Урок №1 "Let's Go!", 2 класс

У р о к 1. Let’s Go!

Цели: учить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться;

формировать навыки аудирования и говорения;

cформировать представление об английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с другими людьми, говорящими на нем.

Ход урока

1. Организационный момент.

Знакомство: – Hello, everyone! I’m Irina Ivanovna. I’m your English teacher. Здравствуйте, дети! Меня зовут Марина Ивановна. Я буду учить вас говорить на английском языке. Думаю, что вы догадались, что вначале я поздоровалась с вами и представилась по-английски.

– Сейчас я хочу познакомиться с вами. Давайте попробуем сделать это по-английски.

(Дети пробуют произнести свои имена по-английски)

Для того, чтобы научиться приветствовать друг друга и знакомиться на английском языке, вам нужно выучить несколько фраз:

Hello

I'm….

My name is …..

Работа по теме урока.

1. Знакомлю ребят с героями учебника и показываю картинку с изображением няни Шайн

– This is Nanny Shine. Это няня Шайн. Няни заботятся о детях и помогают им. Няня Шайн поможет вам научиться говорить по-английски.

– Open your books at page four. Пишу на доске цифру 4.

– Няня Шайн здоровается с детьми и представляется: Hello! I’m Nanny Shine. Поздороваемся с ней тоже: Hello! (Дети несколько раз хором произносят приветствие: Hello!)

2. Работа по учебнику Упр. 1 (с. 4). – Listen to Nanny Shine’s song. Послушайте песенку няни Шайн, в которой она здоровается с детьми и представляется им.

– Listen to the song again and put up your hand when you hear the words hello and Nanny Shine. Послушайте песенку снова и поднимайте руку, когда слышите слова hello и Nanny Shine. (Выполняем задание.)

Упр. 2 (с. 4). (Введение новых структур. Смотрим на картинку в учебнике.)

– Няня Шайн хочет узнать, как зовут девочку.

Она спрашивает: What’s your name? (Читаю фразы вслух. Отрабатываем вопрос хором и индивидуально.)

Закрепление изученного материала

– Hello ! What’s your name? (Hello! I’m Lena. (My name’s Lena.)

Динамическая пауза

– Let’s have a break and do exercises. Давайте сделаем перерыв и выполним упражнения. Stand up! Hands up! Hands down! Sit down! (Объясняю значение фраз и показываю движения)

Продолжение работы по теме урока.

– Когда люди встречают друзей и знакомых, какой вопрос они обычно задают, после того как поздороваются?

- «Как дела?» How are you?

А вы ответите мне тоже по-английски: Fine, thanks. Хорошо, спасибо. Повторите за мной. (Отрабатываем хором и индивидуально несколько раз: Fine, thanks.)

– Для того чтобы правильно произнести слово thanks, надо язычок просунуть между зубами. Сделайте это вместе со мной. (Тренируемся произносить слово «thanks», а затем еще раз повторяют слово thanks и фразу Fine, thanks.)

Закрепление изученного материала

– Строим диалог

– Hello, Misha.

– Hello.

– How are you?

– Fine, thanks.

Отрабатываем диалог в парах.

Подведение итогов урока

– Наш урок подходит к концу. Подведем итоги. Вы научились приветствовать друг друга и знакомиться на английском языке?

– Какие слова и фразы вы запомнили? – Какое задание вам понравилось больше всего?

– Пришло время прощаться. Goodbye!

И вы тоже скажите мне: Goodbye! (Произносим несколько раз слово «Goodbye!»)

– Say goodbye to Nanny Shine, please. Попрощайтесь с няней Шайн.

(Goodbye, Nanny Shine!) – Goodbye, everyone!

H/w: выучить пройденные слова приветствия.