Зрительный анализатор

• Этот орган можно сравнить с окном в окружающий мир. Примерно 70 % информации мы получаем с его помощью. Моделью этого органа является фотокамера.

Тема урока

Зрительный анализатор

С помощью глаза, а не глазом,

Смотреть на мир умеет разум.

Уильям Блейк

Как видят животные

Опыт с «дыркой в ладони», доказывающий бинокулярное зрение

Глаз и зрительный анализатор – это одно и то же?

Задание №1

• Составьте схему анализатора. Из каких частей он должен состоять?

Глаз и зрительный анализатор – это одно и то же?

Задание №1

• Составьте схему анализатора. Из каких частей он должен состоять?

Периферический отдел

(рецепторы)

Проводниковый отдел

(нервные пути)

Центральный отдел

( доли, зоны КБП)

Глаза расположены в глазницах черепа и хорошо защищены костями черепа от ударов и ушибов.

8.30

Положение и строение глаза

Зрительный нерв

Глазное яблоко

Мышцы, приводящие в движение глазное яблоко

Вспомогательная система глаза

Бровь

Верхнее веко

Ресницы

Нижнее веко

Вспомогательный аппарат

Слезная железа

Протоки слезной железы

Отверстие слезного канальца

Состав слезной жидкости:

97,8% - вода

1,4% - органические вещества

0,8% - минеральные соли

Слезной каналец

Оболочки глаза

8

Радужная оболочка

(радужка)-тонкая подвижная диафрагма глаза с отверстием (зрачком) в центре; расположена за роговицей, перед хрусталиком. Радужка содержит различное количество пигмента, от которого зависит её окраска — «цвет глаз».

Зрачок- круглое отверстие, через которое лучи света проникают внутрь и достигают сетчатки (величина зрачка изменяется [в зависимости от интенсивности светового потока: при ярком свете он у́же, при слабом и в темноте — шире].

Иридодиагностика

Сетчатка

Рецепторы

Палочки

Колбочки

7 миллионов

125 миллионов

пигмент родопсин

пигмент йодопсин

Желтое пятно

Слепое пятно

Задание № 4

Изобрази схему « Ход лучей света через глаз »

Сетчатка

Роговица

о

Задание № 4

Изобрази схему « Ход лучей света через глаз »

Сетчатка

Стекловидное тело

хрусталик

зрачок

Роговица

о

Задание №5 Зрительный анализатор

Рецепторы сетчатки

Зрительная зоны затылочной доли КБП

Зрительный нерв

Задание № 2

Создание мини- проекта

• Группа «Функции оболочек глаза»
• Группа «Оптическая система глаза и ее работа»
• Группа «Сохрани хорошее зрение»

Бинокулярное, или стереоскопическое, зрение –

это видение двумя глазами, которое обеспечивает четкое объемное восприятие предмета и его местоположения в пространстве.

Опыт с рыбкой и человеком

На листе бумаги нарисовано озеро, а рядом с ним рыбка. Между озером и рыбкой располагают лист картона 10 на 10 см или просто ладонь прилагают к переносице и наблюдают, как рыбка «заплывает в озеро». Это происходит из-за борьбы полей зрения.

Иллюзии

«Видимое не всегда соответствует действительному».

Н. Коперник

(1473–1543 гг.)

Иллюзии — это искажённое, неадекватное отражение свойств воспринимаемого объекта.

Иллюзия Мюллера-Лайера

Причины возникновения оптических иллюзий:

— иллюзия являются результатом специфической работы глаза;

— ошибочное преобразование сигнала мозгом.

На изображениях динамических иллюзий ничего не движется.

Fibonacci

Динамическая иллюзия

Геометрическая иллюзия

Геометрические иллюзии создают богатые возможности для художников, фотографов, модельеров.

Домашнее задание

Выполните домашнее задание 3 и 4 или 5, если ты получил отметку «5»

Выполните домашнее задание 3 и 4, если ты получил за урок отметку «4»

Выполните домашнее задание 1, 2, если ты получил за урок отметку «3»

• 1. Прочитайте § 49 учебника, ответьте на вопросы устно. 2. Выполните лабораторную работу стр. 310 устно. 3. Составьте кроссенс по теме урока. 4. Приготовьте сообщение на тему (на выбор): «Дальтонизм» «Достижения в области микрохирургии глазных болезней» «Иридодиагностика». 5. Подумайте устно над вопросом: Г. Уэллс описал человека - невидимку, который стал невидимый благодаря тому, что ткани его тела не преломляли и не поглощали лучей света. В рассказе человека - невидимку ничего кроме невидимости не отличало от других людей. Так ли это?
• 1. Прочитайте § 49 учебника, ответьте на вопросы устно.
• 2. Выполните лабораторную работу стр. 310 устно.
• 3. Составьте кроссенс по теме урока.
• 4. Приготовьте сообщение на тему (на выбор): «Дальтонизм» «Достижения в области микрохирургии глазных болезней» «Иридодиагностика».
• 5. Подумайте устно над вопросом: Г. Уэллс описал человека - невидимку, который стал невидимый благодаря тому, что ткани его тела не преломляли и не поглощали лучей света. В рассказе человека - невидимку ничего кроме невидимости не отличало от других людей. Так ли это?

Ответь устно на вопросы:

• 1 . Благодаря чему мы можем отчетливо видеть то далёкие, то близкие предметы?
• 2. Какое значение имеет изменение диаметра зрачка?
• 3. Почему при рассмотрении предмета одним глазом по очереди, предмет смещается. Что такое бинокулярное зрение?
• 4. Почему при попадании изображения в область слепого пятна, мы его не видим?

Итоговый контроль.

• 1. Роговица
• а) снабжает глаз кровью
• б) пропускает световые лучи
• в) преломляет световые лучи
• г) воспринимает свет

• 2. Соотнесите оболочки глаза и их характеристики.
• А) белочная 1) выполняет защитную роль Б) сосудистая 2) её передняя часть – роговица В) сетчатка 3) питает глаза 4) содержит колбочки и палочки 5) содержит капилляры 6) преобразует свет в нервный импульс.

• 3. Выберите три характеристики для хрусталика. А) воспринимает свет Б) преломляет световые лучи В) относится к оптической системе глаза Г) относится к вспомогательной системе глаза Д) его кривизна всегда постоянна Е) его кривизна изменяется в зависимости от расстояния до рассматриваемого предмета. Ж находится перед стекловидным телом З) находится перед зрачком.
•  

• 1С. Какое строение имеет сетчатка глаза? Объясните поговорку «В темноте все кошки серы».

Строение зрительного анализатора

зрительная зона КБП- анализирующая часть

Сетчатка- воспринимающая часть

сетчатка

зрительные пути- проводниковая часть

2 С. Подпиши части глаза.

2

роговица

склера

1

радужная оболочка

4

3

сосудистая

оболочка

зрачок

5

зрительный нерв

9

8

сетчатка

хрусталик

6

стекловидное

тело

7

Ответы

• 1) В 1 балл
• 2) А - 1,2. 3 балла Б – 3,5. В – 4,6.
• 3) Б. В. Е. Ж 3 балла
• 4) Сетчатка содержит колбочки и палочки. Колбочки отвечают за цветное зрение, а палочки за чёрно-белое. В темноте работают в основном палочки, поэтому цвет предметов различить трудно . 3 балла
• 5) 1- склера (белочная) 5- зрачок
• 2- роговица 6- хрусталик
• 3- сосудистая 7- стекловидное тело
• 4- радужка 8- сетчатка
• 9- зрительный нерв 9 баллов

Критерии оценок

• 17-19 баллов – «5»
• 12-16 баллов – «4»
• 9-11 баллов - «3»
• Менее 9 баллов – «2»

• Заполните оценочный лист.

Информация с сетчатки по зрительному нерву поступает в средний мозг, в бугры четверохолмия, где происходит первичная обработка. Затем эта информация поступает в затылочную долю КБП. Там формируется зрительное ощущение .

Оцени свою работу на уроке:

!!! – я хорошо поработал, многое узнал и понял.

! -- я старался, но в знаниях остались пробелы.

??? – нужно изучить материал ещё раз, при необходимости обратиться за помощью к учителю.