"Урок окружающего мира на основе метапредметного подхода". "Вода и её свойства"

Цели урока: Образовательные (предметные):

 -Определить особенности воздуха и воды; - Сравнить свойства воздуха и воды. - Систематизировать знания о правилах поведения в природе. - Определить взаимоотношения воздуха и воды.

Развивающие (метапредметные): Регулятивные:

-Сформулировать причины, почему человек может держаться на воде, но не может держаться в воздухе. - Сформулировать причины, почему человек без воды может прожить несколько дней, без воздуха только несколько минут. Познавательные: - Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.

- Помочь выделить и сформулировать познавательную цель. - Развивать умение работать с разными видами информации. - Работать над использованием знаково-символичных средств. - Способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке. Коммуникативные: - Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. - Способствовать осуществлению взаимодействия ребенка с соседом по парте. - Помочь ребенку в аргументации своего мнения. Личностные (воспитательные): - Сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения. Понимать и следовать в деятельности нормам эстетики. - Работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности. Развивать умение адаптироваться к сложным ситуациям. -Следовать установке на здоровый образ жизни и ее реализации в реальном поведении. -Способствовать проявлению познавательной инициативы в оказании помощи соученикам (посредством системы заданий, ориентирующей младшего школьника на оказание помощи героям учебника). - Способствовать проявлению самостоятельности в разных видах детской деятельности. - Работать над осознанием ответственности за общее дело