Заявка на участие МОУ "Школа №120 города Донецка" в Республиканской экспериментальной площадке МОНДНР

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА №120 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

ДНР 83047, г. Донецк, Буденновский район, ул. Багратиона 16а, код за ЄДРПО 25706327

Телефон/факс(062) 223-97-31, e-mail: school120@list.ru

__________________________________________________________________

Заявка

на участие муниципального общеобразовательного учреждения

«Школа № 120 города Донецка»

в Республиканской экспериментальной площадке

Министерства образования и науки Донецкой народной республики

1. Тема эксперимента: Использование индивидуально-дифференцированного подхода на уроках физической культуры для активизации двигательной активности обучающихся через систему упражнений вариативного компонента образовательной программы по физической культуре

2. Инициаторы эксперимента:

Чешковская Наталья Петровна, директор муниципального общеобразовательного учреждения «Школа №120 города Донецка», учитель математики, специалист высшей категории, «учитель-методист», телефон/факс(062)223-97-31, e-mail: school120@list.ru;

Полтавец Ольга Анатольевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель истории, специалист II категории, телефон/факс(062)223-97-31, e-mail: school120@list.ru;

Гасанова Ирина Михайловна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №120 города Донецка», конт.тел.: 0991197107,

e-mail: [email protected];

Настругова Ольга Вячеславовна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №120 города Донецка», учитель физической культуры, специалист высшей категории, «учитель-методист», конт.тел.: 0954192342, e-mail: nastrugova.olya@yandex.ua.

1. Научный руководитель, консультант:

1. Статус эксперимента: Республиканская экспериментальная площадка.

2. Информационная справка об образовательной организации:

адрес: ДНР 83047, г. Донецк, Буденновский район, ул. Багратиона 16а, код за ЄДРПО 25706327, телефон/факс(062)223-97-31, e-mail: school120@list.ru; лицензия №1509 от 03.10.2016 г. ;

- характеристика социума:

Школа находится в Буденновском районе города Донецка, жилищный фонд микрорайона школы представлен преимущественно двух, трехэтажными домами и частным сектором. Учебное заведение имеет благоприятное социально-культурное окружение. Недалеко от школы находится Центр детского и юношеского творчества, Школа искусств, библиотека, Дворец культуры шахты «Заперевальная», ДЮСШ №5, теннисные корты. Возможности этих культурно-спортивных центров школа использует в организации внеклассной и внешкольной работы.

- характеристика контингента обучающихся на 05.09.2017 года:

Кадровое обеспечение:

- образовательный уровень

- возрастной уровень

- стаж работы

- педагогическая квалификация

- материально-техническая база школы:

1. База эксперимента:

экспериментальный объект – МОУ «Школа № 120 города Донецка» (классы - 4а, 5б, 6а);

контрольный объект – МОУ «Школа № 120 города Донецка» (классы - 4б, 5а, 6б).

1. Краткое обоснование актуальности темы:

Одной из приоритетных задач современного общества специалисты всегда называли и называют задачу воспитания здорового человека, стремящегося быть успешным в жизни, способного защитить себя и своих близких в любой жизненной ситуации. В последнее время этот вопрос всё чаще встает на повестке дня, особенно это касается молодого поколения.

         Социальный заказ требует от учителя пересмотра личного методического арсенала, овладения современными педагогическими технологиями для внедрения их в образовательный процесс. Поэтому введение в Программу «Физическая культура 1-11 класс» третьего урока аэробики (в форме экспериментальной деятельности), является возможностью системно организовать комплексное развитие физических качеств.

Систематические занятия аэробикой способствуют развитию аэробной выносливости; совершенствованию сердечно-сосудистой и дыхательной систем; активизации жиросжигающих энзимов, снижению и нормализации артериального давления; силовых способностей, которые предотвращают развитие остеопороза, укрепляют опорно-двигательный апарат; гибкости (можно использовать весь потенциал своих движений); координации движений (помогает быстро овладеть новыми движениями и перестраивать двигательную деятельность в соответствии с требованиями внезапно переменной обстановки); общей выносливости и скорости.

Выявленные преимущества развития двигательных качеств средствами аэробики и определили актуальность экспериментальной деятельности.

1. Программа эксперимента:

Состав участников эксперимента:

1. Обучающиеся.

2. Педагоги.

3. Учителя по физической культуре.

4. Медицинские работники.

5. Директор.

6. Заместители директора.

7. Родители.

Функциональные обязанности:

- учителя физической культуры внедряют исследовательский проект;

- обучающиеся участвуют в эксперименте;

- педагогический коллектив оказывает помощь в проведении эксперимента;

- директор и его заместители осуществляют контроль по ходу эксперимента, предоставляют необходимую методическую и организационную помощь;

- медицинские работники ведут наблюдение за здоровьем обучающихся;

- родители содействуют внедрению экспериментальной программы.

9. Нормативно-правовая и учебно-методическая база, обеспечивающая программу эксперимента:

- Государственные образовательные стандарты;

- Закон по Физической культуре и спорта от 24.04.2015г.;

- Закон об образовании от 19.06.2015г. (с изменениями, внесенными Законом от 04.03.2016г. №111-IHC);

- Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики;

- Концепция формирования здорового образа жизни детей и молодежи Донецкой Народной Республики от 03.08.2016г. №815;

- «О Государственном физкультурно-спортивном комплексе «ГТО ДНР» (указ от 16.09.2016г. №304);

- «Временный порядок организации и проведения государственного физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне Донецкой Народной Республики (постановление Совета Министров от 17.12.2016г.№13-32)»;

- «План организационно-просветительских мероприятий по популяризации и внедрению ГФСК «ГТО ДНР» в общеобразовательных организациях в рамках воспитательной работы на 2017 год» (приказ МОН ДНР от 02.05.2017г.№ 470)

- Программа для общеобразовательных организаций «Физическая культура 1-11 класс» 2-е издание (доработанное), 2017;

- Устав образовательного учреждения;

- Учебный план школы;

- Рабочие программы;

- План работы школы.

10. Прогноз:

1. положительных результатов:

- создание Программы для общеобразовательных организаций «Физическая культура 1-11 класс» с использованием третьего урока аэробики;

- повышение мотивации обучающихся к занятиям физкультурой и спортом; увеличение двигательной активности обучающихся;

- повышение методического уровня педагогических работников;

- снижение уровня заболеваемости обучающихся;

- увеличение количества учащихся успешно сдавших нормы ГФСК «ГТО ДНР»;

- увеличение числа специалистов, привлеченных в рамках сетевого взаимодействия к организации занятий спортивной направленности;

1. потерь, возможных негативных последствий:

1.Недостаточное ресурсное обеспечение (материально-техническое, финансовое).

2.Отсутствие достаточного количества подготовленных педагогических кадров.

3.Низкий уровень мотивации педагогов, учащихся, родителей при реализации эксперимента.

1. продумывание компенсаций:

- дифференцированный подход при апробации программы;

- желание профессионального роста;

- участие в семинарах;

- использование интернет ресурсов;

- привлечение средств для создания доступной образовательной среды.

1. Форма предоставления результатов эксперимента:

- Программа для общеобразовательных организаций «Физическая культура 1-11 класс» с использованием третьего урока аэробики;

- письменный отчет;

- статья в журнал.

1. Календарный план проведения эксперимента

I этап (подготовительный) - 01.09.2017 - 31.12.2017

Задачи этапа:

1. Изучить нормативно-правовые, программно-методические ресурсы.

2. Создать информационные, материально-технические и кадровые условия.

II этап (практический) - 01.01.2018 - 31.12.2019

Задачи этапа:

1.Апробировать Программу для общеобразовательных организаций «Физическая культура 1-11 класс» с использованием третьего урока аэробики.

2. Корректировка испытываемой методики.

III этап (обобщающий) - 01.01.2020 - 30.06.2020

Задачи этапа:

1.Обработать полученные результаты и сравнить прирост показателей степени физической подготовленности между участниками эксперимента и со стандартами ГФСК «ГТО ДНР».

2.Анализ эффективности Программы для общеобразовательных организаций «Физическая культура 1-11 класс» с использованием третьего урока аэробики.

IV этап (внедренческий) – с 01.09.2020

Задачи этапа:

Распространение новой методики в общеобразовательных учреждениях

1. Источники финансирования:

- бюджетные средства;

- специальные фонды

1. Предложения по возможному распространению результатов эксперимента:

Результаты эксперимента могут применяться в лекционных курсах для студентов факультетов физической культуры, слушателей курсов повышения квалификации, педагогов дополнительного образования, учителей физической культуры. 

1. Рецензенты программы эксперимента:

Третьяк Андрей Николаевич - кандидат педагогических наук, доцент кафедры циклических видов спорта, декан факультета физической культуры и спорта ГОО ВПО «ДИФКС»

Коваль Татьяна Валентиновна – старший преподаватель адаптивной физической культуры ГОО ВПО «ДИФКС»

Директор Н.П.Чешковская