Задания для суммативного оценивания за четверть по истории Казахстана 7 класс.

ВСО по истории Казахстана за 2 четверть. 7 класс. Дата _________________________

ФИО_______________________________________________ Класс

Вариант 1.

1. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите ответы в таблицу.

Ответы:

[7]

2. Впишите в таблицу одну историческую дату, историческую личность, историческое событие, связанные с функционированием Великого Шёлкового пути и составьте предложение из внесенных данных опираясь на предложенный текст.

Великий Шелковый путь создал основу для взаимообогащения Востока и Запада, объединил народы. Эта дорога, соединившая далекую Европу с Азией, продвинуло человечество к удивительным достижениям, оказав положительное влияние на взаимную торговлю развитых стран, на развитие отраслей наук,культурного взаимообмена.

[6]

3. Определите на карте две ветви Великого Шелкового пути, два государства, которые являются восточной и западной точками на Великом Шелковом пути и главную торговую территорию регионы Жетысу и Южный Казахстан.

Условия задания:

• Укажите южную и северную ветви Великого Шелкового пути

• Обозначьте два государства, которые являются восточной и западной точками на Великом Шелковом пути

• Обозначьте регионы Жетысу и Южный Казахстана на Великом Шелковом пути.

[3]

4. Укажите основные отличия государств развитого средневековья Х-ХІІІ вв. в сравнении с раннесредневековыми государствами и запишите данные особенности в таблицу по пунктам.

[9]

ВСО по истории Казахстана за 2 четверть. 7 класс. Дата _________________________

ФИО_______________________________________________ Класс

Вариант 2.

1. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите ответы в таблицу.

Ответы:

[7]

2. Впишите в таблицу одну историческую дату, историческую личность, историческое событие, связанные с функционированием Великого Шёлкового пути и составьте предложение из внесенных данных опираясь на предложенный текст.

Великий Шелковый путь создал основу для взаимообогащения Востока и Запада, объединил народы. Эта дорога, соединившая далекую Европу с Азией, продвинуло человечество к удивительным достижениям, оказав положительное влияние на взаимную торговлю развитых стран, на развитие отраслей наук,культурного взаимообмена.

[6]

3. Задание Распределите товары Великого шелкового пути по регионам в таблице. Ковры, арбузы, дыни, персики, рис, мед, фарфор, хлопчатобумажные ткани, кожа и меха, кони.

[3]

4. Опираясь на содержание иллюстраций, укажите основные отличия государств развитого средневековья Х-ХІІІ вв. в сравнении с раннесредневековыми государствами и запишите данные особенности в таблицу по пунктам.

[9]

ВСО по истории Казахстана за 2 четверть. 7 класс. Дата _________________________

ФИО_______________________________________________ Класс

Вариант 3.

1. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите ответы в таблицу.

Ответы:

[7]

2. Заполните пропуски, используя слова для справок.

Казахские земли испокон веков являлись мостом, соединяю­щим Запад и Восток, через них проходили несколько ответвлений этого пути. А расположенное на юго-востоке Казахстана _____________было «основными воротами» для выхода на Восток. Все средневековые города _____________находились вдоль Шелкового пути. Главное направление пути, выходящего на Восток, пролегало через юго-во­сток___________. Оно шло через Тараз, один из древнейших городов Казахстана. Именно здесь тюркский каган Дизабул в 568 году принимал дипломатическое посольство Юстиниана II из Византии во главе со стратегом______________, прибывшее для заключения военного союза против Ирана и решения вопросов о торговле шелком. Источники называют ____________«городом купцов».

А второе, северо-восточное ответвление, проходило через Алматы (Алмалык, Алматау), Капшагай, Шенгельды, Алтын-емель, Дунген и Койлык. Город Койлык (Каялык) славился своими базарами, и в нем, кроме мусульман, жили христиане, имевшие свою церковь. Об этом сообщает посетивший город ________________к монгольскому________________, все тот же странствующий монах Вильгельм Рубрук. Пролегая мимо озера Алаколь, северо-восточное ответвление шло также на восток. Третье, северное, направление пролегало после Тараза через город Кулан, который китайцы называли «Цзюйлень». Кулан был известан как «приятный

городок на границах страны тюрок со стороны Мавераннахра». Далее идя параллельно с северо-восточным направлением, пересекало Хантау и через Балатопар и Или, соединялось с ним в городе Дунген, затем от по­селения Айнабулак вновь ответвлялось в двух направлениях. Потом третье направление пово­рачивало на север в Сарканд и шло на северо-восток Казахстана, а оттуда - в Монголию. Вот по этому направлению и прошли караваны зна­менитого фламандского посла-путешественни­ка ________________в Монголию к _______________.

Земарх, Тараз, посол Людовика IX , Жетысу, В. Рубрук, хан Мункэ. [6]

3. Задание Распределите товары Великого шелкового пути по регионам в таблице. Ковры, арбузы, дыни, персики, рис, мед, фарфор, хлопчатобумажные ткани, кожа и меха, кони.

[3]

4. Опираясь на содержание иллюстраций, укажите основные отличия государств развитого средневековья Х-ХІІІ вв. в сравнении с раннесредневековыми государствами и запишите данные особенности в таблицу по пунктам. . [9]

ВСО по истории Казахстана за 2 четверть. 7 класс. Дата _________________________

ФИО_______________________________________________ Класс

Вариант 4.

1. Установите соответствие между понятиями и их определениями. Запишите ответы в таблицу.

Ответы:

[7]

2. Докажите влияние Великого Шелкового пути на развитие городов Казахстана. Приведите не мене 2-х аргументов:

Великий Шелковый путь оказал влияние на развитие ремесел:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Великий Шелковый путь оказал влияние на развитие торговли:

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Великий Шелковый путь оказал влияние на развитие культуры:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ [6]

3. Определите на карте две ветви Великого Шелкового пути, два государства, которые являются восточной и западной точками на Великом Шелковом пути и главную торговую территорию регионы Жетысу и Южный Казахстан.

Условия задания:

• Укажите южную и северную ветви Великого Шелкового пути

• Обозначьте два государства, которые являются восточной и западной точками на Великом Шелковом пути

• Обозначьте регионы Жетысу и Южный Казахстана на Великом Шелковом пути.

[3]

4. Укажите основные отличия государств развитого средневековья Х-ХІІІ вв. в сравнении с раннесредневековыми государствами и запишите данные особенности в таблицу по пунктам.

[9]