Внеклассное занятие "Здравствуй, Лето!"

Здравствуй, ЛЕТО!

Внеклассное занятие

5-6 класс

Цели и задачи:

1) конструирование воздушного змея;

2) формирование знаний о воздухе;

3) расширить кругозор понятий «Воздух, кислород», рассмотреть важность данных понятий и их применение в жизни человека;

4) понимание последствий загрязнения воздуха и путей предотвращения его загрязнения;

5) укрепить навыки работы в группе;

6) воспитывать чувство ответственности за свои действия.

О воздушных змеях

Немного истории

Воздушный змей  — летательный

аппарат, удерживаемый с земли при

помощи леера и поднимаемый за

счёт силы ветра.

Первые упоминания о привязных

летательных устройствах встречаются

во II веке до н. э., в Китае — внешне

подобных образу мифического бескрылого дракона.

• Примерно в XII—XIII вв. в Европе впервые узнали о широком применении в китайской и монгольской армиях (для устрашения противника и в качестве сигнальных средств) — привязных летательных аппаратов особой конструкции — внешне подобных сказочным существам — «летающим драконам» — (в виде бескрылой толстой змеи с короткими лапами и зубастой пастью), использующих для полёта аэродинамический принцип создания подъёмной силы — впервые созданных в Китае и заимствованных в Монголии. Наиболее сложные в конструктивном отношении «драконы» представляли собой наполняющиеся ветром, полые длинные оболочки сложной конфигурации, подкреплённые лёгким каркасом. Технология изготовления и техника применения «драконов» была отработана на высоком уровне. От воздушных «драконов» впоследствии произошло имя нарицательное «воздушный змей» для всех — аналогичных по принципу создания подъёмной силы привязных летательных аппаратов, различного конструктивного исполнения — создаваемых в XIII—XIV вв. и в последующие времена.

Конструкция

По форме и устройству аэродинамических поверхностей различают:

• одноплоскостные — простейшие конструкции. Обладают невысокой подъёмной силой и малой ветровой устойчивостью. Таким змеям обязательно нужен хвост — шнур с привешенным к нему грузиком.
• многоплоскостные — этажерочные, коробчатые и многоячеечные из отдельных ячеек в форме тетраэдров или параллелепипедов. Коробчатые змеи изобретены Л. Харгравом. Важной их особенностью является высокая устойчивость.
• составные или групповые, состоящие из группы воздушных змеев (т. н. змейковый поезд), соединённых в одну гибкую систему.

Основные конструктивные элементы воздушного змея:

• натянутая на жёсткий каркас или мягкая, без каркаса, поддерживающая (аэродинамическая) поверхность из материи или бумаги;
• наматываемый на лебёдку или катушку леер (пеньковая верёвка, стальной трос, прочная нить);
• уздечка для крепления к воздушному змею леера и органы устойчивости (хвост).

Продольная устойчивость обеспечивается хвостом или формой аэродинамической поверхности, поперечная — килевыми плоскостями, устанавливаемыми параллельно привязному канату, или изогнутостью и симметричностью аэродинамической поверхности. Устойчивость полёта воздушного змея зависит также от положения центра тяжести змея.

О воздухе

Воздух  — смесь газов, главным образом состоящая из азота и кислорода, а также аргона, углекислого газа, водорода, образующая земную атмосферу. Воздух необходим для нормального существования на Земле живых организмов. Кислород, содержащийся в воздухе, в процессе дыхания поступает в клетки организма и используется в процессе окисления, в результате которого происходит выделение необходимой для жизни энергии. В промышленности и в быту кислород воздуха используется для сжигания топлива с целью получения тепла и механической энергии в двигателях внутреннего сгорания.

Свойства воздуха

1. Воздух прозрачен, бесцветен, не имеет запаха, плохо проводит тепло.

2. Воздух хорошо проводит солнечные лучи.

3. Воздух занимает пространство в окружающем мире.

4. Воздух можно сжать.

5. Воздух обладает упругостью.

6. Воздух при нагревании расширяется, при охлаждении воздух сжимается.

7. Теплый воздух легче холодного и стремится вверх.

Меры по защите воздуха от загрязнений:

1. Создание специальных станций, которые бы следили за чистотой воздуха;

2. Частый полив улиц города и села водой;

3. Озеленение улиц, создание зеленых зон в городах и населенных пунктах;

4. Установка современных очистительных сооружений на предприятиях;

5. Выведение промышленных предприятий за черту города, населенного пункта;

6. Перевод всех видов отопления на электрическое.

О применение и использовании воздуха

Конструирование воздушного змея

Инструктаж по ТБ

Конструирование

Материалы для конструирования:

ткань легкая (органза, шифон), бумага, полиэтиленовая пленка (пакеты, одноразовая скатерть), тонкие деревянные, пластиковые палочки, клей, суперклей, скотч, ножницы, прочная нить, маркеры, ленточка.

Домашнее задание:

Соблюдать меры по сохранности чистоты воздуха.