Викторина «Я и окружающий меня мир»

Тема: «Я и окружающий меня мир» Викторина.

Цель: расширить кругозор детей, их знаний по окружающему миру.

Задачи:

- развивать познавательный интерес к окружающей среде;

- воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Ход занятия:

I.Организационный момент.

II.Вступительное слово.

-Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов. Вас ждут интересные вопросы и весёлые игры.

III.Основная часть. Викторина.

(дети делятся на две команды)

Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд?

Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. Тысячи видов, сотни тысяч названий.

1. «Узнай растение».

На какие группы можно разделить все растения? (Хвойные и цветковые). 

Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света.(Одуванчик). 

Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). 

Какие деревья с белой корой? (Береза, осина). 

Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина). 

На этом цветке любят гадать влюблённые девушки?(Ромашка). 

Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород).

Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).

Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).

У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина). 

– Молодцы, ребята!

2.Какие листья и плоды и на каком дереве они растут?

Лист берёзы – берёзовый. 
Лист липы – … 
Лист клёна – … 
Шишка ели – … 
Плод дуба – … 
Лист дуба – ….
Лист осины – …
Лист ивы – …
Шишка сосны – …
Плод яблони – …

3.Игра «Четвёртый лишний». (Вычеркни лишние)

Клён, рябина, ель, тюльпан.

Берёза, дуб, шиповник, тополь.

Яблоня, смородина, малина, рябина.

Осина, липа, дуб, ель.

Сосна, тополь, рябина, ива.

Груша, слива, тополь, вишня.

Клубника, роза, ландыш, фиалка.

Физкультминутка

-Возле парты вставай, и за мной все повторяй!...

4.Загадки:

Русская красавица, 
Всем нам очень нравится. 
Бела она, стройна, 
Одежда зелена. (Береза).

Прямо в небо рвутся, ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

Вот бочонок с шапочкой,
С дерева упал. 
Год прошел – и деревцем 
Маленьким он стал. (Желудь).

Ветви над рекой склонила,
В реку смотрится уныло. (Ива).

Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет: 
Листья – звезды яркие, 
Золотые, жаркие. (Клен).

Летом знойным зацветет –
Сразу пчел к себе зовет. 
Круглые листочки, 
Светлые цветочки. 
Вкусен, сладок их нектар... 
Кто-то дерево узнал? (Липа).

-Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу

 -На нашей планете много животных, но некоторые из них занесены в красную книгу, т.к. они могут исчезнуть совсем. Поэтому главная задача человека сохранить и приумножить животный мир. Мы продолжаем нашу викторину.

5.«Лесные загадки».

- Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

- Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

- Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

- Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

- Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).

- Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

- Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).

- Есть на речках лесорубы 
В серебристо-бурых шубах 
Из деревьев, веток, глины 
Строят прочные плотины. (Бобры).

- Скачет зверюшка: 
Не рот, а ловушка. 
Попадут в ловушку 
И комар, и мушка. (Лягушка).

- Над рекою он в полёте, 
Этот чудо-самолётик. 
Над водой парит он гладкой, 
На цветке его посадка. (Стрекоза).

- На спине я дом ношу, 
Но гостей не приглашу: 
В костяном моём дому 
Место только одному. (Черепаха).

-Лежит верёвка,
Шипит плутовка,
Брать её опасно – 
Укусит. Ясно? (Змея).

6.«Забавные зверюшки». 

Если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО ЭТО?

Цапля.

Собачка.

Ворона.

Лиса.

7.«Царство Грибов».

-Среди даров природы, которыми богата наша страна, значительное место занимают грибы – ценный продукт питания. Собирая грибы, мы много времени проводим на свежем воздухе, вдыхаем аромат леса, любуемся красотой природы. Это очень полезное и увлекательное занятие.

А сейчас мы отправляемся за грибами.

-Вы любите собирать грибы?

8.Игра «Собери грибочки».

(На поле разбросаны картинки грибов. Выходят по одному члену от команды).

– Кто больше соберёт грибов. (Повторить несколько раз).

– На какие группы можно разделить все грибы? (На съедобные и несъедобные).

9.Загадки:

Вот в траве приметные
Шляпки разноцветные.
Вспомни ты их имя,
Но не ешь сырыми! (Сыроежки). 

Очень дружные ребята
У пенька живут... (Опята). 

Где хвоинок многовато,
Поджидают нас... (Маслята). 

Под осиной гриб тот, дети,
В ярком красненьком берете. (Подосиновик). 

У берёзок, посмотри:
Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик). 

Царь грибов живёт в дубраве.
Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый).  

Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом. Вот послушайте стихотворение о горе – туристах, которые пришли отдохнуть в лес.

– Какие ещё источники загрязнения природы вы знаете? (Дети перечисляют).

10. «Правила друзей природы».

– Вспомните правила друзей природы ? (Называют правила по очереди).

-Молодцы, ребята. Я надеюсь, когда вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о том, как нужно вести себя, чтобы не навредить природе.

IV.Подведение итогов викторины.