Урок в 8 классе по теме "Взгляд в будущее"(УМК Forward 8, автор Вербицкая М.В.)

Конспект урока по английскому языку в 8 классе

по теме: «Взгляд в будущее».

(УМК Forward 8, автор Вербицкая М.В.)

План урока:

1. Оргмомент. Приветствие

2. Постановка целей урока и мотивация

3. Фонетическая зарядка.

4. Развитие грамматических навыков (условные предложения 1 типа)

5. Физкультминутка

6. Развитие навыков чтения

7. Развитие навыков устной речи.

8. Домашнее задание.

9. Рефлексия, подведение итогов.

Ход урока

1. Оргмомент. Приветствие (T-P1, P2, P3…..)

- Good morning, students! I am glad to see you! How are you? Sit down please.

- Now please ask and answer some questions according to my request.

1. What date is it today?

2. What day of the week is it today?

3. What season is it now?

4. What is the weather like today?

5. How many and what lessons do you have today?

2. Постановка целей урока и мотивация

- Today we are going to continue discussing our topic “Look to the future”. Look at the screen and guess what we are going to speak about.

- As you see we are going to discuss election campaigns and revise Conditional I

3. Фонетическая зарядка (Задание 1)

4. Развитие грамматических навыков (условные предложения 1 типа.

- Повторение правила (презентация)

- Видео (Conditional I)

- Тест по видео (Задание 2)

- Упражнение Which is the right variant? (презентация)

- Проверка домашнего задания

- Грамматические тесты (Задания 3,4)

.

5. Физкультминутка

- Now let’s have a rest. Let’s start doing exercises, repeat them after me.

Hands on hips! Bend right! Stand still! Bend left! Stand still!

Hands on shoulders! Whirl your arms forwards! Stop! Backwards! Stop!

Hands down! Sit down!

6. Развитие навыков чтения.

- Now open your books on pages 62-63 and read the election leaflets. Do the task.

Упр.1-2 с.62

7. Развитие навыков устной речи.

- Now I’d like you to work in groups of 3 or 4. Your task is to discuss the variants of an election leaflet for a student party in your school. (Упр.8, с.63)

8.Объявление домашнего задания

- Now please open your diaries. Write down your home task – SB: ex. 5 p.62, ex.9, p.63

9. Рефлексия, подведение итогов (Задание 5)

- Look at the screen, choose a smile according to your work at the lesson. Try to be objective!

“5” – I did all my best. Excellent.

“4” – I tried as much as I could. Good (Fair).

“3” – I should learn English better.Satisfactory.

Thank you for your work. I think we’ll stop there. I’ll give you short comments on your work…. The lesson is over. Goodbye.

Задания к уроку по теме «Взгляд в будущее» (8 класс)

1.Phonetic drills

[eɪ] - waste, education, create, generation

[aɪ] - price, environment, recycle

[u:] - pollution, reduce

[i:] - cheap, increase, leaflet

^{2.The test on the video “First conditional”}

^{(Choose between true, false, not stated)}

^{1.”First conditional” is always used for real possibilities in the future.}

^{2. This is a very common conditional in the main English-speaking countries.}

^{3. It’s possible to use the second part of the sentence (if-clause) in the first part.}

^{4. All Russian students say “If I will see him, I will tell him”.}

^{5. You don’t have to use “will” in the second part, there are a lot of other possibilities.}

^{6. You can use “can” instead of “will”.}

^{7. Imperatives are always orders, not requests..}

^{8. “Wait 5 minutes” is not an imperative.}

^{9. We can always substitute the main part of the sentence for an imperative.}

^{3. What will you do if…( Choose the right ending)}

1. there’s nothing interesting on TV tonight

2. you can’t fall asleep tonight

3. the weather is good at the weekend

4. the weather is terrible at the weekend

5. there’s a big class test on Monday morning

a) I’ll stay at home and read a book;

b) I’ll revise all grammar rules;

c) I’ll go out with my friends;

d) I’ll go to the river to swim;

e) I’ll drink some milk with honey.

4. Which is right? (Choose the right forms of the verbs)

1. If I`m/I`ll be late this afternoon, my brother will go home alone.

2. Will you visit me if I give/will give you my address?

3. If there is/will be a storm, the alarm will ring.

4. If I don`t see them tomorrow evening, I`ll phone/phone my uncle.

5. I`m/I`ll be very glad if Roger and Julia get/will get married.

6. Do/Will you go to Mary’s birthday party if she invites/will invite you?

5. Choose a comment according to your work at the lesson. Try to be objective!

I did all my best. – “Very good!” ( “Excellent!”). “

I tried as much as I could. – “Fair” (“Good”).

I should learn English better. - “Satisfactoryl”

I didn’t try at all. – “Bad” (“Poor”)

Технологическая карта урока по английскому языку в 8 классе по теме:

«Взгляд в будущее»

Предметные УУД: умение применять применять алгоритм грамматического правила в речи; умение читать аутентичные тексты с выборочным пониманием нужной/интересующей информации; умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая своё мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием / отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала;

Метапредметные УУД: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; преобразовывать практическую задачу в познавательную, работа в группах.

Личностные УУД: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания (обсуждение в парах / группах).

Планируемы результаты:

- закрепить грамматический материал «Условные предложения 1 типа»;

- формировать навыки поискового чтения;

- формировать умение работать в группах в процессе составления предвыборной листовки

Формы организации познавательной деятельности обучающихся:

Фронтальная, парная, групповая.

Оборудование: компьютер, экран, учебники презентация по уроку, листы с заданиями