Звуковой анализ слов. Письмо элементов письменных букв

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Орг. момент

- Здравствуйте, ребята!

-Садитесь!

-Проверьте все ли у вас готово к уроку ?

-Давайте улыбнемся соседу по парте и мне. Начнем наш урок с хорошего настроения.

Приветствуют

Проверяют

Улыбаются

1. Мотивация учебной деятельности учащихся

-Ребята, сегодня в гости к нам пришел очень интересный сказочный герой.

-Слышите песенку, интересно кто же это, как вы думаете?

( Если не воспроизведется музыка

Бабушка девочку очень любила,

Красную шапочку ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну,подскажите имя ее!)

- Правильно, ребята.

- Красная шапочка пришла к нам за помощью. Дело в том, что она шла по лесной тропинке к своей бабушке и несла ей пирожки. Но серый волк устроил ей разные ловушки , чтобы отобрать корзинку с пирожками.

-Ребята, поможем Красной шапочке не попасть в ловушки к вОлку?

Слушают

«Красная шапочка»

Отвечают

1. Работа над темой урока

Начнем! (слайд) Волк переставил указатель дороги в деревню бабушки и красная шапочка не знает правильного пути. Мы можем его повернуть в нужную сторону, если выполним задание.

- На партах у вас лежат карточки. Давайте возьмем карандаш и соединим точки, посмотрим что же у нас получится.

- Ребята, что у нас получилось?

-Давайте теперь раскрасим наше солнышко.

(слайд с картинкой)

-Молодцы , ребята, вы справились с этим заданием, давайте продолжим помогать нашей гостье.

- Красная Шапочка шла по указателю дороги и упала в ямку. Чтобы помочь ей и вытащить ее из ямы. Мы выполним с вами задание.

- На парте у вас лежит конверт, откройте его.

-Ребята, что в нем? Еще одна карточка с заданием,давайте выполним штриховку.

-Ребята, какие вы молодцы, вы хорошо выполняете задания.

- Чтобы отправиться дальше, давайте немного разомнемся и выполним физкульминутку.

Обводят

Выполняют

(соединяют точки, получается солнце)

Отвечают

1. Физминутка

Видео

Выполняют

1. Продолжение работы по теме урока

- Шла Красная Шапочка по лесной тропинке и пришла к болоту. Обойти болото можно по другой тропинке, которые знают только лесные жители. Они покажут нам путь, если мы с вами отгадаем загадки и выполним звуковой анализ, отгаданных слов.

Загадки:

1. Не зверь, не птица,

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет.

- Сколько слогов в слове белка?

- Давайте проверим БЕЛ-КА

1. Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами.

- Сколько слогов в слове ежик, давайте проверем Е-ЖИК ?

-Правильно, слушаем внимательно следующие загадки.

1. Прыг-скок, трусишка!

Хвост-коротышка,

Ушки вдоль спинки,

Глазки косинкой,

Одежда в два цвета –

На зиму и лето.

- А сколько слогов в этом слове? ЗА-ЯЦ

1. Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

- Сколько слогов в слове ЛИ-СИЧ-КА ?

1. Летом ходит без дороги,

Между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза пряча нос.

- Ребята, а сколько слогов в слове

медведь?

-Давайте проверем МЕД-ВЕДЬ

- Молодцы, ребята, вы отлично выполнили задание. Отгадали все загадки и правильно разделили слова на слоги.

-Какие вы умнички! Очень старательно выполняете все задания!
-Ребята, осталось последнее задание и мы поможем Красной шапочке добраться до деревни бабушки.

-Открываем наши тетради, прописываем элементы букв.

-За края не выходим, выполняем аккуратно и красиво.

Отлично, молодцы!

-Мы помогли Красной шапочке пройти все ловушки и добраться до бабушки,угостив ее пирожками. выполнив задания правильно и быстро.

Корзинка осталась пустая.

(Белка)

2 слога

(Проверяют хлопками)

(Ежик)

2 слога

(проверяют хлопками)

(Заяц)

2 слога

(Лисичка)

3 слога

(Медведь)

2 слога

1. Рефлексия

- В благодарность она дарит вам ее.

- Ребята, давайте наполним корзинку.

- У вас на партах лежат яблочки: красное и зеленое.

- Если вам было все понятно, вы справились со всеми заданиями,отгадали все загадки, то покажите красное яблочко, а если вы ничего не поняли, вам было не интересно и у вас что-то не получилось, то покажите зеленое яблочко.

- Спасибо вам за урок, вы молодцы, справились с заданиями, были активны, за ваши старания я вам дарю вот такие значки!

Урок окончен, до свидания!

Отвечают

Показывают, оценивают себя.