Викторина по русскому языку "Умники и умницы"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«СТАХАНОВСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС №14»

Подготовила

учитель русского языка

Масловская Елена Анатольевна

Стаханов

2020 г.

Викторина для учащихся 5-6 класса

«УМНИКИ И УМНИЦЫ»

Цель: повышение интереса детей к изучению русского языка;
Задачи:
- образовательная: расширять знания детей о русском языке, его истории; закреплять знания детей по пройденным темам;
- развивающая: повышать культуру речи, расширять словарный запас детей, образность мышления;
- воспитательная: воспитывать уважение к своему языку, культуру общения.

Содержание занятия:

1. Организационный момент.
   - Ребята, сегодня мы проведём викторину «Умники и умницы» по русскому языку. Вам нужно разделиться на две команды и вступить в борьбу за звание победителя.

Сегодня мы будем проверять ваши знания в языке па прочность с помощью интересных заданий. Для достижения успеха вы должны думать сообща, уметь выслушать версию товарища и вести себя сдержанно, а в случае неудачи не сдаваться, не останавливаться на полпути.

(Эпиграф к мероприятию)
«Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов», - говорил Константин Георгиевич Паустовский.

«Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью». (Александр Иванович Куприн)

2. Основная часть.

Ведущий: Русский язык наш богат не только многообразием слов, но и множеством метких и ёмких выражений, отточенных веками, содержащих народную мудрость. Как называем мы такие выражения?
Дети: Пословицы и поговорки.

КОНКУРС 1. Разминка «Угадай поговорку».
Ведущий: Верно. Проведём перекрёстный бой-разминку «Угадай поговорку». Я задаю вопрос, вы отвечаете известной поговоркой. В случае ошибки право отвечать переходит к другой команде. Получаете по баллу за каждую поговорку.
1. Какому животному гусь - не товарищ? ( Гусь свинье не товарищ.)
2. Чего не выкинешь из песни? ( Слова из песни не выкинешь.)
3. Какому подарку в зубы не смотрят? (Дареному коню в зубы не смотрят.)
4. Если собрать со всего мира по нитке, что можно сделать голому? (С миру по нитке - голому рубаха.)
5. С чего должна слезть баба, чтобы кобыле стало легче? ( Баба с воза - кобыле легче.)
6. Чего может лишиться дитя у семи нянек? ( У семи нянек дитя без глаза.)
7. Без чего не бывает дыма? (Дыма без огня не бывает.)
8. Чего лишилась Варвара, придя на базар? (Любопытной Варваре на базаре нос оторвали.

КОНКУРС 2. «Вышибалы».
В словах «краска», «склон», «горсть», «полк», «всласть», «тепло», «беда», «экран», «крот» за 1 минуту зачеркни 1 букву и получи новые слова. Команда, справившаяся быстрее, зарабатывает два очка.

КОНКУРС 3. «Волшебный мешочек».
Вы знаете, что в некоторых словах безударные гласные проверить нельзя ударением, их надо запомнить. В мешочке собраны такие слова. Каждая команда по очереди достаёт карточку со словами, вставляет на месте пропусков нужную букву.
Слова для первой команды: верстак, матрос, болото, верблюд, физкультура, природа.
Слова для второй команды: защита, беседа, ботинки, ракета, охрана, до свидания.

Конкурс капитанов 4. «Перекрёстный бой»

(По очереди для каждого капитана задаётся вопрос, если один не ответил, право переходит другой команде)

 Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей. (Дневник.)

 Что такое ручкохранилище? (Пенал.)

 Земля, которую может покрутить любой желающий. (Глобус.)

 Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок школьника. (Звонок.)

 Как называется школьный известняк? (Мел.)

 Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь

топором». (Ластик.)

 Слово белый по отношению к слову черный. (Антоним.)

 Пишется так же, но смысл другой. (Омоним.)

 Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге?

(Корень.)

 Он бывает между корнем и окончанием. (Суффикс.)

Физкультминутка. Музыкальная пауза. (Соко-бача)

Конкурс 5. «Загадочные синонимы-рифмы»

А теперь мы с вами поиграем в рифмы. Посмотрим, какие из вас получатся сочинители стихов.

Каждая команда получает карточки с заданием. Ваша задача – подобрать во второй строке слово-синоним, но так, чтобы получилась рифма.

Шум – грохот,
Смех – ... (хохот).

Хвала – одобрение,
Удача –- ... (везение).

Здесь – тут,
Работа – ... (труд).

Силач – атлет,
Тайна – ... (секрет).

Отчий – родной,
Жара – ... (зной).

Внезапно – вдруг,
Товарищ – ... (друг).

Идти – шагать,
Плясать – ... (танцевать).

Верный – надёжный,
Трудный – ... (сложный).

Волшебник – маг,
Знамя – ... (флаг).

КОНКУРС 6. «Построй словечко».
Ведущий: Всё на свете состоит из чего-то: лес из деревьев, облака из капелек воды, стены из кирпичиков. А из чего состоят слова? (Ответы детей.) Из четырёх строительных блоков – морфем: приставки, корня, суффикса и окончания. Сейчас вы будете строить слова. Команда, выполнившая задание первой, получает балл. За правильно составленное слово, команды получают тоже по баллу.
Загадка первой команде. Его корень находится в слове ВЯЗАТЬ, приставка - в слове ЗАМОЛЧАТЬ, суффикс - в слове СКАЗКА, окончание - в слове РЫБКА. (ЗАВЯЗКА)
Загадка второй команде. Его корень находится в слове СНЕЖИНКА, приставка - в слове ПОДЪЕХАЛ, суффикс - в слове ЛЕСНИК, окончание - в слове УЧЕНИКИ. (ПОДСНЕЖНИКИ)

КОНКУРС 7 «Восстанови текст».
Ведущий. Как люди на земле живут в разных государствах, так все слова в русском языке по своему значению, по признакам делятся на большие группы - части речи. Какие части речи вы уже знаете? (СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, ГЛАГОЛ и ПРЕДЛОГИ.)
Чем отличается приставка от предлога? (Приставка - часть слова, а предлог – часть речи, отдельное слово. Приставка пишется слитно, а предлог - отдельно. Между предлогом и словом можно поставить другое слово или задать вопрос.)

Поиграем. Вы должны в предложенном тексте в выделенных словах правильно найти, где приставка, а где предлог. Справившаяся команда получает очко и очко за скорость.

Текст первой команде:

Решили лисы кролика (за) печь,
А кролик из духовки прыг (за) печь.

Зависело б (от) мыла,
Веснушки я б (от)мыла.

Текст второй команде:

Сидел он на (о) кошке

и размышлял (о) кошке.

Вдруг подумал:

« А (у) сов есть усы,

иль нет (у) сов?»

Ведущий: Что за часть речи ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ? (Слова, которые обозначают предметы, отвечают на вопросы КТО?ЧТО?) А что обозначают глаголы, прилагательные? На какие вопросы они отвечают?

Конкурс 8. «Ох уж эти части речи»

Каждой команде даётся предложение. За минуту обсуждения нужно определить, какой частью речи является каждое слово. Затем учитель читает отдельно для каждой команды предложение, дети должны выполнить соответствующие действия.

Если слово существительное - вы поднимаете руку, если глагол - топаете ногами, если прилагательное – покачиваетесь, если предлог – соединяете ладонь с ладонью.

• Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

• Снежное покрывало покрывало вспаханное поле.

Конкурс 9. Испорченный телефон

Ведущий по очереди передаёт каждой команде слово, дети шёпотом передают его по цепочке. Последний участник должен записать слово на листочке и передать ведущему.

1 команда отгадывает слово «фразеология»

2 команда отгадывает слово «орфоэпия»

3. Заключительная часть.
Ведущий. Хочу вам пожелать успехов в изучении русского языка. Чтобы ваша речь была чистой, умной и красивой. А закончу я наше занятие словами пожелания от лица И. Тургенева:
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».