Виды зубчатых передач. Примеры узлов. Практическая работа «Подсчёт передаточного отношения в зубчатой передачи по количеству зубьев шестерён».

6-Б класс Урок 43 - 44

Тема: Виды зубчатых передач. Примеры узлов.

Цель: - ознакомиться с видами зубчатых передач (цепной, зубчатой, реечной) и научиться считать передаточное отношение механизмов;

- способствовать формированию интереса учащихся к предмету;

- интеллектуальных способностей учащихся, развитие внимания, логического мышления.

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Формы обучения: фронтальная, групповая

Дидактические средства обучения: образцы или модели механических передач, видеоматериалы.

Методы обучения: рассказ, беседа, фронтальный опрос, демонстрация наглядных пособий, механизмов, соедине­ний, практическая работа.

Ход урока

1. Организационный момент

2.  Актуализация знаний и мотивации учебной деятельности учащихся.

• Что такое механизм? (Механизм-это устройство для передачи или преобразования одного вида движения в другой).

• Какой вид механизма применяется в ручной дрели? А какой в этой дрели? (Зубчатая передача в ручной дрели).

• Одинаковые ли в ручных дрелях механизмы?

• Какие виды зубчатых механизмов встречаются в школьной учебной мастерской?

• Почему патрон дрели вращается быстрее, чем ручка вращения дрели?

1. Изучение нового материала.

Принцип передачи усилия посредством крутящего момента лежит в основе

работы многих современных устройств. Для его реализации используют зубчатые передачи, которые различаются между собой по размеру, техническим характеристикам и особенностям конструкции.

1)  Каждая машина состоит из трех основных частей: двигателя, передаточного механизма, рабочего органа.

Рассмотрим сверлильной станок:

-  электрический двигатель (двигатель)

- клиноременная передача (трансмиссия) передаточный механизм

- шпиндель (рабочего органа)

- органы управления (магнитный пускатель, штурвал продольной подачи сверла).

Назовите три основные части сверлильного станка?

2.  Виды зубчатых передач.

Зубчатые механизмы делятся на передачи движения и преобразования движения.

Рассмотрим основные механизмы передачи движения:

1) Цилиндрическая прямозубая передача - преобразует вращательное движение, изменяя скорости и усилия; относительно проста в изготовлении; шумит на больших оборотах.

Зубчатое колесо основная деталь зубчатой передачи в виде диска с зубьями на цилиндрической или конической поверхности. Колесо с меньшим числом зубьев называется шестернёй, второе колесо с большим числом зубьев называется колесом. У зубчатых колёс есть одна особенность - они принципиально не могут иметь меньше 6 зубьев. В противном случае не будет соблюдено условие плавного и надёжного зацепления. Отсюда и происходит название - шестерня. Зубчатая рейка-это рейка с зубьями.

2) Зубчатая передача -  это механизм, или часть механизма механической передачи, в состав которого входят зубчатые колёса.

Рассмотрим следующие виды зубчатых передач.

1.  Цилиндрическая косозубая передача - преобразует вращательное

движение, изменяя скорости и усилия; трудоёмка в изготовлении; плавно и точно передаёт вращение.

1. Коническая зубчатая передача - передает вращение от одного

зубчатого колеса к другому под углом 90 градусов.

1. Реечная прямозубая - преобразует вращательное движение в поступательное и наоборот.

2. Червя́чная переда́ча - передача вращательного движения на

скрещивающиеся оси с помощью червяка и зубчатого колеса.

Мы рассмотрели следующие виды зубчатых передач:

• Цилиндрическая прямозубая передача (коробка скоростей). 

• Цилиндрическая косозубая передача (редуктор).

• Коническая зубчатая передача (ручная дрель).

• Реечная прямозубая (сверлильный станок). 

• Червя́чная переда́ча (колки на музыкальных инструментах).

3.  Передаточное отношение.

Зубчатые колёса, шкивы, звёздочки называют звеньями механизмов.

Одно из звеньев, которое передаёт движение другому, называют ведущим. А звено, которое получает движение от ведущего звена, называют ведомым.

Соответствующие названия имеют и валы, на которых закреплены зубчатые колёса.

Механизм, служащий для повышения или понижения скорости вращения, называется редуктором.

Диаметры зубчатых колёс, шкивов и звездочек обычно не одинаковы; ведомое колесо вращается с другой частотой вращения, чем ведущее.

i=Z2/Z1

Отношение числа зубьев ведомой шестерни (z2) к числу зубьев

ведущей шестерни (z1) называют передаточным отношением.

Передаточное число ременной передачи зависит от соотношения диаметров шкивов и выражается формулой:

i=D2/D1

Отношение диаметра ведомого шкива D2 к диаметру ведущего шкива D1

Передаточное число может быть любым - как целым, так и дробным.

Соединение колеса с валом.

Ведущие и ведомые колеса, шкивы и звёздочки насаживают на валы так, чтобы они не проворачивались на них.

Для этого вал и колесо соединяют при помощи шпонки. В колесе и валу вырезают шпоночные пазы, в которые вставляют шпонку. Если колесо посредством шпонки закреплено на валу неподвижно, то такое шпоночное соединение называют неподвижным.

Если колесо может перемещаться вдоль вала со шпонкой и одновременно передавать вращение, то такое соединение называют шпоночным скользящим.

Если колесо может перемещаться вдоль вала со шлицами и одновременно передавать вращение, то такое соединение называют шлицевым скользящим.

Закрепление изученного материала.

- Как определяют передаточное отношение зубчатой пере­дачи?

- Для какой цели служит шпонка?

- Как определить ведущее колесо?

6-Б класс Урок 44

Практическая работа «Подсчёт передаточного отношения в зубчатой передачи по количеству зубьев шестерён».

1. Правила техники безопасности.

Учащиеся делятся на группы по 3-4 и получают модели задания практической работы.

1.  Найдите механизмы передачи и преобразования движения в слесарной мастерской, запишите название и назначение каждого механизма в тетради в виде таблицы.

2.  Рассмотрите зубчатую передачу в модели. Определите ее передаточное отношение.

3.  Поменяйте местами зубчатые колёса и определите передаточное отношение зубчатой передачи и направление вращения.

4.  Рассмотрите зубчатую передачу в ручной дрели. Определите ее передаточное отношение.

Результаты запишите в тетради и сделайте выводы.

Во время урока учитель постоянно следит за соблюдением учащимися правил безопасной работы.

Подведение итогов урока и рефлексия.

Отметку учащимся учитель выставляет по результатам фронтального опроса,

выполнения практической работы.

- Какие новые знания для себя вы получили?

- Могут ли приобретенные сегодня знания пригодиться в жизни?

Домашнее задание:

1. Изучить конспект.

2. Ответить на вопросы:

- Назовите основные части машин.

- Назовите и охарактеризуйте виды зубчатых передач.

3. Просмотрите видео по ссылке:

https://ya.ru/video/preview/694483057858622147 (16:01)

Виды зубчатых передач. Самая подробная классификация.