Выступление в работе круглого стола

Здравствуйте!

Меня зовут Кермен Александровна, учитель начальных классов МКОУ «ЦНСОШ». На мой взгляд, тема, которая должна широко и общественно обсуждаться, эта такая тема как «Педагог в цифровой образовательной среде».

И свое выступление я хочу начать с вопроса. Не подскажите, который час? Наши с вами часы показывают одинаковое время? Конечно – ДА. Именно поэтому нас с вами можно назвать современными.
Очень часто мы слышим это слово … В современной жизни, современные технологии, современные дети и родители, современные учителя… Но какой он – современный учитель?

Так случилось, что современный мир меняется семимильными шагами и меняются запросы общества. Необходимым условием качественного образования сегодня является гармоничное сочетание традиционного обучения использованием передовых технологий. Современные дети очень рано попадают в обширное поле источников информации, в их жизнь ворвался Интернет, нанотехнологии, вопросы мировой глобализации. «Цифровое поколение» -так теперь называют наших детей. Надо успевать жить со скоростью ребенка. Поэтому мы, педагоги, должны не только сами соответствовать требованиям времени, но и учить школьников ориентироваться в современном мире.

Я -молодой педагог, проработавшая всего 3 года, ноя стараюсь быть в курсе новинок и событий в компьютерном мире и в сфере ИКТ. Постоянно совершенствую свое мастерство и хочу быть современным учителем, и при этом, поняла, что главное дело учителя- учиться. Потому что для реализации стандартов требуется главное качество учителя-умение учиться самому.

А чтобы обучать современную молодежь учитель 21 века должен обладать важными навыками, необходимыми для работы в новых условиях:- уметь получать знания из разных источников, иметь исследовательскую и информационную компетентность;

- обладать критическим мышлением, уметь находить нестандартные решения;

- быть коммуникативным и стремиться к сотрудничеству;

- быть творческой личностью и стремиться использовать инновационные технологии.

-Но погоня за новыми технологиями не должна стать самоцелью, средством самовыражения учителя. Как раз в этом нам помогает использование цифровой образовательной среды.

А что это такое? Это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. ЕЕ целью является обеспечение высокого качества образования. Она помает индивидуализировать образовательный процесс, развить учебную самостоятельность и ответственность детей, предоставляет школьникам разнообразные инструменты для продуктивной деятельности. В этом им помогает Интернет, которые предоставляет огромное количество программных и коммуникационных возможностей.

Как вы знаете существует огромное количество программных и коммуникационных возможностей. Это образовательная платформа «Лекма» (электронные формы учебников); сервис «Лекма» классная работа» (дополнительные бесплатные презентации и др); «Я класс»( платформа для создания тренировочных работ); Kahoot! [Кяхуут] И Quizizz[Квиизз] (обучение в игровой форме); Googee Forms [Гугл фөмс] (создание тестов, викторин и т.д.); Учи.ру (осуществление дистанционного обучения детей в различных социокультурных условиях- в т.ч. дети-инвалиды)

В прошлом году в связи с пандемией обучение велось в дистанционном режиме.

В своей практике использовала следующие образовательные платформы:

«Яндекс учебник», «Учи.ру», «Российская электронная школа».

С учащимися неоднократно принимали участие в различных заочных конкурсах и олимпиадах, как «Цифровые умняшки», марафоны от «Учи.ру». Актив но работаю с персональным сайтом педагога на Мультиуроке.

В разделе «Тесты» размещаю задания, которые обучающиеся с успехом выполняют. Данные тестирования находятся в публичном доступе, желающие могут воспользоваться дидактическими материалами.

В марте текущего года приняла участие в качестве слушателя в Первой Межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы дистанционного обучения»

25 марта текущего года я приняла участие в качестве слушателя в Первой Межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы дистанционного обучения». Со слов Мунчиновой Лидии Демьяновны система образования не сработала на опережение, но, тем не менее идёт реализация дистанционной образовательной технологии. Активно развивается модель системы образования дистанционного обучения. Традиционная система обучения как она была, уже не сохранится, она будет трансформироваться. Будет нарастать темп цифровых технологий.

Получила сертификат вебинара от издательства Мнемозина по теме «Стратегии преподавания русского языка в начальной школе». Помимо этого мы с детьми участвуем в различных творческих конкурсах. Все это вы уже видели в моей презентации.

Учитель -творческая личность. Каждый день он должен постигать что-то новое, чем-то увлекаться и интересоваться. Значит, я должна не только постоянно учиться сама, но и учить других.

Спасибо за внимание!