Урок финансовой грамотности в начальной школе.

Финансовая грамотность

(Урок обобщения знаний )

4 класс

Авторы: Овчинникова С.В.

Учитель начальных классов

Леонова О.А.

Педагог-психолог

МАОУ « Лицей №28

имени академика Б.А.Королева»

Тема урока :«Финансовая грамотность-

первый шаг к успешности»

Цель:  формирование  экономического мышления обучающихся и культуры обращения с деньгами, как части общей культуры человека, то есть подготовка к будущей самостоятельной жизни.

Задачи:  1. Обобщить знания о деньгах.

2.Закрепить понятия: монеты, валюта, бартер, финансы,

экономика, банк, банкомат, банковская карта, бюджет,

доход, расход.

3.Развивать умение правильно общаться с деньгами.

4 Развивать умение решать практические задачи

с денежными расчетами

5.Развивать умение сравнивать доходы и расходы,

принимать решения.

6. Развивать творческий потенциал, умение выражать свои мысли

и доказывать свою точку зрения.

5.Воспитывать бережливость.

Формы взаимодействия : индивидуальные и групповые.

Тип урока: урок -викторина

Оборудование:   Слайды  ( монеты, купюры),

информационные карты, карандаши.

Предметные образовательные результаты:

закрепить у учащихся понятия «Купюры », «Личные финансы», монеты, валюта, бартер, финансы, экономика, банк, банкомат, банковская карта, бюджет,доход,расход.

ознакомить с принципами формирования личного дохода, его сохранения и преумножения.

Метапредметные образовательные результаты:

закрепить умения выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально.

Личностные образовательные результаты:

развивать умение работать в группе,

воспитывать рациональное отношение к личным финансам,

формировать социальную активность и самостоятельность,

вырабатывать навыки культурного общения.

Коммуникативные образовательные результаты:

развивать навыки коммуникативной культуры учащихся;

развивать умение выражать свои мысли и идеи,

обсуждать в рабочей группе информацию.

21 февраля

Классная работа

Мотивационный этап. Чтение притчи учителем, анализ содержания с целью определения темы урока. ( Акцент на слове богатство )

Знакомство с известными людьми, их достижениями с целью определения темы урока. ( Акцент на слове успешный ).

Как бы вы назвали этих людей, одним словом?

Успешные и состоятельные!

Составим синквейн на тему « Успешность»:

«Богатство заключается не в множестве денег,

а в множестве возможностей». Крис Рок.

Задание №1 выполняется индивидуально с фронтальной проверкой в рабочих листах. (Акцент на том, что успех связан с образованностью)

Попробуем определить, какими качествами должны обладать успешные люди:

«Чем больше учишься, тем выше заработок».

Уоррен Баффет.

Личностные качества

Качества, присущие успешному человеку

Целеустремленность

Качества, присущие успешному человеку

Жадность

Финансовая грамотность

Решительность

Зависть

Уверенность в себе

Равнодушие к людям

Наглость

Эгоизм

Терпение

Пунктуальность

Увлеченность

Умение работать в команде

Трудолюбие

Образованность

Задание №2 выполняется в парах в рабочих листах. Выбор качеств личности успешного человека проводим в два этапа. Первый этап- выбор 4 качеств, второй этап- выбор сворачиваем до 2 самых важных. ( Акцент на том, что необходимые качества успешного человека - трудолюбие и образованность ). Финансовая грамотность входит в состав образованности.

Исходя из выше сказанного, попробуйте сформулировать тему урока:

Тема урока: " Финансовая грамотность-

первый шаг к успешности»

Цель урока: Обобщить и проверить знания в области финансовой грамотности.

Под руководством учителя формулируется тема урока и его главная цель. Обобщение знаний происходит в форме викторины. Дети делятся на 4 команды. Ответы дают последовательно. Каждый ответ оценивается в 1 балл.

Викторина

Раунд 1 Разминка:

1.Это — средство обращения, Это — средство накопления. Средство стоимости также, Также средство платежа.

Перед разминкой каждая команда выбирает по 2 участника для выполнения отдельного задания. Оно оценивается в 3 балла и озвучивается последним.

2.Без меня нет и рубля, Хоть и маленькая я. Наберёшь меня сто штук — Вот ….., милый друг .

3.Дядя Коля — нумизмат. Значит, каждый экспонат, Я скажу вам по секрету, Называется …

Монета

4.Где появились первые бумажные деньги?

в Китае в 10 веке

5.Как называется обмен одних товаров на другие?

Бартер

6.Когда в России появились бумажные деньги, как они назывались?

7.Как называются американские деньги?

Доллары

8.Как называют стороны монеты?

Аверс , реверс, гурт

Раунд 2

1.Наука о ведении хозяйства называется:

Экономика

  2.Специалист в области финансовых операций .

Финансист

3.Где работает финансист?

  В банковском секторе, инвестиционных фондах, на бирже и в финансовых отделах

4.Финансовая организация, основные виды деятельности которой — привлечение и размещение денежных средств, а также проведение расчётов

Банк

5.Откуда в банке средства?

Хранят деньги, выдают кредиты, инвестируют.

6. Вложение денег с целью получения прибыли в будущем это…

Инвестирование

7 . Регулярная выплата, которую государство взимает с организаций и граждан безвозмездно в принудительном порядке.

Налог

8. Финансовые отношения двух сторон, где одна предлагает деньги, а вторая обещает их вернуть в указанные сроки. 

Кредит

9. Программно-техническое устройство, осуществляющее автоматизированные приём и выдачу наличных денежных средств с использованием банковских карт это-

Банкомат

10. Платежный инструмент, позволяющий оплачивать покупки ,снимать наличные, пополнять свой счет в банке, переводить деньги друзьям и совершать другие виды операций с деньгами.

Банковская карта

11. Платежная карта, на которой лежат ваши деньги:

Дебетовая

12.Банковские карты для детей от 6 до 14 лет. 

Детская карта

13.Как уберечь от мошенников свои деньги на карте?

• Не передавайте ее в чужие руки
• Не отвечайте и не перезванивайте по указанным телефонам
• Не сообщайте личные данные

• При опасности-свяжитесь с родителями!!!

Задание выполняется в рабочих листах с коллективным обсуждением.

Раунд 3

1.План расходов и доходов это-

Бюджет

2.Финансовый план государства, который утвержден парламентом и имеет юридическую силу это-

Государственный бюджет

3.Из каких частей состоит бюджет?

Доход и расход

3.Заполни таблицу расход и доход

Зарплата, стипендия, коммунальные платежи, пенсия, питание, прибыль, медикаменты, пособия, отдых, обучение.

Проверь себя

доход

расход

Задание выполняется в рабочих листах с обсуждением в группе.

доход

зарплата

расход

стипендия

питание

комм.платежи

пособия

пенсия

медикаменты

прибыль

отдых

обучение

Задание выполняется в рабочих листах с обсуждением в группе.

Выберите правильный результат планирования бюджета

Проверь себя:

Задание выполняется в рабочих листах с обсуждением в группе.

На чем можно сэкономить?

Задание выполняется в рабочих листах с обсуждением в группе.

Раунд 4

Реши практическую задачу:

Задание выполняется в рабочих листах с обсуждением в группе.

Раунд 5

Мини -сочинения

Тема 1: Почему необходимо платить налоги?

Тема 2: Я могу помочь сберечь семейный бюджет!

Тема 3: Что значит быть экономным?

Тема 4: Богатый и успешный-это синонимы или нет?

Представители команд, которые получили отдельное задание, зачитывают свои мини-рассуждения на определенную тему. Тема рассуждения выбиралась вслепую.

Шаг за шагом, вперед и дружно!

Синквейн:

Почему необходимо платить налоги?

Я могу помочь сберечь семейный бюджет!

Что значит быть экономным?

Богатый и успешный-это синонимы или нет?

Рефлексия

• Мне всё понятно!

• Ничего не понятно!

• Мне все понятно и было интересно!

Подведение итогов викторины

В ходе подведения итогов дети получают именную грамоту с отметкой.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

Литература:

1. Гловели Г.Д. Финансовая грамотность: Материалы для учащихся (4 класс). — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.

2. Федин С.Н. Финансовая грамотность: Материалы для учащихся (2–3 класс). — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.

Интернет-источники

1. Cайт журнала «Семейный бюджет» http://www.7budget.ru ;

2. . Сайт «Все о пособиях» — http://subsidii.net /

3. multiurok.ru

4. https://infourok.ru/

Оборудование : 1. Компьютер

2. Проектор