Занятие по математике "Вовка в тридевятом царстве"

Занятие по математике в подготовительной группе «Вовка в тридевятом царстве»

Цель: Закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.

Задачи:

• Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта в пределах 10; продолжать формировать умение понимать отношения между числами в числовом ряду, соотносить цифру с количеством предметов; закреплять знания о геометрических фигурах, пространственные представления; совершенствовать навык ориентировки на листе бумаги в клетку.

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания; развивать смекалку, память, воображение, связную речь, мелкую моторику; способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания.

• Воспитывать интерес к математике, самостоятельность, дружеские отношения, аккуратность.

Оборудование: мультимедийный комплекс, доска, цифры от1 до 10, листы с изображением забора, листы в клетку, цветные карандаши, ручки, геометрические фигуры, колокольчик, ключик.

Ход занятия

1. Орг. момент

Прозвенел звонок,

Начинается урок,

Так что время не теряем

И работать начинаем.

- Ребята, у нас необычное занятие, к нам пришли гости, повернитесь к ним и поздоровайтесь, садитесь.

- Ребята, вы слышали, к нам кто-то пришел.

Входит почтальон, приносит детям видеописьмо от Вовки из Тридевятого царства.

-Давайте посмотрим видеописьмо от Вовки.

- Ну, что ребята, поможем Вовке?

2. Основная часть.

- А сейчас, чтобы попасть в сказку, нам нужно открыть ворота в Тридевятое царство. Да не простые, а волшебные. Но для этого нужно выполнить задания:

1. Порядковый счёт до 10 и обратно (на доске цифры расположены в беспорядке)

- Ребята, посмотрите на доску, что нужно сделать с цифрами?

Дети: Надо расставить их по порядку от 1 до 10 (дети разбирают цифры и встают по порядку следования цифр при счете)

- Молодцы. Следующее задание «Составь число». У вас карточки с цифрами, нужно найти себе пару и только те дети кто справиться с заданием сможет попасть в тридевятое царство.

Молодцы, ребята, волшебные ворота открыты и можно идти в тридевятое царство.

- Итак, вперед.

Кого же сейчас встретит наш герой?

Внимание на экран!

Слайд. Царь.

Правильно, ребята первым он встретил царя, что делал царь? Красил забор.

Но царь уже старенький ему трудно, он попросил нас помочь ему.

Задание «Раскрась забор»

- В книгу сказок мы шагаем, дружно весело идем. Никогда не унываем, очень весело живем. (Дети садятся за столики)

- Из скольких штакетников состоит забор?

Штакетник посередине покрасьте в красный цвет, два слева в синий цвет, три справа в зелёный цвет.

- Сколько штакетников осталось не закрашенными?

- Молодцы ребята, я думаю, что царю понравиться наш забор, и можно идти дальше.

- В книгу сказок мы шагаем, дружно весело идем. Никогда не унываем, очень весело живем.

Кто помнит, кого Вовка встретил следующим? Бабку с разбитым корытом.

Бабушка ему и говорит пропущу если решишь мои весёлые задачки, поможем Вове?

Цапля по воде шагала-

Лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,

Шесть под кочкой.

Сколько лягушат спаслось,

Отвечайте точно! (8)

(2+6=8)

Подогрела чайка чайник,

Пригласила восемь чаек.

«Приходите все на чай!»

Сколько чаек, отвечай! 9

(8+1=9)

Сидят рыбаки –

Стерегут поплавки.

Рыбак Корней

Поймал трех окуней.

Рыбак Евсей -

Четырех карасей.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки? (7)

(3+4=7)

Семь гусей пустились в путь,

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами. (5)

(7-2=5)

Ну, что можно идти дальше?

Перелистнем страницу книги сказок. Кого же наш Вовка повстречает на этот раз? Отрывок из мультфильма. Василисы строят замок.

Василисы не любят бездельничать. Посмотрите, какой красивый замок они построили . – А из чего они построили замок? (Из геометрических фигур)

Давайте их назовём. Молодцы, ребята! Давайте и мы построим замки из геометрических фигур.

- В книгу сказок мы шагаем, дружно весело идем. Никогда не унываем, очень весело живем.

- Ребята садимся за столики и построим свои замки из геометрических фигур.

Молодцы, какие замечательные замки у вас получились.

- В книгу сказок мы шагаем, дружно весело идем. Никогда не унываем, очень весело живем.

На экране слайд: Золотая рыбка.

Рыбка тоже приготовила для нас задание.

- У золотой рыбки в подчинении находится много различных рыбешек. Но сейчас они плавают, где хотят. Помогите Вовке найдите рыбак, которые плывут вправо, влево. НА СЛАЙДЕ

А дальше книга сказок не перелистывает свои страницы. Ох, неужели нам не удастся выручить Вовку! Ведь мы уже у ворот замка, осталось только подобрать ключ к замку и освободить Вовку.

- В книгу сказок мы шагаем, дружно весело идем. Никогда не унываем, очень весело живем.

Упражнение на внимание и ориентацию «Рисуем по клеточкам».

Дети рисуют ключ в тетради по клеточкам под диктовку: 5 клеточек вправо, 2 клеточки вверх, 2 клеточки влево, 6 клеточек вверх, 2 клеточки вправо, 2 клеточки вверх, 3 клеточки влево, 8 клеточек вниз, 2 клеточки влево, 2 клеточки вниз.

Что получилось? Правильно, получился ключ. Я вижу, что все справились с заданием, значит пришло время открыть дверь.

Теперь я попрошу всех посмотреть свои карманы. Кто нашел ключ? (Ключ у одного из гостей.) Пожалуйста, откройте дверь в Тридевятое царство!

Дверь открывают. Выходит Вовка с книгой, дарит ее детям и благодарит их за помощь.

Тридевятое царство

Золотая рыбка предлагает Вовке поиграть с рыбками.

Покажи рыбок, плывущих вправо.

Покажи рыбок, плывущих влево.

математика

страна