Урок литературного чтения на тему "Л.Н. Толстой "Детство"

этапы

содержание

примечание

Орг. Момент

Речевая разминка

Проверка д.з.

Подготовительная работа

Биография

Книжная выставка.

Физминутка

Словарная работа

Целевой вопрос

Первичное чтение.

Проверка первичного восприятия

Анализирую-

щее чтение

Итог урока

Домашнее задание

Прозвенел для нас звонок,

Начинается урок!

Подравнялись все рядочки,

Рот закрыли на замочки,

На меня все посмотрели

И тихонечко присели.

Прежде чем начать проверку домашнего задания, давайте подготовим наш речевой аппарат.

Перепел перепелку и перепелят

В перелеске прятал от ребят.

- прочитайте скороговорку шепотом.

- сейчас давайте прочитаем ее в полголоса.

- читаем громче.

- читаем с вопросительной интонацией.

- сейчас читаем быстро, как мы читаем скороговорки.

- читаем все вместе быстро.

Ребята, речевой аппарат мы с вами подготовили, сейчас мы проверим, как вы выполнили домашнее задание. Что вам было задано? (выучить на выбор стихотворение М.Ю. Лермонтова) Спрашиваю по порядку чтение наизусть, задаю вопрос, почему выбрали именно это стихотворение. Оцениваю с комментированием. Молодцы!

Ребята, прочитайте табличку на доске:

«Чтоб поверить в добро, надо начать делать его» Л.Н. Толстой.

- Как вы понимаете эти слова? (чтобы люди поверили в добро, они сами должны делать добрые дела)

Это слова принадлежат великому писателю Л.Н. Толстому.

Посмотрите на портрет. Как вы думаете, какой по характеру был Лев Николаевич?

Сегодня и следующие несколько уроков мы посвятим Льву Николаевичу Толстому.

На уроке мы познакомимся с произведением «Детство»

- Что вы знаете об этом писателе? (ответы детей)

Сегодня вы узнаете еще много нового и интересного об этом писателе. Откройте разворот в учебнике на странице 148-149. Вглядитесь в фотографии писателя. Ведь его лицо, его глаза могут рассказать о многом.

- Как вы думаете, почему Лев Николаевич изображен в крестьянской одежде? (сейчас я вам расскажу о жизни Толстого, вы внимательно послушайте и сравните свои ответы.)

Лев Николаевич Толстой родился 1828 года. Он принадлежал к древнему русскому роду. Лев Николаевич находился в родстве с А. С. Пушкиным: прабабка великого поэта и прабабка матери Л.Н. Толстого были сестрами.

Лев Николаевич рано потерял отца и мать. В 16 лет поступил в Казанский университет, один из лучших университетов того времени. Проучившись около трех лет, юноша решил заниматься по собственному плану. Его интересы были самыми разносторонними. Он был поразительно способен к иностранным языкам, занимался историей, музыкой, рисованием, юридическими науками, медициной, сельским хозяйством, много и серьезно читал. Всю свою жизнь Толстой пополнял свои знания и был высокообразованным человеком. В 1851 году Толстой потупил на военную службу и уехал на Кавказ. Там он хотел испытать себя, проверить, храбрый ли он человек. Во время Крымской войны в 1855 году Толстой командовал батареей в Севастополе, осажденном вражескими войсками. В окопах, под нулями он написал Севастопольские рассказы, которые принесли ему широкую известность. Как и в Кавказских рассказах «Набег», «Рубка леса» война была показана жестокой и кровавой. Толстой в течение 11 месяцев осады города был для многих примером мужества и бесстрашия. После окончания войны Толстой попал с отставку и решил посвятить свою жизнь лит5ератутер. Поселившись в усадьбе Ясная поляна под Тулой, он отпускает крестьян на волю, защищает их интересы в суде, организует школу для крестьянских детей. Для них были написаны сказки, истории, среди них «Три медведя», «Филиппок», «Кавказский пленник», «Муравей и голубка», Сам Толстой преподавал история в японской школе. В своих произведениях Толстой говорил, что человеком может называться только тот, кто трудится, кто делает добро другим людям. Кто честно исполняет свой долг, стыдно недостойно человеку жить чужим трудом. Власти запрещали печатать некоторые его произведения, закрыли школу в Ясной поляне. Толстой жил скромно, старался обслуживать себя сам. Знал и крестьянский труд: умел косить, пахать. Толстой работал ежедневно. Он был великим тружеником. Собрание его сочинений составляет 90 томов. 10 ноября 1910 года ушел тайно, тяготясь бытом помещичьей усадьбы. По дороге простудился и умер на станции Астапово.

Ребята, вам на урок я принесла несколько детских книг, писателем которых является Л.Н. Толстой. Например: «Филиппок», «Три медведя», «Липунюшка», «Кавказский пленник»

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться.

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять - руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть.

Прежде чем начать читать произведение, давайте разберем слова, которые вам встретятся в произведении, чтобы при чтении у вас не возникло трудностей с пониманием.

Скончалась-умерла.

Меньшой – младший

Муравейные братья – братья, которые находились рядом, в тесной связи между собой.

Умиление – нежное чувство к кому-то

Благо – добро, благополучие

Истина – правда.

Сейчас мы с вами начнем читать произведение Льва Николаевича. А вы внимательно следите, и когда прочитаем, то вам нужно ответить на вопрос: О каком Муравейном братстве вспоминает Лев Николаевич?

Сейчас читаем по предложению, начиная с первой парты.

- Понравилось ли вам произведение?

- О чем оно?

- О каком муравейном братстве вспоминает писатель?

- Что интересного вы узнали о детстве Толстого?

Давайте прочитаем еще раз по абзацам.

Читаем первый абзац.

- Где родился писатель? (в Ясной поляне)

- сколько лет было Льву Николаевичу, когда у него умерла мама? (полтора года)

Читаем второй абзац.

- Сколько детей было в семье Толстого?(5)

- Как он описывает своего старшего брата?

Читаем третий абзац.

- Какую тайну поведал Николенька своим братьям?

- В чем была главная тайна муравейного братства? (Когда тайна откроется, все люди сделаются счастливыми: не будет ни болезней, никаких неприятностей, никто ни на кого не будет сердиться, и все будут любить друг друга, все сделаются муравейными братьями….)

Читаем четвертый абзац.

- где была записана эта тайна? (на зеленой палочке, которая зарыта у дороги на краю оврага Старого Заказа…)

Читаем последний абзац.

- Сохранил ли Л.Н. Толстой веру в существование зеленой палочки? (да)

Ребята, а есть ли у вас какие-то яркие моменты из вашего детства? Расскажите о них.

- С каким писателем мы познакомились на уроке?

- С каким произведением познакомились?

- что вы узнали о творчестве Л.Н. Толстого?

- оценки за урок

Пересказ произведения от 3-го лица.

Что это значит? (изменяете местоимения 1-го лица на местоимения 3-го лица). Открываем дневники, записываем домашнее задание.

С. 150-151, пересказ.

Урок окончен!

На доске скороговорка

Спрашиваю 2 человека произнести скороговорку

Слова Толстого

Портрет

Книги

Слова на доске

Вопрос на доске

На доске