием, Минобрнауки.