Внеклассное мероприятие "Моя будущая профессия"

Внеклассное мероприятие в 4 классе на тему: "Моя будущая профессия"

ЦЕЛЬ: формирование нравственных качеств обучающихся через осмысление ценности труда.

ЗАДАЧИ:

1. выяснить уровень знаний учащихся о профессиях;

2. расширить знания детей о мире профессий;

3. формировать интерес к профессиям;

4. развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся

5. воспитывать уважение к труду, людям любой профессии.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1.Вступительное слово учителя

Сегодня мы будем говорить о профессиях. Тема мероприятия «Моя будущая профессия». Но прежде, давайте вспомним некоторые правила…

1задание. Утром рано в класс в оконце
К нам заглядывает (солнце)

Только входим в кабинет
Говорим мы всем (привет)

В нашем классе есть закон
Вход неряхам (запрещен)

Парта- это не кровать 
И на ней нельзя (лежать)

На уроках не болтай
Как заморский (попугай)

Для рисования нужны нам краски,
А читать мы будем (сказки)

Ответить хочешь - не кричи,
А только руку (подними)

Чтоб 5-ку получить
Уроки надо всем (учить)

К доске вышел - не молчать
Урок быстрее (отвечать)

Учитель - Молодцы, ребята, правила поведения в школе и на уроке вы знаете.

2 задание. А теперь составьте слово из данных букв:

сиесофярп

что значит слово профессия?

- Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.

- Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки? - Нет.

У- Правильно, сначала надо учиться в техникуме, институте или в других учебных заведениях.

- ПРОФЕССИЯ – это вид труда , который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.

У: Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий? (Ответы детей)

У: В мире насчитывается более 40 тысяч профессий. Смотрите, какая огромная цифра! Но жизнь не стоит на месте и все время какие-то старые профессии отмирают, а новые появляются.

У: Какие профессии вы знаете?

У: Много профессий вы перечислили. Может ли человек сразу получить профессию? (Нет. Надо сначала учиться.)

У: Где получают профессию? (В училищах, техникумах, институтах, университетах.)

3 задание. Загадки

Доктор, но не для детей,

А для птиц и для зверей.

У него особый дар,

Этот врач - …

Пассажиров он встречает

Их билеты проверяет,

Говорит, куда пройти,

Чаем потчует в пути.

Сначала его в центрифуге крутили,

А после в тяжёлый скафандр нарядили.

Отправился он полетать среди звёзд.

Я тоже хочу! Говорят, не дорос.

В фирме прибыль он считает,

Всем зарплату начисляет.

И считать ему не лень

Все налоги целый день.

За коровами глядит,

А когда на них сердит,

Громко щёлкает кнутом.

Так загадочка о ком?

Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки,

И набойки на каблук —

Тоже дело этих рук.

В мире профессий – тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор?

При многих обязанностях человека в обществе о нём судят прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок.

4 задание. « Закончи пословицу ». Здесь записано начало пословиц. Вам надо их продолжить. ( работа по карточкам)

Кто не работает, …. (тот и не ест).

Хочешь есть калачи, … ( не сиди на печи ).

Труд человека кормит, … ( а лень портит).

Кто любит труд, … ( того люди чтут).

Без труда не вытащишь … ( и рыбку из пруда).

В труде рождаются … ( герои ).

5 задание. Составьте пословицу из данных слов.

СОЛНЦЕ, ТРУД, КРАСИТ, А, ЧЕЛОВЕКА, ЗЕМЛЮ

Дети: Землю красит солнце, а человека труд.

Учитель: Правильно, а кто попробует объяснить смысл этой пословицы?

Дети: Труд дает средства к существованию. Все, чего человек достиг, он достиг благодаря труду. Уютные дома, красивая одежда, вкусная еда, интересные развлечения – все это плоды человеческого труда.

6. « Доскажи словечко» . Я начинаю, а вы заканчиваете.

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать ?

В школе учит нас … ( учитель ).

Песни нам поёт … ( певец ).

Торговлей занят … ( продавец ).

Лекарства выдаст нам … ( формацевт ).

Хлеб выпечет в пекарне … ( пекарь ).

Нарисует нам … ( художник ).

Сапоги сошьёт … ( сапожник ).

С другого языка переведёт … ( переводчик ).

Исправит кран … ( водопроводчик ).

Часы чинит … ( часовщик ).

Грузит краном … ( крановщик ).

Рыбу ловит … ( рыбак ).

Служит на море … ( моряк ).

В машине возит груз … ( шофёр ).

Хлеб убирает … ( комбайнёр ).

В доме свет провёл … ( монтёр ).

В шахте трудится … ( шахтёр ).

В жаркой кузнице … ( кузнец )

Кто всё знает – молодец !

7. « Рассыпалось слово ». У вас на столе лежит карточка с буквами.

ПДЕОЛГО УКОИТСЛ ВОАДАТК НОГОЛКИ ЖОДУХКИН

Логопед - специалист по логопедии, исправляющий дефекты речи у человека.

Окулист - Врач специалист по глазным болезням.

Адвокат – человек, защищающий интересы граждан в суде. Одна из древнейших профессий.

Кинолог – человек, воспитывающий собак.

Художник - человек, создающий произведение любой области творчества (живописи, музыки, скульптуры).

8. «Самая – самая»

А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора. Самая -самая

• Назовите профессии:

• Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)

• Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

• Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

• Самая волосатая (парикмахер...)

• Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)

• Самая смешная (клоун, пародист...)

• Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель,

Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)

Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии – слава и честь !

Учитель: Каждый человек на земле – от мала до велика – должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Каждое утро ваши мамы и папы идут на работу. Они выполняют разные дела и поручения, имеют разные профессии. Учение – тоже труд и труд непростой. Каждый из вас наверняка задумывался, кем он будет, когда вырастет. У вас ещё много времени впереди, чтобы выбрать профессию. Сегодня мы поговорили лишь о некоторых профессиях. Я думаю, когда вы вырастите, то выберете ту профессию, которая вам понравится

Мы ещё не раз будем с вами говорить о выборе профессий. Ведь выбор будущей профессии – это очень важное дело для каждого из вас.

Счастлив тот, кто занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.

9.Итоги.

«Дерево успеха»

Учитель заранее рисует на доске ствол дерева и каждому ученику раздает листочки и фломастеры.

У: Перед вами дерево успеха. У каждого из вас на партах листочки. Ваша задача написать на них, кем вы хотите стать.

Потом дети выходят к доске по одному, объясняют, почему они выбрали именно эту профессию, и прикрепляют листочки к веткам дерева.

У:  Вы сегодня говорили, кем вы хотите стать и почему.  Пусть это дерево принесет вам успех в исполнении вашей мечты. И это мероприятие мне хотелось бы закончить стихотворением:

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня они и нужны, и важны.
И вы скорее подрастайте,
Профессией овладевайте.
Старайтесь в деле первыми быть
И людям пользу приносить.

Все вместе: все профессии важны, все профессии нужны.

Выбор профессии – это достаточно серьезный вопрос, к которому стоит подходить обдуманно. Правильный выбор профессии - залог дальнейшего успеха в карьере. Понятие «правильный выбор» подразумевает, прежде всего, возможность эффективного использования человеком личностного потенциала в профессиональной деятельности. В наше время от выбора профессии зависит не только материальное благосостояние, но и психологическое, душевное состояние человека. У осознанно выбравших профессию людей больше шансов успешно реализоваться в жизни. Поэтому так важно, уже в начальных классах задумываться о своих профессиональных предпочтениях.

В Булановской школе, в целях оказания помощи молодежи в профессиональном самоопределении, формировании у обучающихся активной жизненной позиции, раскрытии и поддержки их творческого потенциала, а также выявления профессиональных предпочтений, был проведен конкурс рисунков «Моя будущая профессия», среди учащихся 1-9кл.

 "Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?", - пожалуй, этот вопрос входит в пятерку самых популярных вопросов, которые взрослые любят задавать совсем маленьким детям. «Все профессии важны, все профессии нужны!»  Врач, учитель, юрист, актер, ученый… «А кем стану Я?». На этот непростой вопрос дети нашей школы отвечали в своих творческих работах.

Самыми активными в конкурсе рисунков оказались ученики 3,4 и 5 классов. Работы ребят отличались разнообразием сюжетов и были выполнены в различных техниках. По рисункам видно, что в основном дети 3-5кл. выбирают профессии типа «Человек-человек».

Главное содержание труда профессий этого типа сводится к взаимодействию между людьми. Профессии типа «Человек-человек» связаны с обучением, воспитанием, обслуживанием, руководством. Людям этих профессий необходимо уметь устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать их, разбираться в их особенностях, а также быть подготовленным в той или иной области производства, науки, техники, искусства и т.д.

Лучшие работы ребят были направлены на районный конкурс.

Обучающиеся нашей школы были награждены именными грамотами за активное участие в районном конкурсе рисунков «Моя будущая профессия». Поздравляю моих художников и желаю дальнейших творческих успехов!

Приложение

С И Е С О Ф Я Р П

Кто не работает, ….	тот и не ест
Хочешь есть калачи, …	не сиди на печи
Труд человека кормит, …	а лень портит
Кто любит труд, …	того люди чтут
Без труда не вытащишь …	и рыбку из пруда
В труде рождаются …	герои

СОЛНЦЕ	ТРУД
КРАСИТ	А
ЧЕЛОВЕКА	ЗЕМЛЮ

ПДЕОЛГО	НОГОЛКИ
УКОИТСЛ	ЖОДУХКИН
ВОАДАТК

Логопед - специалист по логопедии, исправляющий дефекты речи у человека.	Окулист - Врач специалист по глазным болезням.
Адвокат – человек, защищающий интересы граждан в суде. Одна из древнейших профессий.	Кинолог – человек, воспитывающий собак.
Художник - человек, создающий произведение любой области творчества (живописи, музыки, скульптуры).