Урок – практикум по подготовке к ЕГЭ. Русский язык 11 класс.

Урок – практикум по подготовке к ЕГЭ. Русский язык 11 класс.

Задачи:

образовательные: обобщить и систематизировать изученный материал, закрепить знания орфографических, орфоэпических, морфологических норм путем выполнения тренировочных заданий

развивающие: развивать творческую, речевую и мыслительную деятельность учащихся, логическое мышление

воспитательные: воспитание чувства патриотизма, доброты, умения сопереживать; способствовать установке учащихся на серьезную работу по подготовке к экзамену

Орфографическая разминка

Разр..слась, пол..мический, приг..рать, предпол...гать Полемический - поле′мика . Бе..печный, и..пуг, во..хождение, ра..жег. Разжег (перед звонким согласным) . Бор..шься, встреч..нный, знаком..шься, настраива..мый Знакомишься(II спр.) . Писа...ая маслом, изображё…ая девушка, серебря..ая медаль, посеребрё..ая цепочка Серебряная медаль (прил.) (Не)приведена в порядок, (не)признавая авторитетов, (не)прикрытое шторами, на (не)высоком холме На невысоком холме (= низком)

Орфоэпическая минутка

Квартал, красивейший, свекла, закупорить, каталог, балуя, газопровод, договор, созвонимся, торты, одолжит, осведомишься, ободришься, вручит, снята

Самопроверка

Квартал, красивейший, свёкла, закупорить, каталог, балуя, газопровод, договор, созвонимся, торты, одолжит, осведомишься, ободришься, вручит, снята

Лови ошибку

Директоры школ, обеих сестёр, семидесятью процентами, белого тюля, красивше, поезжай вперед, чудеснейшим образом, пара сапогов, душистого шампуня, молодые бухгалтера

Самопроверка

Директоры школ – директора школ, семидесятью процентами – семьюдесятью процентами, красивше -краси′вее, пара сапогов- пара сапог, молодые бухгалтера – молодые бухгалтеры

Найдите соответствия. Обсудите.

Метафора 1.Намеренное дробление предложения на значимые части Сравнение 2.Скрытое сравнение Анафора 3. Образное определение Парцелляция 4. Единоначатие Эпитет 5. Противопоставление Антитеза 6. Наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека Гипербола 7. Сопоставление одного предмета с другим Олицетворение 8. Преувеличение

Определите средства художественной выразительности

1. Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. (Пословица) 2. Рассвет рукой прохлады росной/Сшибает яблоки зари. (С.Есенин) 3. О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык… (И.С.Тургенев) 4. Не напрасно дули ветры,/Не напрасно шла гроза. (С.Есенин) 5. Около леса, как в мягкой постели, выспаться можно… (Н.А.Некрасов)

Взаимопроверка

1. Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. - антитеза 2. Рассвет рукой прохлады росной/ Сшибает яблоки зари. - метафора 3. О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык… эпитет 4. Не напрасно дули ветры,/Не напрасно шла гроза. - анафора 5. Около леса, как в мягкой постели, выспаться можно… - сравнение